交流教師工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯交流教師工作計(jì)劃為貫徹落實(shí)市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展”行動方案，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，依據(jù)聯(lián)合管理委員會的總體支配及基地校工作方案，從學(xué)校實(shí)際動身，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，加大管理力度，落實(shí)工作推行措施，實(shí)現(xiàn)溝通雙方互利共贏，促進(jìn)溝通學(xué)校健康、快速進(jìn)展，切實(shí)提升溝通效益。特制訂學(xué)校溝通工作方案：

一、提升熟悉，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

依據(jù)教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層和老師組成的工作推行聯(lián)絡(luò)小組，詳細(xì)組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作溝通工作。工作中，組織小組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深化認(rèn)識今年溝通工作的組織形式、推行機(jī)制、有關(guān)要求，提升對溝通工作重要性的熟悉。為此，學(xué)校把溝通工作納入20xx年重要工作之一，選派了素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)棒的骨干老師到其他學(xué)校參與溝通。

二、落實(shí)措施，提升效益。

1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一支配下，研發(fā)制定學(xué)校工作方案，重點(diǎn)從行政管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定溝通的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮基地校的'帶動作用。

2、強(qiáng)化對溝通老師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為溝通老師搭建進(jìn)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)等活動的基礎(chǔ)上，與溝通學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干老師共同舉辦公開課、

示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動，溝通先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深化開展名師帶教活動，雙方老師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學(xué)理念、班級管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面相互溝通、共同提升。

3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學(xué)校為每位溝通老師支配一至兩名骨干老師進(jìn)行拜師結(jié)對，制定幫扶方案，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動，利用開展各種活動，促進(jìn)雙方老師共同進(jìn)展、成長。

4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，樂觀建設(shè)網(wǎng)上教研平臺，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行溝通、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

依據(jù)聯(lián)合體工作方案，學(xué)校將開展如下活動：

1、制定學(xué)校、溝通老師工作方案及配檔等；

2、聯(lián)合校之間舉辦攀登英語教研活動；

3、開展溝通老師聽、評課活動；

4、爭論共擔(dān)課題試驗(yàn)活動；

5、邀請聯(lián)合校學(xué)科教研中心組成員到校進(jìn)行課堂觀摩、溝通；

6、參與聯(lián)合校同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會；

7、選派學(xué)科帶頭人到聯(lián)合校送課活動；

8、開展網(wǎng)上教研、資源共享；

9、邀請教育專家到校作科研報(bào)告；

10、邀請聯(lián)合校骨干老師到校上課或作報(bào)告

13、參與聯(lián)合校班級管理閱歷溝通會，并進(jìn)行現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)；

14、參與聯(lián)合校元旦文藝匯演、同學(xué)書畫競賽及特長展現(xiàn)活動；

15、組織人員對溝通老師學(xué)期工作總結(jié)、考核