2023年版教師招聘考試內(nèi)部培訓(xùn)題庫含答案解析

2023年版教師招聘考試內(nèi)部培訓(xùn)

題庫含答案解析［全考點］

1.從實質(zhì)上來說，星座的不同就是出生時間的不同。不同星座的人在精

神氣質(zhì)或生理上是否存在差異，心理學(xué)研究的結(jié)果O但醫(yī)學(xué)上確

有得到廣泛承認(rèn)的o多種疾病是與時間有關(guān)的，比如季節(jié)性情緒

障礙（SAD）是其中之一。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.模糊不定發(fā)現(xiàn)

B.各執(zhí)一詞結(jié)論

C.語焉不詳證據(jù)

D.模棱兩可理論

【答案】A

【解析】第一空，搭配"結(jié)果"，根據(jù)"但醫(yī)學(xué)上確有得到廣泛承認(rèn)的"

可知，橫線處與“得到廣泛承認(rèn)"語義相反，表達(dá)心理學(xué)研究的結(jié)果不

統(tǒng)一，沒有定論，A項"模糊不定"指不清楚，不確定，D項"模棱兩

可"比喻含糊、不明確的意見、態(tài)度或主張等，均符合文意，保留。B

項“各執(zhí)一詞"指甲這樣說，乙那樣說，各以為自己說得對，通常修飾

人，如甲乙雙方各執(zhí)一詞，與"結(jié)果"搭配不當(dāng)，排除；C項"語焉不

詳"指雖然提到了，但說得不詳細(xì)，側(cè)重強調(diào)不夠詳細(xì)，與是否確定無

關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，"多種疾病是與時間有關(guān)的，比如季節(jié)性情緒

障礙（SAD）是其中之一"是對橫線處的舉例說明，季節(jié)性情緒障礙是

一種醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，而非從醫(yī)學(xué)活動中推測、演繹、抽象或綜合而得出的原

理，故A項"發(fā)現(xiàn)"，符合文意,當(dāng)選。D項"理論"，不符合文意,

排除。

故正確答案為

Ao

2.近年來，國產(chǎn)精品劇主旋律作品"爆款"頻出，一部《山海

情》實現(xiàn)了電視遙控器在家庭的代際統(tǒng)一，我們今天的幸福生活就是《覺

醒年代》的續(xù)集，觀眾的真心點贊和真切感慨，體現(xiàn)了優(yōu)秀國產(chǎn)劇的深

厚觀眾緣，也證明了好作品的強大O

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.異軍突起感召力

B.撥云見日凝聚力

C.數(shù)不勝數(shù)創(chuàng)造力

D.層出不窮生命力

【答案】D

【解析】第一空，搭配"國產(chǎn)精品劇"，且根據(jù)"主旋律作品‘爆款'

頻出"可知橫線處所填成語意在表達(dá)國產(chǎn)精品劇數(shù)目較多且頻繁出現(xiàn)。

D項"層出不窮”表示接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，符合文意，保留。

A項"異軍突起"強調(diào)新的派別或新的力量突然興起，B項"撥云見日"

比喻疑團消除，心里頓時明白，均不能體現(xiàn)國產(chǎn)精品劇數(shù)目較多且頻繁

出現(xiàn)之意，不符合文意，排除；C項"數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)都數(shù)不過來，形

容數(shù)量極多，很難計算，程度過重，排除。

第二空，代入驗證。D項"生命力"指支配和統(tǒng)制生命的活動力，填入

此處可表達(dá)國產(chǎn)精品劇生存發(fā)展的能力之強，符合文段語境，當(dāng)選。

故正確答案為Do

3.智能技術(shù)可以沉浸式學(xué)習(xí)情境，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象

力局限而無法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來。學(xué)生能夠設(shè)

身處地思考問題，而不是處于的狀態(tài)，其潛在的求知欲被激發(fā)出

來，學(xué)生可以感知知識的生產(chǎn)過程，理解知識的附加價值。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.創(chuàng)設(shè)置身事外真實

B.改善霧里看花完整

C.重建無所適從深入

D.模擬無動于衷逐步

【答案】A

【解析】第一空，根據(jù)"將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無法直

接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來"可知，"沉浸式學(xué)習(xí)情境"

是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中所不具備的，是一種新的學(xué)習(xí)情境，橫線處所填詞語應(yīng)體

現(xiàn)產(chǎn)生新型的學(xué)習(xí)情境之意。A項"創(chuàng)設(shè)"指開始建立、創(chuàng)造條件，使

原來不具備條件的也能實現(xiàn)，D項"模擬"指對真實事物或者過程的虛

擬，均符合文意，保留。B項"改善"指使原有情況變好一些，側(cè)重于

變好，未能體現(xiàn)智能技術(shù)產(chǎn)生一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的新情境，排除；C

項"重建"指重新建設(shè)或建立，重新組建，"沉浸式學(xué)習(xí)情境”是一種

新的學(xué)習(xí)情境，并非重新建設(shè)或建立的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)"能夠……而不是……"可知，橫線處所填成語與"設(shè)身處

地”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)不能融入情境之意。A項"置身事外"指不

參與所發(fā)生的事情，似乎所有事物與自身毫不相干，符合文意，保留。

D項"無動于衷”指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理，側(cè)

重于心理上的不關(guān)心，未體現(xiàn)不能融入情境之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗證。A項"真實"指與事實相符，與"能夠設(shè)身處地思

考問題”對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為Ao

4.當(dāng)前，由于受到國際社會的強烈抵制地推行單邊主義難度加

大，有些國家開始轉(zhuǎn)向借多邊主義之名行單邊主義之實，搞意識形態(tài)對

抗。真正的多邊主義，就是要堅持開放包容，不封閉排他；要堅持與時

俱進(jìn)，不_____O

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.堂而皇之食古不化

B.光明正大墨守成規(guī)

C.明目張膽故步自封

D.大張旗鼓畏首畏尾

【答案】C

【解析】第一空，由"難度加大""借多邊主義之名行單邊主義之實"

可知，橫線處成語表意為公然推行單邊主義，A項"堂而皇之"形容公

開或不加掩飾，（：項"明目張膽”形容公開地毫無顧忌地干壞事，D項

"大張旗鼓"比喻聲勢和規(guī)模很大，均符合文意，保留。B項"光明正

大"形容襟懷坦白，行為正派，感情色彩積極，而文段感情色彩偏消極，

與文段感情色彩不符，排除。

第二空，由"要……不……"可知，橫線處成語與"與時俱進(jìn)"相對，表

意為沒有跟上時代發(fā)展，C項"故步自封"比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求

進(jìn)步，符合文意，當(dāng)選。A項"食古不化”指對所學(xué)的古代知識理解得

不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來運用，與文意無關(guān)，排除；D項"畏

首畏尾”比喻顧慮重重，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為

Co

5.如今網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)愈發(fā)成熟，平臺架構(gòu)、開發(fā)和運營技術(shù)趨于

數(shù)字平臺的內(nèi)容差異構(gòu)成了平臺之間互相競爭的優(yōu)勢。音樂、視頻和電

子書直接了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供服務(wù)的目標(biāo)消費市場和目標(biāo)消費者。

其中，核心內(nèi)容的版權(quán)資源更為為各大數(shù)字內(nèi)容平臺服務(wù)商爭

相收購。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.模式化反映珍貴

B.同質(zhì)化決定關(guān)鍵

C.標(biāo)準(zhǔn)化限制稀缺

D.工具化對應(yīng)搶手

【答案】B

【解析】第一空，由后文”數(shù)字平臺的內(nèi)容差異構(gòu)成了平臺之間互相競

爭的優(yōu)勢"可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在"平臺架構(gòu)、開發(fā)和運營技術(shù)”方面

比較相似之意，A項"模式化"指可以為眾人所套用的方式，B項"同

質(zhì)化”指具有相似性，c項"標(biāo)準(zhǔn)化"指為適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和合理組織生

產(chǎn)的需要，在產(chǎn)品質(zhì)量、品種規(guī)格、零件部件通用等方面規(guī)定統(tǒng)一的技

術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，均能體現(xiàn)出比較相似之意，保留。D項"工具化"指將某物當(dāng)

作為了達(dá)到目的所使用的事物，與文意不符，排除。

第二空，搭配"目標(biāo)消費市場和目標(biāo)消費者"，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出"音樂、

視頻和電子書"對其的相關(guān)作用，B項"決定"指做出主張，讓某事物

成為另一事物的先決條件，起主導(dǎo)作用，符合文意，保留。A項"反映"

比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，文段中并沒有"表現(xiàn)實質(zhì)"之意，排

除；C項"限制"指規(guī)定范圍，不許超過，如限制文章的字