幼兒園中班教師學(xué)期末工作總結(jié)范文

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一、班級管理狀況：

本學(xué)期我擔(dān)負了班組長一職，這一職位充斥了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新預(yù)備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種狀況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進行。

這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細心和耐煩中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜愛來園，并能積極主動的參加教育活動，喜愛老師，喜愛同伴，喜愛學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)方面

管理幼兒猶如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康健壯的成長。在教育過程中我們做到著重個體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒性格健康的進展。

在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于參與過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動神奇而不可及，但我沒有放棄，而是積極討論學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的確定和認可。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感愛好的工作進行自作操作，這使我們能夠漸漸掌控每個幼兒的愛好所在，以及他感愛好的方式。對問題的思索方法等。由此我們能夠更清晰地了解每個孩子的性格，對老師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。

在主題教學(xué)方面，我們采用的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今日的主題教學(xué)是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。

作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學(xué)閱歷但在實施新課程的過程中我還是遇到許多困惑，于是我首先是抓緊時間認真閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計教學(xué)活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自己的教育行為進行仔細的反思找出相宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)活動中徹底該進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。

三、教研工作

作為教育工，想要在工作中有新的收獲，就需要不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身進展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研工作。與教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能依據(jù)自己的特點，相互援助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。

四、安全工作

對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些須要的愛護措施，知道簡約的自身愛護方法。盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，要玩的安全，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

五、保健工作

今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告知孩子在此期間不到人多的地方，留意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。

2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。

3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒，開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸煮

六、家長工作：

本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，仔細實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。詳細如下：

1、為了使家長能常常性的了解孩子在園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的'重大活動、主題活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù)。

2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上仔細記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都，共同促進幼兒的健康成長。

3、開展各種家園活動，讓家長參加教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀測各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講解并描述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還進展了幼兒的講解并描述技能。

此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織