2023年廣東省汕尾市中考二模語文試題

汕尾市2022-2023學(xué)年度義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)(二模)語文試題

本試卷共10頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考

場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的

答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答

在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目

指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；

不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，不得折疊、不得撕破?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和

答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用(30分)

1.默寫古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分，每句錯(cuò)、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分

為止，滿分不超過10分)

(1)□□□□□□□,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

(2)人生自古誰無死？口口口口口口口。(文天祥《過零丁洋》)

(3)□□□□,□□□□?正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀《行香子》)

(4)了卻君王天下事，□□□□□□□,□□□□□.(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(5)□□□□□□□,□□□□□□□,,小園香徑獨(dú)徘徊?！?晏殊《浣溪沙》)

(6)人生在世，總免不了要遭遇風(fēng)南挫折，樂觀派詩(shī)人往往能夠做到坦然處之。如范仲淹

在《岳陽樓記》中用“□□□□,□□□□”表達(dá)自己的豁達(dá)之心；蘇軾在《定風(fēng)波》中用“□□□□□□□,

□□□□□□□”表達(dá)自己邊走邊吟詠的灑脫之情。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)仍不適意，paihuai()了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。

(2)聽說他在那邊ku6chub()過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！

(3)從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得daxiangjingting

()。

(4)如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆chulmGoq泊ci()之人；如不善求同，

不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.本次交流活動(dòng)，將有多位專家饞地指導(dǎo)，他們定能為教育的發(fā)展提出許多寶貴意見。

B.沒有主見的人在談話時(shí)常常隨大流，別人說什么他就跟著附和，不管對(duì)還是錯(cuò)。

c.他打西北來，到了這風(fēng)光旖旎的江南，便舉家搬到這里，長(zhǎng)期定居。

D.孫俊英背剪著手，鄭事基事地看著墻上的標(biāo)語，一言不發(fā)，臉色顯得十分嚴(yán)肅。

4.下列對(duì)病句的修改不正獺的一項(xiàng)是()(3分)

A.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，伊拉克以為憑借著數(shù)量龐大的軍隊(duì)，一定能夠抵御美國(guó)的入侵，然而兩

國(guó)實(shí)力十分懸殊，戰(zhàn)爭(zhēng)最終以伊拉克慘敗告終。（把“十分”刪掉）

B.一所學(xué)校能否形成獨(dú)特、健康的校園文化，學(xué)生能否真正接受并融入其中，這對(duì)德育活

動(dòng)有效開展起著至關(guān)重要的作用。（在“有效開展”前加上"能否”）

C.近年來，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，擴(kuò)大影響力，許多博物館大膽創(chuàng)新，利用“云端”介

紹館藏、開設(shè)網(wǎng)上展廳，加快了數(shù)字化建設(shè)的步伐。（把“開設(shè)網(wǎng)上展廳”和“介紹館藏''互換

位置）

D.引起全球關(guān)注的新型冠狀病毒傳播速度極快，不想辦法找到它的根源，病毒就會(huì)迅速蔓

延，給人類健康帶來巨大痛苦。（把“蔓延”改為“傳播”）

5.學(xué)校的文學(xué)社擬舉辦一場(chǎng)有關(guān)文學(xué)的交流活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（10分）

（1）任務(wù)一：本次交流主題是“文如其‘人以魯迅的兩幅畫像為對(duì)象，談?wù)撃囊环?/p>

隱喻魯迅文學(xué)作品的風(fēng)格，小松與小北各執(zhí)一詞，都覺得自己有理。請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完

整。（2分）

圖一圖二

小松：我認(rèn)為圖一比較符合，畫像比較獨(dú)特，有個(gè)性，就像《從百草園到三味書屋》，

充滿趣味。

小北：我認(rèn)為圖二比較符合，O

（2）任務(wù)二：前蘇聯(lián)作家高爾基逝世后4個(gè)月，魯迅先生也跟著逝世，郭沫若寫了一副挽

聯(lián)悼念他們，下列的挽聯(lián)組合正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.上聯(lián)：方懸四月，憾無一面，東亞西歐同殞淚。下聯(lián)：迭墜雙星，欽誦二心，南天

北地遍招魂。

B.上聯(lián)：憾無一面，迭墜雙星，南天北地遍招魂。下聯(lián)：方懸四月，欽誦二心，東亞

西歐同殞淚。

C.上聯(lián)：方懸四月，迭墜雙星，東亞西歐同殞淚。下聯(lián)：欽誦二心，憾無一面，南天

北地遍招魂。

D.上聯(lián)：迭墜雙星，方懸四月，南天北地遍招魂。下聯(lián)：憾無一面，欽誦二心，東亞

西歐同殞淚。

（3）任務(wù)三：請(qǐng)按要求在下表的橫線上填入合適的內(nèi)容。（5分）

文學(xué)交流：文如其“人”

作者性格特點(diǎn)作品書中塑造的哪個(gè)人物和作者性格很相

像，原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要分

析。

施耐庵為人仗義，俠骨義《水滸傳》①________,分析：_________o（2.5分）

腸

夏洛蒂?勃朗自強(qiáng)不息，意志堅(jiān)《簡(jiǎn)?愛》②______—,分析：一____o(2.5

特定分）

二、閱讀（40分）

（-）閱讀下面的文字，完成6-10題。（15分）

【甲】

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從學(xué)書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大

寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之亳。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余

因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)經(jīng)

叩問.先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳

以請(qǐng)：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：像其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，

卒獲有所聞。

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

（1）無從筑書以觀（）（2）弗之后（）（3）俟其欣悅（）

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

【乙】

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫地學(xué)書。舉進(jìn)

土，調(diào)西京推官。始從尹洙游，為古文，議論當(dāng)世事，迭相師友，與梅堯臣游，為歌詩(shī)相倡

和，遂以文章名片天下。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁見義勇為雖機(jī)阱?在前觸發(fā)之不顧。

放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案②反覆觀之，見其枉

直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆日：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知.”自爾遇事不敢辭也。

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

【注】①機(jī)阱：陷阱。②舊案：以前的案件。

8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

（1）遂以文章名武天下，（）（2）遇事不敢留也（）

9.請(qǐng)用“廣給文中畫線的句子斷句。（3分）

天資剛勁見義勇為雖機(jī)阱在前觸發(fā)之不顧

10.歐陽修為北宋一代名臣，去世后獲賜道號(hào)“文忠”原因是什么？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（3

分）

（二）閱讀下面的文字，完成11—13題。（10分）

材料一：

冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，可引起感冒、中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼

吸征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。在電子顯微鏡下，冠狀病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突

起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂中世紀(jì)帝王的皇冠，因此被命名為“冠狀病毒”。2019年新型冠

狀病毒是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。

傳播途徑:

自然宿主--------中間宿主----------人------------------人傳人

經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸

傳播是主要的傳播途徑

基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，病毒潛伏期一般為3?7天，人群普遍易感。

很多野生動(dòng)物都可能攜帶病原體，成為某些傳染病的傳播媒介，果子貍、編蝠、竹鼠、

推等是冠狀病毒的常見宿主。推測(cè)本次的新型冠狀病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何從蝙

蝠傳播到人，中間宿主是什么目前還不清楚。

材料二：

焦慮指我們面對(duì)不確定的事情所產(chǎn)生的生理、情緒和行為等方面的應(yīng)激性反應(yīng)。學(xué)業(yè)焦

慮往往傾向于將不確定的事情理解為不好的結(jié)果，將未知的影響等同于對(duì)自己的威脅，夸大

學(xué)業(yè)失敗的可能性。問卷調(diào)查顯示：有79.63%的學(xué)生認(rèn)為疫情對(duì)自己的學(xué)業(yè)有影響，47.58%

的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)感到焦慮。

學(xué)業(yè)焦慮表現(xiàn)為：思維上，出現(xiàn)記憶力減退、注意力下降、做題時(shí)猶豫不決的現(xiàn)象；情

緒上，對(duì)學(xué)業(yè)擔(dān)心、害怕、緊張，自身情緒不穩(wěn)定：行為上，出現(xiàn)無目的、無效果動(dòng)作；生

理上，有出汗、頭暈、口干、胸悶、呼吸緊促、肌肉緊張、食欲改變，作息紊亂現(xiàn)象。

產(chǎn)生學(xué)業(yè)焦慮的原因主要有4個(gè)：①認(rèn)知偏差與錯(cuò)誤歸因。如線上學(xué)習(xí)遇到了障礙就認(rèn)

為是自己不夠聰明，學(xué)不好就認(rèn)為是父母沒有給自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。②不匹配的學(xué)

習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)。很多同學(xué)在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候偏離實(shí)際，往往過于完美或急于求成，結(jié)果欲速

則不達(dá)。③意志力薄弱與自信心匱乏。意志力弱的學(xué)生難以將注意力集中在特定對(duì)象或活動(dòng)

上，易受客觀因素影響而無法專注學(xué)業(yè)；缺乏信心的學(xué)生常常對(duì)自己新模式下的生活與學(xué)習(xí)

做悲觀評(píng)價(jià)，而這樣的負(fù)面評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致或加劇學(xué)業(yè)焦慮。④親密關(guān)系處理不當(dāng)。疫情期間，

學(xué)生與家人的相處時(shí)間突然加長(zhǎng)，親密關(guān)系處理不當(dāng)則會(huì)加劇家庭氛圍的緊張，而家庭氛圍

的緊張又會(huì)加深自身的學(xué)業(yè)焦慮。

其實(shí)，一定程度的焦慮能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升，我們要根據(jù)實(shí)際情況，找到一種剛剛

好的焦慮狀態(tài)。

材料三：

截至2020年3月18日，全國(guó)5萬多名出院新冠肺炎患者大多數(shù)使用過中醫(yī)藥。武漢市

中醫(yī)藥參與治療比例89.10%,湖北省91.4%,全國(guó)達(dá)到92.41%。

武漢江夏方艙醫(yī)院也稱“中醫(yī)方艙”，醫(yī)護(hù)人員由5個(gè)中醫(yī)院校組成的醫(yī)療隊(duì)承包，收治

了564個(gè)病人?！爸嗅t(yī)方艙”的治療相對(duì)簡(jiǎn)單，除了中藥治療外，還有很多特色項(xiàng)目，如打太

極、練八段錦、針灸、按摩、穴位敷貼。這里雖然由中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)承包，但移動(dòng)CT、化驗(yàn)檢

測(cè)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢測(cè)設(shè)備也配備齊全。

醫(yī)學(xué)專家表示：“中醫(yī)藥在新冠肺炎治療中發(fā)揮了重要作用，它可以顯著降低輕癥病人

發(fā)展為重癥病人的幾率，改善發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，對(duì)肺部炎癥的吸收和病毒轉(zhuǎn)陰有明

顯效果?！?/p>

11.下列表述與上述材料意思相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.新型冠狀病毒可引起感冒、中東呼吸綜合征等嚴(yán)重疾病，是自然界中第七種可以感染人

的冠狀病毒。

B.新冠肺炎之所以在人類中傳播，很可能是由蝙蝠傳給中間宿主，再傳播給人，導(dǎo)致人類

的大量感染。

C.疫情會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生焦慮感，只有破除這種焦慮的圍攻，才能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)效

率上的提升。

D.中醫(yī)藥可治療新冠肺炎，它能降低疾病轉(zhuǎn)重的幾率，還能促進(jìn)肺部對(duì)炎癥的吸收，提高

轉(zhuǎn)陰的效果。

12.疫情期間，學(xué)生經(jīng)常居家上網(wǎng)課，比較容易產(chǎn)生哪些焦慮行為？相應(yīng)的原因又是什么？

請(qǐng)結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要概述。（3分）

13.班上開展新冠肺炎預(yù)防與治療的討論會(huì)，小華從“如何預(yù)防自然宿主傳播給人”與“感染

后該如何處理“兩個(gè)角度談了自己的看法，請(qǐng)閱讀“鏈接材料”與上述材料，幫小華簡(jiǎn)述其看

法。（4分）

【鏈接材料】昨天，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議舉行了閉幕式，會(huì)議表決通過

了《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人

民群眾生命健康安全的決定》。這意味著中國(guó)確立了全面禁食野生動(dòng)物的制度，不僅在野外

生活的野生動(dòng)物不可食用，人工繁育、人工飼養(yǎng)的陸生野生動(dòng)物也不可食用（魚類等水生野

生動(dòng)物不列入禁食范圍）。

（《新京報(bào)》2020年2月25日）

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

異質(zhì)的小鎮(zhèn)

王族

①這就是達(dá)坂城了。高低不一的房子隨著我的走近，也像是邁動(dòng)著腳步向我走來。漸漸

地，我們的距離縮短，這個(gè)由土房子和胡楊樹，還有幾條交叉的馬路組合而成的小鎮(zhèn)，就完

完全全呈現(xiàn)在我面前了。

②面對(duì)這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞，用了十年時(shí)間對(duì)它幻想和向往的小鎮(zhèn)，我的腳步變得有些遲

疑。這個(gè)渾身披著灰塵之衣的小鎮(zhèn)，用一種在歲月深處沉靜下來的安詳，在默默地看著我。

我甚至能感覺到從它蒼茫的身體內(nèi)傳來一個(gè)聲音：“我已等你很長(zhǎng)時(shí)間了，你為何今天才

來？”

③達(dá)坂城與新疆所有的小城小鎮(zhèn)一樣，都背倚雪山。從烏魯木齊到達(dá)坂城，實(shí)際上只是

順著天山在前行。天山像一條扭動(dòng)著身子的長(zhǎng)龍，一直向南而去，而它高高仰起的頭就是博

格達(dá)，它高大，有一種孤獨(dú)的美。一年又一年，不知有多少場(chǎng)雪落在這個(gè)龍頭上，時(shí)間是個(gè)

心靈手巧的裁縫，一針一線，用雪花為它縫制了一頂頭冠，穩(wěn)穩(wěn)地為它戴上。達(dá)坂城被那頂

頭冠反射的光芒照亮，像一個(gè)備受呵護(hù)的孩子。

④現(xiàn)在，這個(gè)光芒像是不滿足似的，從博格達(dá)一瀉而下，迅猛而且不可置疑地將一股明

亮的色彩在達(dá)坂城漸漸開來。

⑤達(dá)坂城的房子大多為土質(zhì)結(jié)構(gòu)，再加上這里長(zhǎng)年刮大風(fēng)，所以，所有的房子都裂著斑

駁的大縫，風(fēng)一刮來，就直直地進(jìn)了人家。走進(jìn)一戶人家的房屋，第一眼看見的是墻上的裂

縫，但一束光亮卻從這條裂縫中照進(jìn)來，在屋中央投出一個(gè)好看的圓圈。房子的主人是一位

七十多歲的長(zhǎng)者，久久地坐在那個(gè)圓圈中看書，不起風(fēng)的日子，墻上的裂縫倒是為他提供了

極好的閱讀條件。

⑥院子里，兩只羊正在吃草，博格達(dá)的雪光將一部分草照亮，它們像是聽到召喚似的，

很自然地將嘴伸向被照亮的那些草。

⑦再往前走，就與一條小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水叢天山緩緩地流淌到達(dá)坂城

的，它像是終于找到了家似的，慢悠悠她看著周圍的一切。放眼望去，小溪環(huán)繞著小鎮(zhèn)，像

一條漂亮的紗巾著實(shí)將這些土房子裝飾了一番。在不遠(yuǎn)處,小溪匯成一個(gè)小水泊，雪山被水

面直接映照出來。有幾只鳥飛來，將水面倒映的雪山當(dāng)作一面大鏡子，想照照自己的英姿，

不料雙爪剛一著水，便覺出不對(duì)，趕緊撲棱著翅豚飛走，水面上的漣漪平靜之后，博格達(dá)雪

峰仍原原本本地倒映在水中。

⑧這是難得的一幕，人只要低下頭，就可以看見平時(shí)需仰視才可以看見的雪峰。

⑨小鎮(zhèn)上的人都行色匆匆，他們不把街道當(dāng)回事，真正的生活和更豐富的世界在那些由

街道向里延伸的小巷和每一座黃泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，對(duì)

于達(dá)坂城而言，每一個(gè)細(xì)微處都有著很豐富的內(nèi)涵，我要讓自己盡量緩慢地融會(huì)到每一個(gè)事

物中去，成為這里的一份子，然后在浸潤(rùn)中體味另一種命運(yùn)。

⑩愛一塊土地，最終發(fā)現(xiàn)自己已成為這塊上地的一部分，那才是最大的幸福。

?這異質(zhì)的小鎮(zhèn)，讓人恍惚覺得，多少年前在夢(mèng)里曾經(jīng)相遇。而現(xiàn)在，它卻已展現(xiàn)在了眼

前。

（選自《風(fēng)過達(dá)坂城》，有刪改）

14.文章結(jié)尾有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。（3分）

15.請(qǐng)從修辭手法、遣詞用語等方面入手，在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上，賞析第⑦段中畫線的

句子。（4分）

16.請(qǐng)從下列詞語中選擇一個(gè)最佳的填入第④段的橫線處，并說說選用理由。（3分）

A.投射B.映照C.彌漫D.暈染

____________理由：

17.作者覺得達(dá)坂城是“異質(zhì)的小鎮(zhèn)”，為什么會(huì)有這種獨(dú)特感受？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（5

分）

三、作文（50分）

18.正如綠葉為鮮花著色，鮮花為春天著色，春天為人間著色。在人生的成長(zhǎng)路上，總會(huì)有

許許多多的人、事、物在點(diǎn)綴著我們的生活，給了我們生活的啟迪、情感的滋潤(rùn)、難忘的教

益……讓生活處處充滿動(dòng)人的色彩，時(shí)時(shí)喚醒理性的思考。請(qǐng)以“讓_________為我著色”

為題目，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線內(nèi)填入合適的詞或短語，作為作文題目；

（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；

（3）不少于600字;

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

汕尾市2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期初三教學(xué)質(zhì)量

模擬測(cè)試題參考答案（語文）

1.（10分）（1）不畏浮云遮望眼。（2）留取丹心照汗青。（3）偶然乘興，步過東岡。（4）

贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。（5）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（6）不以物喜，不

以己悲。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

【評(píng)分說明】答對(duì)一句得1分，每句錯(cuò)、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分為止，滿分不

超過10分。

2.（4分）（1）徘徊；（2）闊綽；（3）大相徑庭；（4）吹毛求疵。

【評(píng)分說明】每題1分，每空錯(cuò)、漏、多I字扣0.5分，扣完該詞分為止。

3.（3分）C。解析：見異思遷：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛

不專一。用在此處不妥。

【評(píng)分說明】錯(cuò)選或多選都不得分。

4.（3分）D。解析：“給人類健康帶來巨大痛苦”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“給人類健康帶來巨大威

脅”。

5.（1）（2分）畫像比較嚴(yán)肅，正派，就像《中國(guó)人失掉自信了嗎》，正氣凜然。

【評(píng)分說明】畫像特點(diǎn)0.5分，寫出魯迅的作品0.5分，文風(fēng)0.5分，符合邏輯0.5分。作品

和文風(fēng)要對(duì)應(yīng)，言之有理。

（2）（3分）C?

（3）（5分）①魯智深；魯智深為人仗義，為金翠蓮父女打抱不平，救他們出牢籠：野豬林

救了林沖，一直護(hù)送到滄州。②簡(jiǎn)愛：簡(jiǎn)愛自尊自強(qiáng)，敢于反抗，雖備受欺壓，依然不屈服；

勇于追求愛情，堅(jiān)定不移。

【評(píng)分說明】每例2.5分。作品中的人物0.5分，簡(jiǎn)要分析2分。（選其他人，言之有理亦可）

6.（3分）⑴得到；（2）懈?。ɑ蛩尚?、放松3（3）等到。

【評(píng)分說明】每詞1分。如有錯(cuò)別字，則不給分。

7.（4分）（我）又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)

書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。

【評(píng)分說明】“患”“碩”“叩問”，每個(gè)關(guān)鍵詞1分；句意通順1分。

8.（2分）（1）蓋過（或超出、位居第一）；（2）馬虎（或怠慢、疏忽、懈?。?。

【評(píng)分說明】每詞1分。如有錯(cuò)別字，則不給分。

9.（3分）天資剛勁/見義勇為/雖機(jī)阱在前/觸發(fā)之不顧

【評(píng)分說明】錯(cuò)一處扣1分。

10.（3分）①歐陽修年少苦讀，卓有成效，“文章名冠天下”；②從政后，為朝廷辦事，剛

正不阿，被貶依然''志氣自若"；③為朝廷處理訴訟案件小心謹(jǐn)慎、十分認(rèn)真，“遇事不敢忽

也”。

【評(píng)分說明】答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，不結(jié)合選文內(nèi)容，酌情扣分。

11.（3分）B。解析：A項(xiàng)，原文是已知的第七種；C項(xiàng)，不需要破除，一定程度的焦慮能

夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升；D項(xiàng)，吸收肺部炎癥，不是促進(jìn)肺部對(duì)炎癥的吸收。

12.（3分）①容易分心，注意力下降，做題容易猶豫不決，原因是“意志力薄弱與自信心匱

乏“：②環(huán)境改變，容易出現(xiàn)無目的、無效果的學(xué)習(xí)行為，原因是“認(rèn)知偏差與錯(cuò)誤歸因”；

③容易與父母發(fā)生矛盾，關(guān)系緊張，原因是“親密關(guān)系處理不當(dāng)

【評(píng)分說明】答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，行為與原因要對(duì)得上，否則酌情扣分。

13.（4分）預(yù)防自然宿主傳播給人：①遵紀(jì)守法，不進(jìn)行野生動(dòng)物交易，不吃野生動(dòng)物，

包括人工飼養(yǎng)的，遠(yuǎn)離它們，防止病毒傳播；②不與中間宿主接觸，以免感染。感染后如何

處理：①主動(dòng)隔離，與人接觸時(shí)必須佩戴口罩；②積極檢測(cè)，了解感染狀況，使用中醫(yī)治療

法，如服用中藥治療，或打太極、練八段錦、針灸、按摩等。

【評(píng)分說明】要分“如何預(yù)防”和“如何處理”兩部分作答，各占2分，答對(duì)一點(diǎn)給1分；根據(jù)

材料作答，言之有理即可。

14.（3分）①結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，照應(yīng)前文。②內(nèi)容上：寫了小鎮(zhèn)的“異質(zhì)”，

抒發(fā)了作者對(duì)達(dá)坂城這個(gè)“異質(zhì)”的小鎮(zhèn)的熱愛，深化文章主旨。

【評(píng)分說明】可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角