教科版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷

教科版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.要測(cè)量水桶的周長(zhǎng)應(yīng)選用（

）。A.

B.

C.2.用有固定長(zhǎng)度的物體和手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？（

）A.固定長(zhǎng)度的物體

B.手3.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度4.不是同一類樹(shù)葉的為（

）。A.

B.

C.5.判斷兩片葉子是否屬于同種植物，主要看（

）是否相同。A.顏色

B.大小

C.形狀6.銀杏葉像（

）。A.手掌

B.愛(ài)心

C.眉毛

D.扇子7.下列哪個(gè)不是植物（

）。A.牽?；?/p>

B.操場(chǎng)上的草

C.蒲公英8.在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，我們一般要測(cè)量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空題(共6題，共22分)1.（

）是世界通用的同一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具。2.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。3.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。4.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。5.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。6.我們學(xué)校里的植物有（

）、（

）、（

）。（任意寫三種植物）三.判斷題(共8題，共16分)1.觀察植物可以用嘴嘗。（

）2.測(cè)量單位的標(biāo)準(zhǔn)化，更方便人們互相交流。（

）3.同一棵植物的葉子，有大有小，顏色也可能有些不同。（

）4.同一種植物的葉都是一模一樣的。（

）5.同一種葉子的顏色不一定都一樣。（

）6.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果可以直觀的比較出長(zhǎng)短。（

）7.動(dòng)物是“活”的，植物也是“活”的。（

）8.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連一連。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.塑料花是植物嗎？為什么？2.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題(共2題，共13分)1.按要求給恐龍模型排隊(duì)。2.按照身高從矮到高編號(hào)，在□里分別填寫1，2，3，4。參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.B8.C二.填空題1.尺子

2.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小

3.尺子

4.相同

5.5；6

6.楊樹(shù)；小草；荷花等三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√

6.√7.√8.√四.連線題1.如