大象版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)

10/13小學(xué)科學(xué)課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)案例一、單元基本情況單元情況單元信息大象版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元各課時(shí)名稱課時(shí)1：《我給健康下定義》（第一課時(shí)）課時(shí)2：《登上健康快車》（第一課時(shí)）課時(shí)3：《登上健康快車》（第二課時(shí)）課時(shí)4：《健康大本營》（第一課時(shí)）二、課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述水平層級(jí)XKX06010401能區(qū)分健康行為與不健康行為知道XKX06010402能理解對(duì)健康所下“定義”的內(nèi)涵及外延。理解XKX06010403能運(yùn)用“21世紀(jì)人體健康標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)自己和周圍人的健康狀況進(jìn)行測(cè)試，并作出分析應(yīng)用XKX06010404知道青春期身心發(fā)展的特點(diǎn)知道XKX06010405能明白該如何健康度過青春期應(yīng)用XKX06010406理解影響心跳（脈搏跳動(dòng)）快慢的因素有哪些理解XKX06010407能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)用XKX06010408能夠說出神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其作用理解XKX06010409能夠說出循環(huán)系統(tǒng)的組成及作用理解XKX06010410能對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析理解XKX06010411能有效的表達(dá)與交流自己研究的過程和結(jié)果綜合XKX06010412通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成健康的生活意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣綜合說明：第1、3、4條為常規(guī)作業(yè)目標(biāo)，第2、5、6、8、9條為重點(diǎn)作業(yè)目標(biāo)，其余為學(xué)期作業(yè)目標(biāo)三、課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)題目屬性統(tǒng)計(jì)分析（一）課時(shí)作業(yè)題目屬性統(tǒng)計(jì)1.課時(shí)作業(yè)題目屬性匯總表題目序號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)題目類型題目難度水平層級(jí)預(yù)計(jì)完成時(shí)間（分鐘）題目來源Z0101XKX06010401選擇題較低知道1原創(chuàng)Z0102XKX06010402選擇題中等理解1改編Z0103XKX06010403活動(dòng)題較高應(yīng)用8原創(chuàng)Z0201XKX06010407填空題較高應(yīng)用3改編Z0202XKX06010410活動(dòng)題中等理解5改編Z0203XKX06010410分析題較高理解2改編Z0204XKX06010411分析題較高綜合2改編Z0301XKX06010406選擇題較低理解1改編Z0302XKX06010408XKX06010409看圖題中等理解5原創(chuàng)Z0303XKX06010412活動(dòng)題中等綜合1月原創(chuàng)Z0304XKX06010410分析題較高理解5原創(chuàng)Z0401XKX06010408排序題較高理解2改編Z0402XKX06010404思維導(dǎo)圖中等知道10原創(chuàng)Z0403XKX06010412活動(dòng)題中等綜合1周原創(chuàng)2.課時(shí)作業(yè)題目屬性統(tǒng)計(jì)表不同課時(shí)題量不同單元目標(biāo)題量不同水平層級(jí)題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預(yù)計(jì)完成總時(shí)間（分鐘）課時(shí)題量單元目標(biāo)題量水平層級(jí)題量題型題量難度題量來源題量013XKX060104011知道2選擇題3較低2原創(chuàng)745(不含2個(gè)長期實(shí)踐作業(yè))024XKX060104021理解7填空題1中等6改編7034XKX060104031應(yīng)用2活動(dòng)題4較高6043XKX060104041綜合3分析題3XKX060104050思維導(dǎo)圖題1XKX060104061手抄報(bào)1XKX060104071排序題1XKX060104082XKX060104091XKX060104103XKX060104111XKX060104121（二）單元試卷題目屬性統(tǒng)計(jì)1.單元作業(yè)題目屬性匯總表題目序號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)題目類型題目難度水平層級(jí)預(yù)計(jì)完成時(shí)間（分鐘）題目來源S0001XKX06010409填空題較低知道1改編S0002XKX06010404填空題較低知道1改編S0003XKX06010404選擇題中等理解1改編S0004XKX06010401選擇題較低知道1改編S0005XKX06010408排序題中等理解3改編S0006XKX06010404填空題較低知道1原創(chuàng)S0007XKX06010404材料分析較高理解5原創(chuàng)S0008XKX06010405簡答題較高應(yīng)用5原創(chuàng)S0009XKX06010406探究題較低理解1改編S0010XKX06010406探究題中等理解1改編S0011XKX06010407探究題較高應(yīng)用3改編S0012XKX06010410探究題中等理解2改編S0013XKX06010411探究題中等理解2改編S0014XKX06010402聽說題中等理解3原創(chuàng)S0015XKX06010412聽說題中等綜合5原創(chuàng)2.單元作業(yè)題目屬性統(tǒng)計(jì)表不同單元目標(biāo)題量不同水平層級(jí)題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預(yù)計(jì)完成總時(shí)間（分鐘）單元目標(biāo)題量水平層級(jí)題量題型題量難度題量來源題量XKX060104011知道4填空題4較低6原創(chuàng)535XKX060104021理解8簡答題4中等7改編10XKX060104044應(yīng)用2聽說題1較高3XKX060104051綜合1其他題6XKX060104062XKX060104071XKX060104081XKX060104091XKX060104101XKX060104111XKX060104121四、課時(shí)作業(yè)[第1課時(shí)]《我給健康下定義》（第一課時(shí)）Z0101：下列行為中，比較健康的是（）A.B.C.Z0102：關(guān)于健康，下列說法正確的是（）A.程軍同學(xué)身強(qiáng)體壯、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但總喜歡給別人起“外號(hào)”，他是健康的B.身體健康、心理健康、道德健康、有良好的社會(huì)適應(yīng)能力才是健康C.挑食、近視、齲齒都是小毛病，不影響健康Z0103：實(shí)踐活動(dòng)1.根據(jù)世界衛(wèi)生組織宣布的21世紀(jì)人體健康標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試父母的健康狀況。在基本符合標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目下面畫“√”，在不符合標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目下面畫上“×”。姓名標(biāo)準(zhǔn)12345678910爸爸媽媽2.觀察爸爸媽媽的測(cè)試結(jié)果，請(qǐng)幫助分析父母的健康狀況。3.采訪爸爸媽媽，你能分析出他們不符合健康標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目產(chǎn)生的原因嗎？4.綜合上面的分析，想想影響健康的因素可能有哪些，根據(jù)你的思考確定一個(gè)研究主題。研究主題：[第2課時(shí)]《登上健康快車》（第一課時(shí)）Z0201：根據(jù)課堂上小組設(shè)計(jì)的“脈搏頻率與各種運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”，小組長做好分工，合作完成實(shí)驗(yàn)。1.需要的工具：、2.分工：時(shí)間記錄員：；脈搏測(cè)量員：；數(shù)據(jù)記錄員：；被測(cè)試人員：3.實(shí)驗(yàn)步驟：①②Z0202：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)脈搏頻率姓名休息時(shí)走一分鐘路后跳一分鐘繩后跳完繩休息3分鐘后Z0203：我們的發(fā)現(xiàn)：Z0204：我們的結(jié)論：[第3課時(shí)]《登上健康快車》（第二課時(shí)）Z0301：下列哪種行為不能讓我們的心跳頻率明顯變化？（）A.跳繩B.做眼保健操C.做體操Z0302：畫一幅以“我們的神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)”為主題的手抄報(bào)。Z0303：實(shí)踐活動(dòng)1.你的身高是厘米，體重是kg；你好朋友的身高是厘米，體重是kg。2.和好朋友一起每天堅(jiān)持200個(gè)跳繩，每周日早晨空腹測(cè)量自己的體重，堅(jiān)持2個(gè)月，記錄你們的體重變化。體重周數(shù)第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周我的體重（kg）好朋友的體重（kg）Z0304：請(qǐng)根據(jù)以上體重統(tǒng)計(jì)表繪制折線圖，并觀察走勢(shì)，你發(fā)現(xiàn)了什么？[第4課時(shí)]《健康大本營》（第一課時(shí)）Z0401：腦掌管著人體的全身知覺、運(yùn)動(dòng)、思維和記憶等活動(dòng)，下面是大腦指揮妙妙完成釣魚動(dòng)作的過程，請(qǐng)你給下面過程排序，把序號(hào)填在括號(hào)中。正確順序：（）—（）—（）—（）—（）①視覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦②大腦將指令通過神經(jīng)傳到手臂肌肉③眼睛看到魚竿的浮漂緩慢下沉④大腦接收信號(hào)并做出判斷⑤手臂做出動(dòng)作Z0402：自主閱讀第四單元科學(xué)自助餐，繪制以“青春期知識(shí)知多少”為主題的思維導(dǎo)圖（如需幫助，查看下方思維導(dǎo)圖框架）。Z0403：實(shí)踐活動(dòng)1.堅(jiān)持記錄你家一周的早晨食譜。菜譜時(shí)間周一周二周三周四周五周六周日早餐2.你覺得你家的飲食習(xí)慣健康嗎？為什么？3.日常飲食中，多吃“聰明食品”，合理膳食更有益于健康，請(qǐng)你為家人設(shè)計(jì)一份更健康的一日食譜吧（可以寫出食譜或畫出食譜）。我來寫：我來畫：早餐中餐晚餐早餐中餐晚餐五、單元作業(yè)筆試部分一、我會(huì)填S0001：人的循環(huán)系統(tǒng)由、、組成。（填“心臟、血管、血液”或“大腦、脊髓、神經(jīng)”）S0002：青春期有兩個(gè)生理變化，第一個(gè)是身高和體重的快速增長，第二個(gè)是。（填“第一性征的出現(xiàn)”或“第二性征的出現(xiàn)”）二、我會(huì)選S0003：下列關(guān)于青春期的說法不正確的是（）A.青春期的同學(xué)對(duì)自己的身體變化感到奇怪與不安B.青春期是生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，要注意營養(yǎng)的攝入和搭配C.青春期代表我們已經(jīng)長大，可以不服從父母和老師的管教了S0004：以下有利于健康的行為習(xí)慣有（）①遇到煩心事時(shí)，默默埋在心里②處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任③在學(xué)習(xí)上遇到困惑時(shí)，要及時(shí)與父母和老師交流④經(jīng)常飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)⑤要讓大腦多休息，不要積極動(dòng)腦⑥善于休息，合理安排時(shí)間A.②③⑥B.②③⑤⑥C.①②③⑤⑥三、我會(huì)排序S0005：探探從小最害怕狗，一天他在公園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方有一只大藏獒，立刻撒腿就跑走了。以下是敘述當(dāng)時(shí)探探身體發(fā)生的每一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)用1-6的編號(hào)表示這一系列活動(dòng)的順序。（）大腦做出判斷（）信號(hào)通過眼部的神經(jīng)傳到大腦（）信號(hào)通過神經(jīng)傳到腿部肌肉（）大腦將信號(hào)傳到脊髓（）眼睛接收“前方有狗”的信號(hào)（）腿部肌肉收縮四、閱讀分析閱讀下面材料，回答問題。青春期是兒童發(fā)育到成人的過渡時(shí)期，是身體快速生長的一個(gè)時(shí)期，我國青少年一般從10-12歲開始進(jìn)入青春期。青春期的第一個(gè)生理變化是身高和體重的迅速增長，第二個(gè)生理變化是第二性征的出現(xiàn)。進(jìn)入青春期的少年，心理也發(fā)生著一系列變化：個(gè)人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始有所變化。許多青少年對(duì)自己經(jīng)歷的一些變化有許多復(fù)雜的感受。有時(shí)自我感覺良好，有時(shí)又感到害羞和困惑。有的青少年會(huì)提出存在心中已久的問題，但一些隱私問題，在面對(duì)家長和老師時(shí)很難開口，甚至家長和老師在面對(duì)這些問題時(shí)，因受傳統(tǒng)文化的影響，也只是語焉不詳，含糊不清；結(jié)果導(dǎo)致青少年在面對(duì)這些問題時(shí)，只能試著在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案。而網(wǎng)絡(luò)上的這些信息良莠不齊，在小孩子三觀尚未形成的年齡，很容易受到這些錯(cuò)誤信息和思想的誤導(dǎo)而影響其正確世界觀的建立。甚至網(wǎng)絡(luò)上的一些壞人還會(huì)利用青少年天真無知，利用視頻聊天、線下見面等手段對(duì)青少年實(shí)施不法侵害。因此，青少年應(yīng)注意從以下幾點(diǎn)來保護(hù)自己：1.凡背心褲衩覆蓋的地方，不許別人碰。2.任何人的任何行為，只要讓你感到痛或不舒服，就立刻反抗。3.外出時(shí)，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方，不要和陌生人搭腔。4.女孩外出，隨時(shí)與家長聯(lián)系，未得家長許可不可在別人家夜宿。5.不得隨意約見網(wǎng)友，應(yīng)首先征得家長同意，在家長陪同下再與網(wǎng)友見面。6.不隨便相信網(wǎng)絡(luò)上的各類信息，當(dāng)遇到有人向自己索要自己的個(gè)人信息、照片、家庭住址，甚至邀請(qǐng)自己視頻聊天時(shí)，要首先詢問家長，以免自身受到侵害。S0006：青春期的變化主要包括變化和變化兩個(gè)方面。S0007：在進(jìn)入青春期后，小明遇到什么事都不喜歡跟家長溝通，跟家長的交流也越來越少，反而喜歡在網(wǎng)上跟網(wǎng)友談心。小明為什么不喜歡跟家長溝通了呢？小明跟網(wǎng)友談心的做法對(duì)嗎？為什么？S0008：小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，經(jīng)常一起聊天，一起玩游戲。有一天，網(wǎng)友約他到商場見面，請(qǐng)你幫他想想外出與網(wǎng)友見面時(shí)應(yīng)該注意什么？五、實(shí)驗(yàn)探究人的脈搏次數(shù)在一天中是不同的，“人的脈搏與哪些因素有關(guān)？”針對(duì)這一問題，奇妙小組展開了探究。S0009：奇奇說，上次媽媽帶我去看中醫(yī)，醫(yī)生看到氣喘吁吁的我，經(jīng)詢問得知我剛剛爬了4層樓，就讓我先坐在一邊休息10分鐘再號(hào)脈。我猜測(cè)原因可能是脈搏跳動(dòng)快慢與有關(guān)。S0010：妙妙說，我贊同奇奇的想法，咱們一起來研究一下吧。我猜想如果運(yùn)動(dòng)后脈搏跳動(dòng)變快，說明運(yùn)動(dòng)（加快、減慢、不改變）脈搏跳動(dòng)；如果運(yùn)動(dòng)后心跳不變，說明運(yùn)動(dòng)（加快、減慢、不改變）脈搏跳動(dòng)。S0011：探探對(duì)妙妙的想法提出補(bǔ)充。只測(cè)量并記錄運(yùn)動(dòng)時(shí)的脈搏跳動(dòng)快慢，研究（夠、不夠）完整，（需要、不需要）再測(cè)量并記錄未運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)完休息后脈搏跳動(dòng)快慢，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，才會(huì)準(zhǔn)確得出運(yùn)動(dòng)和脈搏跳動(dòng)快慢的關(guān)系。S0012：接下來，在小組共同努力下，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成了實(shí)驗(yàn)，下面是他們的實(shí)驗(yàn)記錄表?；顒?dòng)脈搏頻率姓名奇奇妙妙探探究究早晨醒來未動(dòng)60727962走1分鐘路后81889980跳1分鐘繩后919310495跳完繩休息3分鐘70759083究究對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能夠使脈搏跳動(dòng)次數(shù)；并且運(yùn)動(dòng)越劇烈，運(yùn)動(dòng)后脈搏跳動(dòng)越。S0013：人類是通過呼吸獲得氧氣，跳繩時(shí)人體的需氧量會(huì)（增多、減少、不變）。奇奇認(rèn)為現(xiàn)在全國的新冠疫情形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，跳繩期間應(yīng)該戴口罩，她的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？口試部分S0014：說一說健康包括哪些方面？回憶近兩天我們班級(jí)的學(xué)生行為，健康的行為有哪些？不健康的行為有哪些？S0015：試著從健康的角度評(píng)價(jià)家庭生活質(zhì)量。（可以從飲食、家居環(huán)境、生活習(xí)慣等方面評(píng)價(jià)）小學(xué)科學(xué)課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)答案（一）課時(shí)作業(yè)答案[第1課時(shí)]Z0101：下列行為中，比較健康的是（C）A.B.C.Z0102：關(guān)于健康，下列說法正確的是（B）A.程軍同學(xué)身強(qiáng)體壯、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但總喜歡給別人起“外號(hào)”，他是健康的B.身體健康、心理健康、道德健康、有良好的社會(huì)適應(yīng)能力才是健康C.挑食、近視、齲齒都是小毛病，不影響健康Z0103：略[第2課時(shí)]Z0201：根據(jù)課堂上小組設(shè)計(jì)的“脈搏頻率與各種運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”，小組長做好分工，合作完成實(shí)驗(yàn)。1.需要的工具：秒表、跳繩2.略3.實(shí)驗(yàn)步驟：①用一只手的食指和中指壓在另一只手手腕內(nèi)側(cè)的動(dòng)脈上，尋找到自己的脈搏，輕輕按住，初步感覺脈搏。②在小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由時(shí)間記錄員幫忙計(jì)時(shí)，先確定休息時(shí)的脈搏頻率，然后數(shù)一數(shù)在各種情況下，脈搏1分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，并將結(jié)果記錄在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中。Z0202：略Z0203：我們的發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)后，脈搏跳動(dòng)次數(shù)明顯增加。Z0204：我們的結(jié)論：運(yùn)動(dòng)能夠使脈搏跳動(dòng)次數(shù)增加，并且運(yùn)動(dòng)越劇烈，運(yùn)動(dòng)后脈搏跳動(dòng)越快。[第3課時(shí)]Z0301：下列哪種行為不能讓我們的心跳頻率明顯變化？（B）A.跳繩B.做眼保健操C.做體操Z0302：略Z0303：略Z0304：略[第4課時(shí)]Z0401：腦掌管著人體的全身知覺、運(yùn)動(dòng)、思維和記憶等活動(dòng)，下面是大腦指揮妙妙完成釣魚動(dòng)作的過程，請(qǐng)你給下面過程排序，把序號(hào)填在括號(hào)中。正確順序：（③）—（①）—（④）—（②）—（⑤）①視覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦②大腦將指令通過神經(jīng)傳到手臂肌肉③眼睛看到魚竿的浮漂緩慢下沉④大腦接收信號(hào)并做出判斷⑤手臂做出動(dòng)作Z0402：略Z0403：略（二）單元作業(yè)答案筆試部分一、我會(huì)填S0001：人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管、血液組成。S0002：青春期有兩個(gè)生理變化，第一個(gè)是身高和體重的快速增長，第二個(gè)是第二性征的出現(xiàn)。二、我會(huì)選S0003：下列關(guān)于青春期的說法不正確的是（C）A.青春期的同學(xué)對(duì)自己的身體變化感到奇怪與不安B.青春期是生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，要注意營養(yǎng)的攝入和搭配C.青春期代表我們已經(jīng)長大，可以不服從父母和老師的管教了S0004：以下有利于健康的行為習(xí)慣有（A）①遇到煩心事時(shí)，默默埋在心里②處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任③在學(xué)習(xí)上遇到困惑時(shí)，要及時(shí)與父母和老師交流④經(jīng)常飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)⑤要讓大腦多休息，不要積極動(dòng)腦⑥善于休息，合理安排時(shí)間A.②③⑥B.②③⑤⑥C.①②③⑤⑥三、我會(huì)排序S0005：探探從小最害怕狗，一天他在公園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方有一只大藏獒，立刻撒腿就跑走了。以下是敘述當(dāng)時(shí)探探身體發(fā)生的每一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)用1-6的編號(hào)表示這一系列活動(dòng)的順序。（3）大腦做出判斷（2）信號(hào)通過眼部的神經(jīng)傳到大腦（5）信號(hào)通過神經(jīng)傳到腿部肌肉（4）大腦將信號(hào)傳到脊髓（1）眼睛接收“前方有狗”的信號(hào)（6）腿部肌肉收縮四、閱讀分析閱讀下面材料，回答問題。青春期是兒童發(fā)育到成人的過渡時(shí)期，是身體快速生長的一個(gè)時(shí)期，我國青少年一般從10-12歲開始進(jìn)入青春期。青春期的第一個(gè)生理變化是身高和體重的迅速增長，第二個(gè)生理變化是第二性征的出現(xiàn)。進(jìn)入青春期的少年，心理也發(fā)生著一系列變化：個(gè)人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始有所變化。許多青少年對(duì)自己經(jīng)歷的一些變化有許多復(fù)雜的感受。有時(shí)自我感覺良好，有時(shí)又感到害羞和困惑。有的青少年會(huì)提出存在心中已久的問題，但一些隱私問題，在面對(duì)家長和老師時(shí)很難開口，甚至家長和老師在面對(duì)這些問題時(shí)，因受傳統(tǒng)文化的影響，也只是語焉不詳，含糊不清；結(jié)果導(dǎo)致青少年在面對(duì)這些問題時(shí)，只能試著在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案。而網(wǎng)絡(luò)上的這些信息良莠不齊，在小孩子三觀尚未形成的年齡，很容易受到這些錯(cuò)誤信息和思想的誤導(dǎo)而影響其正確世界觀的建立。甚至網(wǎng)絡(luò)上的一些壞人還會(huì)利用青少年天真無知，利用視頻聊天、線下見面等手段對(duì)青少年實(shí)施不法侵害。因此，青少年應(yīng)注意從以下幾點(diǎn)來保護(hù)自己：1.凡背心褲衩覆蓋的地方，不許別人碰。2.任何人的任何行為，只要讓你感到痛或不舒服，就立刻反抗。3.外出時(shí)，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方，不要和陌生人搭腔。4.女孩外出，隨時(shí)與家長聯(lián)系，未得家長許可不可在別人家夜宿。5.不得隨意約見網(wǎng)友，應(yīng)首先征得家長同意，在家長陪同下再與網(wǎng)友見面。6.不隨便相信網(wǎng)絡(luò)上的各類信息，當(dāng)遇到有人向自己索要自己的個(gè)人信息、照片、家庭住址，甚至邀請(qǐng)自己視頻聊天時(shí)，要首先詢問家長，以免自身受到侵害。S0006：青春期的變化主要包括生理變化和心理變化兩個(gè)方面。S0007：在進(jìn)入青春期后，小明遇到什么事都不喜歡跟家長溝通，跟家長的交流也越來越少，反而喜歡在網(wǎng)上跟網(wǎng)友談心。小明為什么不喜歡跟家長溝通了呢？小明跟網(wǎng)友談心的做法對(duì)嗎？為什么？因?yàn)樾∶髡幱谇啻浩?，進(jìn)入青春期的少年，心理也發(fā)生著一系列變化，如個(gè)人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始有所變化。小明跟網(wǎng)友談心的做法是不對(duì)的。因?yàn)槭紫染W(wǎng)絡(luò)上的一些信息良莠不齊，他很容易受到這些錯(cuò)誤信息和思想的誤導(dǎo)而影響其正確世界觀的建立。其次網(wǎng)絡(luò)上有一些壞人還會(huì)利用青少年的天真無知，通過視頻聊天、線下見面等手段對(duì)青少年實(shí)施不法侵害。因此，青少年應(yīng)注意保護(hù)自己。S0008：小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)