2023年天津市河北區(qū)中考二模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年天津市河北區(qū)中考二模語文試題2023年天津市河北區(qū)中考二模語文試題

一、選擇題

1.下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）

A．兩棲（qī）緘默（jiān）鍥而不舍（qiè）

B．殷紅（yīn）馳騁（chěng）鞠躬盡瘁（cuì）

C．沙礫（lì）熾熱（zhì）酣然入夢（hān）

D．哺育（bǔ）亙古（héng）怒不可遏（è）

2.依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀兊囊簧贿^是無數(shù)習慣的______。你的一言一行、一舉一動，都在不斷重復中______成你的生活方式和人生態(tài)度。好的習慣可滴水穿石，在日積月累中，讓你變得愈來愈好。因為優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。與其期待所謂的人生巨變，不如從現(xiàn)在起去養(yǎng)成一個又一個看似______的好習慣。每天進步一點點，慢慢地，你就能成為更優(yōu)秀的自己。

A．總和轉(zhuǎn)變微弱

B．總和轉(zhuǎn)化微小

C．綜合轉(zhuǎn)變微小

D．綜合轉(zhuǎn)化微弱

3.依次填入下面語段中方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ^力拼搏方能實現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進，可謂“茍日新，日同新，又日新”□馬偉明堅持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊破解科技難題、取得重大成果□景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗，書寫□三度飛天□的傳奇；蘇炳添無懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運會男子100米比賽中“飛”

入決賽。這正如歌曲《超越》所唱：“超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己?！?/p>

A．；；《》

B．。；“”

C．。?！丁?/p>

D．；?！啊?/p>

4.下面一段文字中標序號的畫線句子，有語病的一項是（）《2022中國詩詞大會》欄目組邀請的“非遺”傳承人、空軍飛行員、緝毒警察、搜救犬訓導員，用自己的故事詮釋古人的詩意，彰顯古典詩詞的力量。①貴州支教教師梁俊改編清朝詩人袁枚的《苔》，以對原作的點化改寫為主。②袁枚的《苔》本是一首詠物詩，經(jīng)貴州山區(qū)的孩子們翻新演唱，闡發(fā)出新的意旨，成為對平凡而卓越的生命的祝福。③“風一來，花自然會盛開”“所有黑暗，為天亮鋪排”，新作感動了億萬國人，深化了原作的內(nèi)涵，給予了山區(qū)孩子對抗困境。④這檔電視節(jié)目借傳誦者的風采，增強古典詩詞的感染力，助推了古詩詞的時代傳播。）

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

5.下面對杜甫的《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┽纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

A．首聯(lián)以問答的形式表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢。

B．頷聯(lián)寫近望中所見的泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象。

C．頸聯(lián)由靜轉(zhuǎn)動，寫細望之景，表現(xiàn)了詩人激蕩的心情和開闊的眼界，蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛。

D．尾聯(lián)寫詩人登上泰山后發(fā)出的感嘆，蘊含著站得高才能望得遠的哲理。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《誰偷了我們的WiFi信號》一文，完成下面小題。誰偷了我們的WiFi信號①在這個信息時代，網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng)，無疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，WiFi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？②在許多盛大節(jié)日里，人們總愛在屋子里裝飾上彩燈，來增添節(jié)日的歡樂氣氛。在西方，圣誕節(jié)時，人們會在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。在中國，新年到來的時候，許多人也習慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個時候，家中WiFi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈。英國寬帶服務提供商研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會影響網(wǎng)速，而且這一影響還高達）（25%）。）據(jù)估計，大約有600萬英國人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪，而電子設(shè)備的干擾，特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍首。③我們知道，任何用電的東西都會產(chǎn)生一個電磁場——這是一種看不見的電子顆粒云。如果磁場足夠大，就會干擾WiFi網(wǎng)絡(luò)中用到的無線電波。所以，電線或者電燈都會干擾WiFi。這其中，彩燈的影響更大。因為彩燈有很多的電線和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個很大的磁場，而且不像其他的電子設(shè)備，由于人們一開彩燈就會開一整晚，這時，這個磁場對網(wǎng)絡(luò)的影響會更持久。④不僅是燈光，廚房里的家電也會擾亂我們的網(wǎng)速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會被反射回去，所以，在金屬后面的設(shè)備會接收到很弱的信號，如果你將WiFi設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中，WiFi信號甚至會被屏蔽。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機等障礙物都會影響信號的傳輸。在廚房里，最大的干擾還是來自于微波爐傳出的無線電波。這是因為，無線網(wǎng)絡(luò)是一個高頻的無線電信號，使用的是）（2.4GHz）附近的頻段，而微波爐的工作頻率也包含）（2.4GHz）這個頻段，微波爐加熱就靠水分子吸收這個波段的能量共振。這也就意味著，當你用微波爐時，你的網(wǎng)絡(luò)可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。）不僅僅是微波爐，那些無線遙控玩具、高保真揚聲器、嬰兒監(jiān)視器，也通常和WiFi用相同頻率的無線電波，它們同樣會對信號造成干擾。⑤除了微波爐，在吸收無線電波方面，水也十分擅長。2.4G頻段的無線電波是最容易被水吸收的。有經(jīng)驗的人在布WiFi網(wǎng)絡(luò)時侯，碰到一些大的水管都要繞開。所以，把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會阻攔WiFi信號，任何的液體，包括我們的體液都會干擾到信號。如果你站得太靠近路由器，也會影響大伙的網(wǎng)速喲。⑥如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進不了任何房間。這是因為無線信號的頻率很高，當它們穿過磚、石灰墻、大理石或者金屬時，信號會受到極大的衰減，這樣網(wǎng)速自然會受到影響。⑦而且，在不同材質(zhì)造的房子里，WiFi也會有所不同。例如，在中國，許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。墻體沉降后會跟梁柱之間有裂縫，這樣，在承重梁、柱跟后期磚砌起的墻體之間，會釘上鐵絲網(wǎng)，然再抹水泥砂漿，這樣就不會有裂縫了。同時，鋼筋混凝的土墻面，拆開模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng)，也在無形中阻擋了無線信號的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時，網(wǎng)絡(luò)信號就會比較好。（選自《大科技百科新說》，有改動）6．下面說法與文章介紹內(nèi)容相符的一項是（）7．在對第②、④段中畫線句子的分析，準確的一組是（）

（1）第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說明彩燈對網(wǎng)速的影響比較大。

（2）第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說明彩燈對網(wǎng)速的影響比較小。

（3）第④段中畫線句采用舉例子的方法說明廚房里的家電也會干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說明了微波爐對網(wǎng)速干擾大的原因。

（4）第④段中畫線句采用打比方的方法說明廚房里的家電也會干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說明了微波爐對網(wǎng)速干擾大的原因。8．下列對原文的理解與分析，不正確的一項是（）

A．彩燈對網(wǎng)速影響較大，主要是因為使用時間長。

B．厚重的墻體會對網(wǎng)速造成干擾。

C．任何用電的東西都會干擾到WiFi的無線電網(wǎng)絡(luò)。

D．現(xiàn)代家庭的房子應該用輕薄的石膏板做墻面。

A．（1）（3）

B．（2）（4）

C．（1）（4）

D．（2）（3）

A．文章對各類干擾因素的介紹，是按照“電——液體——墻體”的順序分類進行的。

B．標題用“偷走”表示W(wǎng)iFi信號被干擾，語言生動，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C．文章標題和開頭段接連使用問句的形式，內(nèi)容重點突出，引人關(guān)注。

D．全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《小石潭記》，完成下面小題。①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄槍幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。9．下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）10．從行文來看，下面景物中引發(fā)凄涼傷感情緒的一項是（）11．下面對文章的分析，不正確的一項是（）

A．隔篁竹篁竹：竹林

B．潭中魚可百許頭可：大約

C．斗折蛇行斗：打斗

D．悄愴幽邃邃：深

A．隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)

B．伐竹取道，下見小潭，水尤清冽

C．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

D．四面竹樹環(huán)合，寂寥無人

A．文章開頭采用未見其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

B．文章采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，突出水的澄澈透明。

C．文章抓住小石潭的景物特點，從各個方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭幽深冷寂的氛圍。

D．文章采用情景交融，景中傳情的方法，字里行間透出與同游人高興愉悅的心情。

四、句子默寫

12.請將下面古詩文語句補充完整。

①前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，__________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

②__________，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

③落紅不是無情物，__________。（龔自珍《己亥雜詩》其五）

④海內(nèi)存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑤大道之行也，__________。（《禮記·禮運》）

⑥在古代詩人寫景狀物、敘事抒情的詩句中，我們有時還可以品味出人生哲理。王灣在《次北固山下》中以“海日生殘夜，江春入舊年”兩句傳達出“舊事物中孕育著新生機”的意思；王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句，會讓人聯(lián)想到“思想認識達到了一定的高度，就能透過紛亂的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，不會被種種假象所迷惑”的意味；陸游在《游山西村》一詩中則以“__________，__________”暗含“迷茫之時鍥而不舍，也許即將迎來前所未有的新天地”的道理。

五、課外閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。①岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，駑八石。學射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望①設(shè)祭于其冢②。父義之，曰：“汝為時用，其徇③國死義乎！”②飛應募。與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習兵河上。敵猝④至，號令其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之?！蹦霜汃Y迎敵。有梟⑤將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。③卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”）。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒⑥，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！保ü?jié)選自《宋史·岳飛傳》，有修改）

【解釋】①朔望：朔日和望日，舊歷分別指每月的初一和十五。②冢：墳墓。③徇：通“殉”，為……而死，為達某種目的、理想而犧牲生命。④猝：突然。⑤梟：勇猛，強悍。⑥頒犒：用酒食或財物分賞下屬。⑦統(tǒng)制：武官名。

13．解釋下列句中加點詞。

①父義之義：______②躬為調(diào)藥躬：______

14．翻譯文中畫線的句子。

軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。

15．岳飛治軍有哪些特點，才鑄就了敵軍口中那支“比大山還難以撼動”的岳家軍？請簡述。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。抬頭看見花張金鳳①早晨上班經(jīng)過護城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長：稱它為“梅”，大概是它開在冬天吧。②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境！當伏案勞作，忙到頭眼昏花、精疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機益然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內(nèi)心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節(jié)，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化。④一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們再開一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑤再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。）⑥我還曾走進一個孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時下不了炕，出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層薄片，翻卷開來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色。然后“栽”在窗臺那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，用來溫暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑦抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福??！但四時有序，花開有時，那一樹花開常常被急驟的風雨打落，被雜的市聲淹沒，在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（網(wǎng)絡(luò)文章，有修改）16．文中都寫了哪些“花”？請從文中尋找并梳理、歸納。

17．從修辭方法入手，對第⑤段中畫線的句子進行賞析。

她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。

18．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）19．簡要分析第⑦段在文中的作用。

A．“我”將從市場上買到的長壽梅分發(fā)給了同事、好友、老夫婦和孤寡老人。

B．看護衛(wèi)生間的老夫婦，艱苦勞碌一生，喝酒和扎花是聊以排遣愁苦的良方。

C．第⑥段中，老人的腿病艱難、屋子狹暗，和他的“不見困頓之情”、窗臺擺滿鮮艷的木花形成了鮮明的對照，形象豐滿，主題突出。

D．文中人物的共同特點是：無論平凡還是不幸，都善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，熱愛生活，努力創(chuàng)造美好。

E．本文綜合運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，畫面感強，真摯動人。

九年級同學參加“未成年人網(wǎng)民調(diào)查”數(shù)據(jù)的分析，獲得了如下四則材料。請根據(jù)要求，完成下面小題。

【材料一】據(jù)統(tǒng)計，中國未成年人網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，“觸網(wǎng)”低齡化趨勢明顯。小學生互聯(lián)網(wǎng)普及率達到百分之92.1%，在學齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達到33.7%。

【材料二】受疫情影響，很多學校為保證停課不停學，利用網(wǎng)課開展在線教學，這也進一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在低齡未成年人特別是小學生中的普及率。

【材料三】“目前來看，網(wǎng)民低齡化趨勢不可避免，‘堵不如疏，疏不如導’，應積極引導，讓網(wǎng)絡(luò)成為低齡人群成長的有力助力?！蹦暇┐髮W社會學院教授陳云松認為，疫情之前未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)應用以休閑娛樂為主，但后期在線學習的功能逐漸凸顯，“未成年人通過網(wǎng)絡(luò)進行課程學習、寫作業(yè)、了解課外知識等，互聯(lián)網(wǎng)可以成為未成年人認識世界的窗口、日常學習的助手?！?/p>

【材料四】從細化年齡結(jié)構(gòu)角度來看，____________。小學及以下年齡段網(wǎng)民使用社會屬性較強的應用較多，初中階段網(wǎng)民更偏好于使用休閑娛樂類應用。20．結(jié)合材料四的圖文信息，在橫線處填一個總結(jié)的句子。

21．對前三則材料的內(nèi)容進行簡要概括。

七、填空題

22.請