健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)-動(dòng)一動(dòng)扭一扭

健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)——?jiǎng)右粍?dòng)，扭一扭班級(jí)：中班設(shè)計(jì)意圖：人對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是有趣而神秘的。每一個(gè)幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與自己的身體打交道，但這并不表明幼兒對(duì)身體有充分的認(rèn)識(shí)。在幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)人的探索是及其重要的時(shí)期。引導(dǎo)幼兒正確的認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己、學(xué)會(huì)保護(hù)自己是幼兒健康教育中必不可少的內(nèi)容。因此特設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)一動(dòng)，扭一扭，旨在通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒探索身體上的各個(gè)關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)的重要性，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的方法，從而激發(fā)幼兒探索人體的興趣?；顒?dòng)名稱與內(nèi)容：健康動(dòng)一動(dòng)，扭一扭活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，能積極參與活動(dòng)；2、知道人體上有許多關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣特點(diǎn)；3、懂得怎樣保護(hù)自己的關(guān)節(jié)。重點(diǎn)：知道人體上有許多關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣特點(diǎn)。難點(diǎn)：懂得怎樣保護(hù)自己的關(guān)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)節(jié)娃娃圖四幅，安全教育圖三幅；人體骨架圖一副。2、拱型門(mén)一個(gè)、席子一床、小呼拉圈四個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師帶幼兒玩鉆、爬、跳、走的體育游戲，讓幼兒在游戲中活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體上有許多關(guān)節(jié)①、提問(wèn)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，身體的什么地方在動(dòng)？②、小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們的身體可以運(yùn)動(dòng)。2、請(qǐng)幼兒找一找身體上有哪些關(guān)節(jié)①出示關(guān)節(jié)娃娃圖，請(qǐng)幼兒分組去把娃娃身上的關(guān)節(jié)找出來(lái)，打上記號(hào)。②游戲：我說(shuō)你動(dòng)。教師說(shuō)某一關(guān)節(jié)名稱，幼兒就動(dòng)一動(dòng)，扭一扭。3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系①、讓幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)不動(dòng)時(shí)的感覺(jué)。②、教師小結(jié)。4、初步了解怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。①、請(qǐng)幼兒講一講怎樣保護(hù)自己的關(guān)節(jié)？②、出示圖片請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友的行為對(duì)不對(duì)？為什么？5、教師帶幼兒做關(guān)節(jié)活動(dòng)操。三、結(jié)束部分教師隨機(jī)小結(jié)。四、活動(dòng)