聲學(xué)實驗專題

聲學(xué)實驗專題1請自選實驗器材設(shè)計實驗，說明聲音是有物體的振動產(chǎn)生的.實驗器材：實驗現(xiàn)象：2.、空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音．請寫出實驗所需器材、實驗步驟及實驗結(jié)論．〔要求設(shè)計的實驗要有可行性，符合平安原那么．〕

〔1〕實驗器材：_______________________________________________；〔2〕實驗步驟：_______________________________________________；

〔3〕實驗結(jié)論：_______________________________________________；

3.空氣可以傳播聲音,請你設(shè)計一個簡易實驗,證明液體也能傳播聲音.請寫出實驗所需器材及實驗步驟。

實驗器材：

實驗步驟：4.小雨想探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)〞，請你幫助他設(shè)計實驗過程

〔1〕猜測：聲音的響度可能與______有關(guān)．

〔2〕器材：_____________________________________．

〔3〕步驟：______________________________________________________________．

〔4〕現(xiàn)象：________________________________________________________________

〔5〕結(jié)論：聲音的響度與______有關(guān)．5物理興趣小組的同學(xué)在探究“音調(diào)與頻率關(guān)系〞時，做了如下實驗〔根據(jù)以下步驟，寫出聽到的和看到的現(xiàn)象并簡要說明你的理由〕。實驗器材：一張舊年歷卡片〔或有彈性的硬紙板〕、一輛自行車。實驗步驟：⑴把自行車支起來，一手轉(zhuǎn)動腳踏板，另一手拿紙片，讓紙片的一頭接觸自行車后輪的輻條〔注意：不能把手伸出去〕，先慢慢轉(zhuǎn)，會看到_______________；聽到_______________；原因是_____________________。⑵加快轉(zhuǎn)動，你會看到___________；聽到___________。再加快轉(zhuǎn)動，你將看到___________；聽到__________，原因是_____________________。⑶實驗結(jié)論是________________________________________。6.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的上下與振動快慢的關(guān)系。活動1：如下圖，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些?；顒?：如下圖，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次?！?〕比擬你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的上下與劃得快慢有什么關(guān)系？〔2〕比擬你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的上下與梳齒疏密有什么關(guān)系？〔3〕通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？7.小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實驗：如下圖，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：

〔1〕嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？

〔2〕5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？

〔3〕應(yīng)用上述實驗結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔〔如下圖〕能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。

8.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球〔系著細(xì)線〕、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材〔一種或兩種以上器材〕，設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，按下表要求填寫。器材實驗?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象例如：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生的用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲且鼓面在振動

9.

如下圖，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土〞．

〔1〕他們用“土〞能實現(xiàn)10m間的通話，這說明______．

〔2〕細(xì)金屬絲連接“土〞，那么聽到的聲音就大些．這一實驗說明______．

〔3〕如果用“土〞時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一局部，那么聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．

〔4〕如果在用“土〞時．線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)．那么聽的一方通過棉線______〔選填“能〞或“不能〞〕聽到對方的講話．10.如下圖，將一只通電的小電鈴放在外接抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請答復(fù)以下問題：

〔1〕用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)________________．

〔2〕如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)________________．

〔3〕此實驗說明了_________．11.聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行了探究．

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．

實驗二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)〞聲．然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．

實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手那么拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

以上三個實驗中，實驗______

說明發(fā)聲體在振動

另外兩個實驗分別說明：________________________________；_______________．12隔音是防治噪聲的根本措施，選擇性能良好的隔音材料是隔音的關(guān)鍵．哪種材料的隔音性能更好呢？為了探究這個問題，小宇選取了棉布、錫箔紙、泡沫塑料三種材料作為研究對象，來比擬它們的隔音性能．

〔1〕除了待測材料外，還必須選用一種聲源，在音叉和鬧鐘兩種聲源中，你認(rèn)為比擬適宜的是________，你的理由是：___________．

〔2〕小宇將聲源放入鞋盒內(nèi)，其四周填滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最正確的是________．方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處比擬所聽見聲音的響度；方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向遠(yuǎn)離鞋盒的方向后退，直到聽不到聲音為止，比擬此處距鞋盒的距離．

〔3〕通過實驗，小宇得到的現(xiàn)象記錄如下，那么待測材料的隔音性能由好到差的順序是________．材料棉布錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響較弱〔4〕在本實驗中，你可體會到響度還與________有關(guān)．13.小軍學(xué)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，他找了一塊平布。一塊絨布、一張報紙、一個塑料袋，設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究，請閱讀后答復(fù)以下問題。實驗步驟如下：〔1〕把鐘放到一個盒子里，將平布蓋在盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見鐘的滴答聲，記下此時人離盒子的距離；〔2〕依次分別將各種材料蓋在鐘上，重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料平布絨布報紙塑料袋聽不見滴答聲的距離1.5m0.5m3.1m4.8m小軍設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越_____〔填“大〞或“小〞〕的原理。根據(jù)小軍實驗所得數(shù)據(jù)可知：粗糙多孔的材料比平滑密實的材料隔音性能_____〔填“好〞或“壞〞〕，其原因是粗糙多孔的材料吸收聲音的性能要比平滑密實的材料______〔填“強(qiáng)〞或“弱〞〕飛機(jī)的地面試車可采用隔聲的方法來降低噪聲。消聲庫就是專為減少飛機(jī)試車噪聲而設(shè)計的。根據(jù)上面實驗，你對消聲庫的內(nèi)墻面材料有何建議_14在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)上下取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。編號材料長度／cm橫截面積／mm21銅600．762銅600．893銅601．024銅800．765銅6銅1000．767鋼801．028尼龍801．029尼龍1001．02〔1〕為了驗證猜測一，應(yīng)選用編號為_____,________,_______的琴弦進(jìn)行實驗為了驗證猜測二，應(yīng)選用編號為_________,____________,_______________的琴弦進(jìn)行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜測三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)?！?〕隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的上下，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜測，必須進(jìn)行的操作是:_________________________________________________；(3)課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：15小明在家中聽音響時，突然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方。小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見？這種說法到底對不對呢？〞小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉。小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜。小明將鐵圈放在音響的喇叭前，翻開音箱。這時，他發(fā)現(xiàn)，薄膜隨著聲音不斷的在發(fā)生變化，如圖22所示。⑴小明通過實驗說明了什么結(jié)論？_____________________________________________________________________。⑵小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程？_______________________________________________________________________________⑶小明在實驗的過程中成功運(yùn)用了什么物理學(xué)的探究方法____________________。16.設(shè)計實驗這說明聲能傳遞能量。1.答案：器材：鼓、鼓錘、碎紙屑現(xiàn)象：用鼓錘敲擊鼓面發(fā)聲時，放在鼓面上的碎紙屑會“跳"起來2方法一：實驗器材：大廣口瓶、橡皮賽、小鬧表。實驗步驟：把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶里，聽小鬧鐘的聲音。用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊，要求不漏氣，然后再聽小鬧鐘的鈴聲。實驗結(jié)論：瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮賽隔離，如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲那么可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮賽傳播出來的，即固態(tài)也能傳聲。方法二：實驗器材：白紙、鉛筆、長條桌。實驗步驟：同學(xué)甲在長條桌的一端用鉛筆在長條桌上用力均勻的寫“一〞，同時同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一〞時的聲音，重復(fù)幾次實驗，都可以清楚的聽到寫“一〞時的聲音。同學(xué)乙將耳朵離開桌面〔注意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實驗相比耳朵與筆的距離相同〕，同學(xué)甲在相同的條件下繼續(xù)寫“一〞，重復(fù)幾次實驗，都聽不到甲在白紙上寫“一〞的聲音。實驗結(jié)論：在相同的條件下，耳朵貼在桌面上聽到聲音，在空氣中那么聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳聲?！财渌侠泶鸢敢部伞?4.〔1〕振幅〔2〕音叉、小錘、帶有細(xì)線的乒乓球、鐵架臺〔3〕用較小的力敲音叉，然后去接觸掛在鐵架臺上的乒乓球，觀察乒乓球彈起的幅度，然后用較大的力敲音叉，再去接觸掛在鐵架臺上的乒乓球，觀察乒乓球彈起的幅度，進(jìn)行比擬?！?〕當(dāng)用較大的力敲，響度較大時乒乓球彈起幅度大?！?〕振幅5.6〔1〕紙片劃得越慢，紙片振動得越慢，音調(diào)越低〔2〕紙片劃動速度一定，梳齒越疏，紙片振動越慢，紙片音調(diào)越低〔3〕音調(diào)上下與物體振動的快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高

7答：〔1〕用嘴對著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲；

〔2〕每只瓶子產(chǎn)生的聲音不一樣，因空氣柱長短不一樣，故振動頻率不一樣，所以音調(diào)不一樣；

〔3〕吹笛子時，用手指堵住不同的笛孔，使空氣柱長短不一樣，因而振動頻率不一樣，用手指堵住的笛孔數(shù)越多，空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越高，音調(diào)就越高．這樣就能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音8.提出問題：音調(diào)與什么有關(guān)？

猜測或假設(shè)：與振動的快慢有關(guān)；

器材及設(shè)計實驗：鋼尺一把，木梳．用鋼尺撥動木梳齒，先慢后快，比擬聲音的上下；

探究結(jié)論：振動快音調(diào)高，振動慢音調(diào)低〔答案不唯一〕9細(xì)棉線是固體，能實現(xiàn)通話，說明固體也是傳聲的一種介質(zhì)．

故答案為：固體〔細(xì)棉線〕可以傳聲．

〔2〕因為相距同樣遠(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好．

故答案為：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好．

〔3〕說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一局部，聲音在傳播過程中被阻斷，那么振動就會停止，也就聽不到聲音了．

故答案為：聲音在傳播過程中被阻斷．

〔4〕如果線沒有拉直，那么由于線是松軟的，振動會被棉線上的空隙吸收，從而無法傳遞振動，另一方就聽不到聲音．

故答案為：不能．10〔1〕電鈴