2023年小學(xué)生檢討書篇

2023年小學(xué)生檢討書篇小學(xué)生檢討書1

敬重的學(xué)校老師：

關(guān)于今日上課時候睡覺的事情，我感到特別懊悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的苦惱與內(nèi)疚，特此檢討！

面對錯誤，我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)以后，我更是相識到了自身錯誤的嚴(yán)峻性。我屢教不改，常常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀(jì)律，主動上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品德，我這樣的品德倘如接著存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會對于人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，我錯了，我深深地感到了自責(zé)，今日班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。

在此，我向您保證：今后我肯定要認(rèn)清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進(jìn)，我也努力看書，爭取理解學(xué)問。

檢討人：xxxxxxx

X年x月x日

小學(xué)生檢討書2

敬愛的老師：

您好！

我仔細(xì)的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應(yīng)當(dāng)上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就奢侈了我的學(xué)習(xí)的時間，說明我就沒有對自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時候，肯定就已經(jīng)影響了我四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會造成很多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)安排，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的相識到問題的嚴(yán)峻性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。

所以，我想過，我應(yīng)當(dāng)主動的改正自己的錯誤，并應(yīng)當(dāng)做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)當(dāng)好好的聽課，按時的參加到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進(jìn)的好學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)生檢討書3

敬重的老師：

我是xx的xx，在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，遲到了近30分鐘，同時也是對我們xx集體的一種不光彩，使系領(lǐng)導(dǎo)對我，對我們班都留下了極為不好的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，還是對時間關(guān)念的一種莫視和放松，從而導(dǎo)致了我的遲到。世界上沒有懊悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現(xiàn)在起，提高自身對時間的警覺性。

在此，我向老師承認(rèn)錯誤，接受老師對我的處分，并且也向老師保證，保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤，保證以個星期天都在學(xué)校規(guī)定的時間里按時返校。

檢討人：xxx

時間：xxx

小學(xué)生檢討書4

今日，我在班上違反了班規(guī)，我相識到了自己的錯誤，我不應(yīng)當(dāng)在課堂上睡覺更不應(yīng)當(dāng)在跟旁邊的同學(xué)講話，我真的對不起老師的青春和口水，我感到非常愧疚，請老師寬恕我的錯誤，我會在班上仔細(xì)聽課，不打鬧，不睡覺，做到每一個校規(guī)，我會讓老師看到我的誠意致歉。

今日，我們班上生物課，我感到很無聊，就跟旁邊的學(xué)委講話，講著講著，老師點了一下我的名，我大膽的回了一句：關(guān)你屁事??！老師很生氣的告知了給班主任，班主任把我拉到辦公室我鳥都不鳥班主任，他始終說，我就看著窗外的風(fēng)景。班主任很生氣，叫了我的父母，父母和班主任都在指責(zé)我，班主任因為我知道錯了，就放我走。

到了下午上數(shù)學(xué)課，我就趴下睡覺，被班主任看到了，班主任把我又把拉到辦公室，拉到一半，我打他的手，說：拉尼嗎??！

小學(xué)生檢討書5

老師，今日我懷著極其沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了!

錯誤的經(jīng)過是這樣的。

課間，由于位于我左側(cè)的“污染源”對我進(jìn)行發(fā)威情勢的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線完全完蛋，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火，生氣地朝她大喊。可我卻無意間遺忘了是在教室，遺忘了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關(guān)的話。這時候，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的指責(zé)聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷灌耳!我馬上意想到了題目的嚴(yán)峻性，立刻便不說話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習(xí)慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓抑不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，檢討自己的言行。

靜立在門旁的這段時間里，我反復(fù)地回想了自己的錯誤，我想到了全部以往做過的錯事。這時候，我才深化地熟識到我對不起老師您。您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力，還要奇異地拆穿全部關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又一塌糊涂的“火星文字”;其次天還要接著應(yīng)付班上的淘氣鬼們(包括我一個)，處理那些作業(yè)猶如亂麻的人;有時您還要應(yīng)對那些護(hù)著自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都以為作業(yè)太多，可在本日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)仔細(xì)地查對一遍，工作量之大可想而知。

因而，我熟識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟的事作出深化的檢討!

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生檢討書6

敬重的XXX：

我昨天對家長發(fā)脾氣，說了“厭煩”，“不用你管”，“不管就不管”等很不禮貌的話。對此，我感到很對不起家長。我對家長說話應(yīng)當(dāng)很禮貌，不應(yīng)當(dāng)發(fā)脾氣。家長辛辛苦苦把我養(yǎng)到這么大，幫助我成長，我應(yīng)當(dāng)心懷感謝，但我昨天卻對家長說：“厭煩！”這樣很不對，家長幫我復(fù)習(xí)英語，幫我訂正錯誤都是為我好，我不應(yīng)當(dāng)對此表示厭煩，而應(yīng)當(dāng)承認(rèn)錯誤。

感謝家長對自己的教化，家長哺育我10年，我卻說“不用你管”這很傷家長的心。因為喜愛我，卻不被我理解，遇到這種事，任何人都會很難過，很懊喪，悲觀，覺得自己沒有被理解。而我說，“不管就不管”，讓人覺得似乎自己翅膀硬了，能飛上藍(lán)天了，其實，我還是小翅膀的雛鳥，等待培育。母愛雖然是不求回報的，但每個母親的心底都有一個小小的愿望，那就是希望自己的孩子長大后能回報自己，哪怕是一點點。我不但沒有回報家長，反而說出這種話來，實在是很不對。我還做了一件錯事，那就是，家長讓我寫檢查，我不但沒寫，反而看起了報紙，這樣做似乎是在公然挑釁，公開對抗家長，這樣做會讓家長覺得心寒：養(yǎng)我這么大，我就學(xué)會挑釁、對抗了嗎？這使家長難過，生氣。我以后再也不這樣做了，我以后不再和家長頂嘴、發(fā)脾氣了。

以上乃我的檢討書，請君天大人不記小人過，看罷后請賜予寬恕。

XXX

小學(xué)生檢討書7

老師,這次我真的作錯了,我沒想到這次的后果是這樣的嚴(yán)峻.我假如在做之前想想這么做是不是對的,對我或者對別人有沒有什么損害,而我現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了,

我為我當(dāng)時的所作所為而懊悔,但是,世界上沒有懊悔藥,我發(fā)誓,在今后的時間里,我肯定好好學(xué)習(xí),做事三思而后行,保證不做讓自己懊悔,傷人傷己的事,老師請您再信任我一次.

今后我會做到:

1.仔細(xì)聽講

2.團結(jié)同學(xué)

3.做事三思而后行

我保證,只要您再信任我一次,我肯定不會讓您悲觀的!

您的學(xué)生：xx

小學(xué)生檢討書8

敬重的杜老師

首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1—2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)峻的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個高校的學(xué)生，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的'惰性，我還是把老師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的訓(xùn)誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。

推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，作文隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己醒悟了些。

現(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng)當(dāng)對自己更加嚴(yán)格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。終歸，想得到這些幫助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

檢討人：xxx

小學(xué)生檢討書9

敬重的老師：

我仔細(xì)的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應(yīng)當(dāng)上課

說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就奢侈了我的學(xué)習(xí)的時間，說明我就沒有對自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時候，肯定就已經(jīng)影響了我四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會造成很多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)安排，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的相識到問題的嚴(yán)峻性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。

所以，我想過，我應(yīng)當(dāng)主動的改正自己的錯誤，并應(yīng)當(dāng)做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)當(dāng)好好的聽課，按時的參加到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進(jìn)的好學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：20xx年x月x日

小學(xué)生檢討書10

敬重的f老師:

今日我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻相識以及再也不犯類似錯誤的決心.

首先向老師說明那天的詳細(xì)狀況:..................................................(那天在他們班里的狀況和我的表現(xiàn)，這些省略好了~).

如今我已深刻相識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，這是一個嚴(yán)峻是原則性問題.首先是對紀(jì)律的不敬重，對老師的不敬重.我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為特別的生氣，我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀(jì)律是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到.事后，我冷靜地想了很久，我慢慢的相識到要對自己當(dāng)時的沖動付出代價.如今，大錯既成，我深深后悔不已.深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的敬重不夠，以后我將對老師有足夠的敬重;對重要事情的利害嚴(yán)峻相識不足;平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因為懶散也不至于此.世上是沒有賣懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事務(wù)為警，借此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員.

望老師給我一個改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，一個使老師欣慰的學(xué)生.老師猶如父母，對我們的愛都是無私的.這件事使我心里感到特別愧疚.我太感謝老師對我這次深刻的教化了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.對我一生有著無法用言語表達(dá)的作用.我所犯錯誤的性質(zhì)是特別嚴(yán)峻的:我亂躥教室，不待在自己的班級里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會損害了我，在兩個班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違反了學(xué)生的職業(yè)道德和用心學(xué)習(xí)的精神，違反了老師學(xué)校的原則.我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生.

為了挖掘我思想上錯誤的根源，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機會.請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤.

我也相識到自己闖下的禍須要自己收場，必需擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任，以上的檢討是我對自己的懲處之一，另外我情愿結(jié)接受以下懲處:.............................

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生檢討書11

敬重的老師：

我仔細(xì)的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應(yīng)當(dāng)上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就奢侈了我的學(xué)習(xí)的時間，說明我就沒有對自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時候，肯定就已經(jīng)影響了我四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會造成很多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)安排，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的相識到問題的嚴(yán)峻性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。

所以，我想過，我應(yīng)當(dāng)主動的改正自己的錯誤，并應(yīng)當(dāng)做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)當(dāng)好好的聽課，按時的參加到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進(jìn)的好學(xué)生。

檢討人：xxx

20xx年XX月XX日

小學(xué)生檢討書12

這個學(xué)期我做了很多不應(yīng)當(dāng)做的事，我在此感到慚愧。

先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，似乎若無其事，最終被級長指責(zé)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)

務(wù)上扣了分，而且在考試其次天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，胡俊朗先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)覺，我就找了個借口，結(jié)果扣了3分，3分對我來說就像是把我毀了，真懊悔?

已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會發(fā)生那種事情，因為它們抹黑了我，讓我的父母丟面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會改，按部就班的學(xué)習(xí)。

您的學(xué)生：xx

小學(xué)生檢討書13

敬重的張老師：

您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書詳細(xì)內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以干脆找我協(xié)商：

我因下課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)當(dāng)在下課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書，可我卻利用下課時間玩手機。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)當(dāng)被老師沒收，但我知道老師您是慈愛的，是宏大的，是不會沒收我的手機的。為表達(dá)我的歉意，我確定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我供應(yīng)抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再下課時間玩手機，某位名人曾說過“聰慧的人不會其次次犯同樣的錯誤”像我這樣聰慧伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄