思想品德七年級上冊第一課新天地-新感覺知識要點歸納

思想品德七年級上冊第一課新天地新感覺知識要點歸納1.從小學(xué)到中學(xué)，是我們?nèi)松猛局械囊淮沃匾S。（1）我們將迎來全新的學(xué)習(xí)生活：新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的集體……這要求我們應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)。（2）成為中學(xué)生了，我們感到很新鮮，別人也對我們有了新的看法、新的要求。（3）對我們來說，初中生活是一種全新的生活。在這全新的生活中，我們一定遇到許多新問題、新困難。2.如何適應(yīng)中學(xué)的新生活，新學(xué)習(xí)（新環(huán)境）？答：①熟悉新環(huán)境，適應(yīng)新生活，發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)中的樂趣。②主動熱情，與同學(xué)積極交往，建立融洽的關(guān)系。③要有團結(jié)合作精神，要樂于助人，正確處理個人和集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽和利益。=4\*GB3④主動與老師溝通交流，建立融洽的師生關(guān)系，適應(yīng)新老師的新教法。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3.中學(xué)生活的新問題、新困難及解決辦法(P4),我們該怎樣解決遇到的新問題、新困難？問題和困難：1老師管的少了，很多事要自己處理，自主管理增多了，要求自制力增強。2學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。3競爭壓力加大，小學(xué)成績一直很好，現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)困難。對我們來說，初中生活是一個全新的生活。在這種全新的生活中，我們一定會遇到許多新問題、新困難。我們要學(xué)習(xí)一些方法和技巧，自己獨立地去解決這些新問題、新困難，提升我們初中生活的質(zhì)量。學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己斗爭，我們已經(jīng)長大，要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，明確自己的責(zé)任，現(xiàn)在就開始行動吧。4.怎樣認(rèn)識初中生這個群體？（1）正是由我們這樣的一個個初中生，組成了我國龐大的初中生群體。我們每一位初中生都是這個群體的一員。（2）雖然同屬于初中生這個群體，但由于我們生活在不同的地區(qū)，不同的家庭，受經(jīng)濟條件等因素的限制，我們的學(xué)習(xí)條件存在明顯的差異。5.你覺得你在學(xué)習(xí)上還有哪些不良習(xí)慣？（1）缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，對老師和家長的依賴性還較強；（2）上課不能集中精力聽講；（3）作業(yè)不能按時完成；（4）不會合理安排時間等。6.我們應(yīng)如何創(chuàng)建新集體？1共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。2）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。（3）只有團結(jié)協(xié)作，互助前行，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。7.初中生活必備的品質(zhì)（1）做合格的中學(xué)生，承擔(dān)中學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任；（2）抵制不良誘惑，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（3）珍惜受教育的權(quán)利和義務(wù)；（4）刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（5）加強思想道德品質(zhì)修養(yǎng)；（6）增進(jìn)與同學(xué)、老師和他人的正確交往；（7）積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，認(rèn)清國情，愛我中華。8怎樣才能更好地適應(yīng)初中全新的學(xué)習(xí)生活？（1）積極與新同學(xué)交往；（2）參加班級活動，融入新集體；（3）關(guān)愛、幫助同學(xué)；（4）學(xué)生自立、提高自主能力；（5）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法。9.為什么說學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程？答：學(xué)習(xí)中有苦也有樂，苦中更有樂，是個苦樂交織的過程。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。10.如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂？（談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中的苦與樂的認(rèn)識？）答：（1）學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（2）學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難中選擇，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，是快樂的。與失去上學(xué)機會的同齡人相比，我們更應(yīng)享有學(xué)習(xí)的快樂。（3）當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘，好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。11.我們怎樣享受學(xué)習(xí)，感受快樂？答：（1）認(rèn)識到自己擁有學(xué)習(xí)的機會是一種幸福。珍惜學(xué)習(xí)的機會，熱愛生活。（2）探索世界奧妙的體驗會使我們體會到滿足好奇心是一件多么快樂的事情。（當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。）（3）在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。12.什么是義務(wù)教育？義務(wù)教育有哪些特征？（1）義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（2）特征：強制性、公益性和統(tǒng)一性。強制性：由國家強制力保證其推行和實施；公益性：即不收學(xué)費、雜費，公益性與免費性相聯(lián)系；統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)等。我國現(xiàn)階段義務(wù)教育的現(xiàn)狀或國情及原因,（1）我國義務(wù)教育已取得了較大成績，主要表現(xiàn)在：①實施九年義務(wù)教育的人口地區(qū)達(dá)85％；②我國從2008年秋季開始，免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費；③義務(wù)教育的教學(xué)設(shè)施有了很大的改善等。不足：還有大量的失學(xué)兒童；義務(wù)教育的條件、發(fā)展水平差距大，地區(qū)發(fā)展不平衡。（2）取得成績的原因有：①黨和國家重視教育事業(yè)；②改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展為教育事業(yè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。13.現(xiàn)階段義務(wù)教育存在的問題及原因。（1）問題：學(xué)習(xí)條件的差異；每年近200萬適齡兒童未完成6年小學(xué)教育；教育資源的配置差距大。（2）原因：（導(dǎo)致學(xué)生不能上學(xué)或輟學(xué)的原因。①因經(jīng)濟條件不同而造成的學(xué)習(xí)條件的差異；②父母重男輕女思想嚴(yán)重；③個別教師和學(xué)校的教育方法不當(dāng)，管理不到位；④有些學(xué)生厭學(xué)，法律意識淡薄，缺乏義務(wù)教育觀念。14.什么是受教育權(quán)？保護(hù)公民受教育權(quán)的法律依據(jù)是什么？（P10）答：（1）受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。我國保障公民受教育權(quán)的法律：《中華人民共和國憲法》，《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。15.法律是如何保障公民的受教育權(quán)的?答：憲法賦予公民受教育的權(quán)利，任何人都不得侵犯公民這一權(quán)利，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。青少年維護(hù)受教育權(quán)的方式有哪些？（1）當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采取非訴訟方法或訴訟方式予以維護(hù)。（2）非訴訟方式：尋求學(xué)校、老師的幫助；尋求當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┪瘯膸椭?；尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯(lián)的幫助；尋求當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的幫助；向新聞媒體反映等。（3）訴訟方式：向人民法院提起訴訟。16.你是如何看待學(xué)校分快慢班或者重點班和普通班的？答：這是學(xué)校片面追求升學(xué)率的表現(xiàn)，會挫傷一部分同學(xué)的自尊心和自信心，侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，違背了素質(zhì)教育的要求。17.為什么說受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？（1）個人角度：只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育權(quán)是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。（2）國家角度：要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個公民都能通過接受教育提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。所以，從國家對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。18.為什么國家要重視發(fā)展教育？（1）科教興國，基礎(chǔ)在教育。（2）發(fā)展教育有利于提高國民素質(zhì)和國家的科技水平，有利于保障公民享有平等生存和發(fā)展的權(quán)利和機會。19.為保障我們平等的受教育權(quán)，國家已經(jīng)采取了哪些措施？（1）加大投入，改善辦學(xué)條件。（2）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實行“營養(yǎng)餐工程”。（3）實施科教興國戰(zhàn)略。（4）制定完善教育法規(guī)。（5）號召社會力量，如希望工程、春雷計劃。20.為什么法律要給予我們特殊的保護(hù)：因為我們是祖國的未來、是民族的希望、是祖國的花朵、明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，關(guān)系祖國的前途的命運，關(guān)系到祖國的興衰成敗。所以國家給予我們未成年的特殊保護(hù)。21.做為一名中學(xué)生，你打算怎樣來行使受教育這項權(quán)利？答：①努力完成九年義務(wù)教育；②認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)；③遵守校紀(jì)校規(guī)；④珍惜學(xué)習(xí)時間22.面對國家采取的措施談?wù)勀愕母邢?（1）是確保青少年受教育權(quán)的重要舉措，既體現(xiàn)了對青少年的關(guān)愛，也體現(xiàn)了對教育的高度重視，是落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。（2）我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識的本領(lǐng)，將來回報國家和社會。23.我們要增強維護(hù)自己受教育權(quán)的意識，依法維護(hù)受教育權(quán)。（1）侵犯我們受教育權(quán)的現(xiàn)象：①有的家庭父母重男輕女或讓子女輟學(xué)務(wù)工；②有的學(xué)校分快慢班或隨意開除學(xué)生；③有的老師歧視差生或體罰（或變相體罰）學(xué)生；④有的企業(yè)招用未成年人等。（2）依法維護(hù)受教育權(quán)的做法：①非訴訟手段：a.主動學(xué)習(xí)和了解有關(guān)教育的法律法規(guī)，增強自己的維權(quán)意識；b.與他們溝通交流，并向他們宣傳有關(guān)教育的法律知識，讓他們意識到自己的行為是違法的；c.可以請求有關(guān)部門或有關(guān)人員的幫助或支持；②訴訟手段：對于說服無效，并嚴(yán)重侵害自己受教育權(quán)的行為，我們要勇敢地拿起法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利，絕不唯命是從。24.青少年應(yīng)怎樣履行受教育義務(wù)？（1）認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。（2）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。（3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。作為一名中學(xué)生，應(yīng)怎樣來珍惜受教育權(quán)？（1）自學(xué)完成規(guī)定的九年義務(wù)教育，不輟學(xué)；（2）努力學(xué)習(xí)，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，不逃學(xué)；（3）遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念；（4）受教育權(quán)受到侵犯時，要積極維權(quán)。針對我國義務(wù)教育現(xiàn)狀，提出幾條合理化建議。（1）加大對落后地區(qū)教育的投入；（2）加強對薄弱學(xué)校的改造；（3）加強對貧困家庭入學(xué)兒童的資助；（4）加大法制宣傳，增強義務(wù)教育的執(zhí)法力度。25.素質(zhì)教育的要求已經(jīng)納入新的《義務(wù)教育法》中，你是如何看待素質(zhì)教育的？答：有利于學(xué)生的全面發(fā)展；有利于開發(fā)學(xué)生的潛能；有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年的健康成長；有利于學(xué)生個性特長的發(fā)揮；有利于培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀，養(yǎng)成文明健康的生活和學(xué)習(xí)方式。26.近幾年來，雖然義務(wù)教育已經(jīng)普遍實行，但仍然存在著大量的失學(xué)和輟學(xué)兒童，針對這一現(xiàn)象，我國出臺了哪些相關(guān)政策和措施？答：兩免一補、教育資源均衡、貧困生救助等27.作為適齡兒童，我們應(yīng)該如何對待受教育的權(quán)利和義務(wù)？如果我們的受教育權(quán)受到侵犯，你該怎么辦？答：我們應(yīng)該珍惜我們的受教育權(quán)，自覺履行受教育的義務(wù)。如果我們的受教育權(quán)受到侵犯，我們要學(xué)會拿起法律武器來捍衛(wèi)我們的權(quán)利。28.造成“留守兒童”的社會原因很多，請簡要分析幾種？答：農(nóng)村經(jīng)濟落后，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務(wù)工；中國長期的城鄉(xiāng)二元制以及社會對“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市24.從小學(xué)到中學(xué)是我們每一位同學(xué)人生旅途中的重要一跳。成為中學(xué)生，我們感到新鮮，別人也會對我們有新的看法、新的要求。而且我們一定會遇到許多新問題、新困難。你準(zhǔn)備好了嗎？如果遇到以下情形，你打算怎么辦？說出你的錦囊妙計。（1）上課了，但你還有一本小說精彩的結(jié)尾未看完，你:克制自己，不繼續(xù)看小說，專心上課。（2）小學(xué)時的好朋友都分在別班，你一直感到很孤單，你：敞開心扉積極融入班集體。（3）學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，完成學(xué)習(xí)任務(wù)你常常感到手忙腳亂，你將：制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間。（4）老師管得少了，許多事情都得自己做主，自己操心。你：樹立自立意識，學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)。（5）我在小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但現(xiàn)在的同學(xué)在學(xué)習(xí)上都很厲害。你：調(diào)整心態(tài)，樹立信心，敢于拼搏，迎接挑戰(zhàn)。（6）你感覺現(xiàn)在的班主任沒有小學(xué)時的班主任可親，他(她)對你也很冷淡。你：走進(jìn)班主任，加強溝通交流。29.年僅14歲的初一學(xué)生趙亮沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常逃學(xué)曠課。班主任發(fā)現(xiàn)后對他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，并令其停課兩周反省。