教師求職信12篇

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教師求職信（一）：

語文教師求職信

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

我是廣西大學2009屆XXX師范學院XX專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，期望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自我，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學潛力和管理班級的潛力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達潛力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種個性的崇敬之情，我會把它當成自我畢生的事業(yè)。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我用心的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)潛力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就必須能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致敬禮!

自薦人：xxx

教師求職信（二）：

英語教師求職信

親愛的先生：

請原諒我占用了您的一些時間來看這封你可能沒有意想到的信，我寫信來意在詢問在您學校的英語老師是否有空缺的職位。

我是湖北理工學院外國語學院20XX級英語教育班的一名在校大學生，還有將近一年的時間我就要畢業(yè)了，作為一名英語專業(yè)的學生，在畢業(yè)前我將理解足足三年的專業(yè)培養(yǎng)和訓練。在大一的時候我就簡單的透過了大學英語四級，并報名參加了今年六月中旬的大學英語六級考試，目前正在緊湊的備考當中，我對自我充滿了信心。我明白要把教育專業(yè)學好不能僅僅把眼光局限在課堂里理論知識的學習上，實踐鍛煉必不可少，因此我曾走出校園在黃石市天驕教育培訓中心任小學英語代課教師半年有余。因此我覺得我的基本知識和工作經(jīng)驗是值得相信的。

在校的兩年里我曾擔任過系實踐部副部長，組織和參加過多次校內(nèi)外志愿者活動，同時我還是班上的團支書，這些經(jīng)歷都大大促成了我良好的組織和領(lǐng)導潛力。同時我具有良好的團隊合作精神和抗壓潛力，較強的適應(yīng)潛力和自學潛力。我相信我必須能以我先進的教學理念、活躍但松弛有度課堂氣氛，耐心、熱情、職責心和友好成功地教好學生。

十分感謝您抽出時間來。我個性樂意有機會親自和您談?wù)撽P(guān)于我的更多細節(jié)。我隨時能夠理解面試，您能夠在任何時間聯(lián)系我，我的移動電話號碼:XXXXXXXXXX。我期盼著你的消息。

此致敬禮!

教師求職信（三）：

數(shù)學教師求職信

尊敬的領(lǐng)導：

您好!當您翻開這一頁的時候，在即將投身社會之際，我期望在貴校謀求到一份與專業(yè)和興趣相符的工作，終生學習，不斷提高，實現(xiàn)自我的人生價值。我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自我。

我叫方超，是一名江蘇師范大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和必須的教學實際潛力，做一名優(yōu)秀的教師是我一向以來的理想，此刻正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。

貴校，江蘇省溧陽中學，是我的母校。對那里的一切我都無比熟悉，這也將成為我以后工作的優(yōu)勢。也正是那里良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和用心進取的精神使我能夠進入大學學習，選取了師范專業(yè)以后我變將那里作為自我畢業(yè)后的首選目標，相信在母校領(lǐng)導的幫忙指導下，透過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，期望母校能給我?guī)Ыo一個施展才華的機會!

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一向以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有必須的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。同時我也擔任了校數(shù)學建模協(xié)會的會長，這對我以后從事數(shù)學教學和競賽輔導工作將會有很大的幫忙。

在思想方面我用心向黨組織靠攏，關(guān)心群眾，團結(jié)同學，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也用心參加文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自我成為高素質(zhì)的復合型人才!

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自我的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最適宜的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最后，誠摯期望貴校能夠垂惠!

此致敬禮!

求職人：xx

20xx年4月12日

教師求職信（四）：

教師求職信范文

尊敬的領(lǐng)導：

您好!感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料!

我叫***，是**大學**學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修**，輔修**，慕名自薦，應(yīng)聘**教師一職。

教師是人類靈魂的工程師，工作穩(wěn)定，更有助于充分地展現(xiàn)我的個人才能，我由衷地熱愛這份職業(yè)。因此，在大學四年中，我嚴格要求自我，力求在各方面提高綜合素質(zhì)：

在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高;在學習方面，我曾六次獲得各類學習獎學金，專業(yè)基礎(chǔ)扎實;在學生工作方面，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級、院級優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號，也為以后的班級管理積累了必須的經(jīng)驗;在教育實踐方面，我利用大一大二的暑假，就已經(jīng)透過自我聯(lián)系學校進行教育見習，大四又爭取到**中學的實習機會，作為地理實習老師和實習班主任出色地完成了實習任務(wù);在社會實踐方面，我參加了PHE科研，擔任過暑假培訓班全職老師，并皆有不錯成績。

大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在過去的流光溢彩中，以后我更會加倍努力，在自我的位置上做好每一件事，把握每一次機會!

最后再次感謝您瀏覽我的自薦材料，并誠心期望能在您空暇時間前往面試。作為應(yīng)屆生的我，雖然沒有老教師經(jīng)驗豐富，但我基本功扎實、職責心強、用心進取、思維活躍，相信我必須能夠令貴校滿意!

祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績!

此致敬禮!

自薦人：**

教師求職信（五）：

應(yīng)聘教師自薦信

尊敬的校長：

您好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

我是xx學院初等教育學院2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫xxx。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和潛力從事教師工作。衷心期望能到貴校任教，在您麾下效力。

我是一個性格開朗、外向、幽默、為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認真投入，職責感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和潛力。

教育經(jīng)歷（2007―2010年在xx師范學習，2010―2012年在xx學院初等學院學習）在校期間，主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等，選修了體育拉釘和公務(wù)員等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，用心深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴格要求自我，在學習和工作中都取得了較好的成績，（08到09年獲三好學生稱號，10年學習雷鋒演講比賽獲三等獎，在09年古箏四級透過，10年舞蹈八級透過。）

我對自我的潛力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一向以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學校就應(yīng)是為學生服務(wù)的。

四年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自我的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全能夠彌補暫時的不足。因此，應(yīng)對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選?。粦?yīng)對此刻，我努力拼搏；應(yīng)對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。

期望透過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與職責心投入到貴學校的教育事業(yè)中去。您的選取是我的期望。

最后祝貴學校的教育蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮

xx師范xx音樂班xxx

2011年5月

教師求職信（六）：

美術(shù)教師求職信

尊敬的**小學各位領(lǐng)導：

我叫××，2004年畢業(yè)于全國三大美術(shù)院校之一的四川美術(shù)學院美術(shù)教育專業(yè)，現(xiàn)于××中學任教，主教美術(shù)。這天參加**小學的教師招聘，我感到十分高興和榮幸。下方，向各位領(lǐng)導簡要報告我的狀況。

我有良好的美術(shù)功底和豐富的美術(shù)教育經(jīng)驗。大學期間，系統(tǒng)學習了《中華美術(shù)史》、《美學概論》、《外國美術(shù)簡史》等理論課程和《素描》、《水彩》、《色彩》、《平面構(gòu)成》、《線描》、《解剖》、《美術(shù)電腦基礎(chǔ)》等美術(shù)基礎(chǔ)潛力課程以及《圖形創(chuàng)意》《書法與平面設(shè)計、》《印刷設(shè)計》《設(shè)計素描》《書法形式美與設(shè)計實作》《裝飾設(shè)計色彩》

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在大學時時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責，用心主動，能吃苦耐勞。有較強的組織潛力、實際動手潛力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

這些工作經(jīng)歷和社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考決定潛力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業(yè)潛力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識、膽識與卓識期盼您的賞識!

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心!

最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝這天!

此致敬禮!

教師求職信（七）：

體育教師求職信

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

衷心感謝您在百忙之中翻閱一位滿懷期盼的學子的求職信!我是廣東體育職業(yè)技術(shù)學院體育藝術(shù)專業(yè)2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。悉聞貴校有良好的環(huán)境，任人唯賢。因此，我鄭重地選取貴校作為我的發(fā)展之地。下方請允許我向您介紹我的個人狀況。

作為一名體育藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學生，我熱愛自我的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力。三年里，我認真學習并掌握各項專業(yè)，如：籃、排、足、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能及理論知識，還系統(tǒng)學習教育學、心理學、教師口語等教師職業(yè)技能課程，我深知當今社會需要的是復合型人才，因此在學好專業(yè)的前提下，我更重視計算機和外語水平。

在校期間，我不僅僅掌握了扎實的理論知識，同時注意對自我綜合潛力的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高。用心向黨組織靠攏，參加黨團校學習，課余時間我曾多次參加院系組織各種文體活動，用心鍛煉身體。

三年里扎扎實實的理論學習，為我今后從事教育工作打下了堅實的基礎(chǔ);各類社會活動和豐富的社會實踐經(jīng)驗培養(yǎng)了我的團隊精神和組織協(xié)調(diào)潛力，同時也增強了我勝任教育教學工作的信心。因此，我期望能夠加入貴單位，成為其中的一員，我會踏踏實實地做好領(lǐng)導交給我的工作，竭盡全力在工作中取得好成績，用潛力來證實自我。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地期望加盟貴校，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自我的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致敬禮!

自薦人：岑啟榮20XX年03月16日

教師求職信（八）：

音樂教師求職信

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，期望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇期望之門，更期望能為你帶來一份喜悅!

我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程，也是我不斷總結(jié)自我、提高自我的過程。

在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。

當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自我更為成熟，也更有信心。

在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自我的專業(yè)知識技能。

大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術(shù)課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術(shù)完美結(jié)合，能夠到達良好的教學效果。

三年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對自我的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

祝愿貴校桃李滿天下!

此致敬禮!

教師求職信（九）：

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，這是作為向往教育事業(yè)的我時刻提醒自我的話。為培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)，我不斷磨練自我，用心參加校內(nèi)外各項活動，自覺培養(yǎng)各方面的潛力。

大學在校期間，透過家教實地教學，使我不斷在實踐中完善自我，并結(jié)合每個學生的實際狀況，自我創(chuàng)新了一種教學方法，受到許多老師的認可和贊揚。

知識就是力量，隨著社會的高速發(fā)展，在大學所學的東西已遠遠不能滿足社會的需要，為充實自我、完善自我，我以滿腔熱情、用心進取的創(chuàng)業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗著。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的潛力，證明您明智的選取。

如果您對我的申請感興趣，在您方便之時與我聯(lián)系，我正期盼您的答復。

教師求職信（十）：

尊敬的學校領(lǐng)導：

您好!我是四川綿陽某中學一位語文高級教師，現(xiàn)年45周歲。盡管我明白此刻的單位在招聘人才時，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自我已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?

一、身體好。毛主席說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當然不成問題!一向工作的普通的教育教學崗位上，無遲到、早退之紀錄。

二、工作好。從教以來，從未因教育、教學事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學生喜愛。“金杯銀杯，不如學生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系**市首批骨干教師，多年擔任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風趣、幽默之風格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自我發(fā)，不亦快哉!曾獲**市語文高考三等獎。

指導學生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學生習作收入《全國高中生最佳話題作文全編》、《新課標“互動作文”》、《作文評點報》、《教育導報》、《新課程報”語文導刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書報刊。曾指導“小荷文學社”工作，培養(yǎng)了一批文學愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。

三、學習好。當今社會是學習型社會。只有不斷進取，才能不致落后而被動挨打。教學教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書、寫作，與學生一齊進步，大大促進了自我的教學工作上新臺階。撰寫教學、教研性逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復習資料15本及撰寫復習輔導上百篇。被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載200多篇;有被人在論文中引用或作為參考文獻應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學應(yīng)重視“語言陌生化”現(xiàn)象》)。

有此“三好”應(yīng)稱得上”三好老師”了吧?

說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實績不差。

本人鄭重宣告：一月內(nèi)教學不能讓學生滿意，自我卷被蓋走人!

此致

敬禮!

教師求職信（十一）：

尊敬的領(lǐng)導：

我是**大學應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一向是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名小學語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視潛力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選取了事業(yè)，選取了**大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自我的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上用心要求進步，樂觀向上，對大是大非持續(xù)清醒認識，不畏難繁，有信心、有職責感。在潛力培養(yǎng)上，校內(nèi)用心參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了潛力。