《超市真方便》教案

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《超市真方便》教案1

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒平常常常和父母一起逛超市，孩子們對(duì)超市琳瑯滿目的商品、收銀機(jī)、購(gòu)物小票等都產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，他們常常在飯前休息時(shí)間談?wù)摚骸敖袢諎寢寧胰コ匈I酸奶了?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我去華潤(rùn)萬(wàn)家超市了，那里特別大，有好幾層呢。”為了讓幼兒更好地掌控、了解生活中的閱歷，并提升他們對(duì)超市的認(rèn)知，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．了解超市的購(gòu)物環(huán)境和用途。

2．學(xué)會(huì)制作購(gòu)物清單，掌控超市購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)和行為規(guī)范。

3．體驗(yàn)超市給人們生活帶來(lái)的便利，尊敬超市工作人員的勞動(dòng)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超市的購(gòu)物環(huán)境和用途，知道超市物品是分類擺放是為了方便人們的查找和購(gòu)買。

難點(diǎn)：知道購(gòu)物前制作購(gòu)物清單，掌控超市購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)和行為規(guī)范。

三、活動(dòng)預(yù)備

1．閱歷預(yù)備：課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去超市購(gòu)物，了解超市的特點(diǎn)，嘗試和家長(zhǎng)一起購(gòu)買物品及付款。

2．物質(zhì)預(yù)備：PPT〔視頻〕。

四、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕開(kāi)始部分：情節(jié)導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)超市的愛(ài)好。

師：小伙伴，你們好，我是來(lái)自深山的小乖兔，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這里好繁華呀！咦？這是什么呀？這是用來(lái)干什么得呀？〔ppt出示超市宣揚(yáng)單〕〔老師一貫扮演小乖兔〕

小結(jié)：原來(lái)是超市宣揚(yáng)單，也就是給超市做宣揚(yáng)的，上面的東西都很實(shí)惠，我們可以在超市宣揚(yáng)單上看有沒(méi)有我們需要的東西，有的話我們就可以去超市買啦！

〔二〕基本部分

1.師：可是我看小商店、路邊攤這些地方的也有賣東西的呀，在超市買東西和在小商店、路邊攤買東西有什么不同？在超市里可以買到什么東西呢？你喜愛(ài)逛超市嗎？〔PPT呈現(xiàn)對(duì)比圖，讓幼兒更好的對(duì)比在超市和在外面買東西的不同〕

小結(jié)：在超市買東西比在小商店、路邊攤買東西方便，吃的穿的用的，幾乎全部的生活用品都可以在超市一次性買到。

師：原來(lái)超市這么好，我也有點(diǎn)想去，你們?nèi)ミ^(guò)哪些超市？這里是超市嗎？這里呢？〔放出榆林當(dāng)?shù)乇容^典型的大型超市的圖片，引起幼兒愛(ài)好〕

2.掌控去超市購(gòu)物的程序。

師：可是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，去超市要先做什么事情？再做什么事情？接著做什么事情？小伙伴，你們可以來(lái)幫幫我嗎？

小結(jié)：我知道啦，進(jìn)入超市要先推購(gòu)物車，然后去找自己想要買的東西放入購(gòu)物車，最末到收銀臺(tái)結(jié)賬，感謝小伙伴現(xiàn)在我可以去超市啦。

3.了解超市購(gòu)物的考前須知和要求。〔提供圖片，幼兒自己判斷〕

師：超市里面的人可真多，我有些可怕，在超市購(gòu)物我要留意些什么？

小結(jié)：在超市里我們要留意保持寧?kù)o，不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；超市的物品包裝袋不能隨意打開(kāi)的；假如我們?cè)具x購(gòu)的東西不要時(shí)，要把它送回原來(lái)的地方去；找不到要買的東西時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)導(dǎo)購(gòu)員；選擇物品要輕拿輕放、只買需要的商品，買太多就會(huì)超過(guò)自己的預(yù)算；假如跟爸爸媽媽一起去超市，要跟著爸爸媽媽，不要自己任意地走動(dòng)。遵守這些規(guī)章，就可以做一個(gè)文明的顧客。

4.引導(dǎo)幼兒了解商品的分類的作用。

師：我發(fā)覺(jué)這里東西擺放都好有規(guī)律呀，為什么呢？

小結(jié)：商品分類擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購(gòu)物節(jié)約時(shí)間、提供方便。

5.買了好多東西，真快樂(lè)呀，感謝小伙伴們，回家咯。究竟到家啦，我要給爸爸媽媽看看我買的東西，咦？好不簡(jiǎn)單去一次超市怎么忘卻買牙膏了，這可怎么愛(ài)護(hù)我好看的牙齒呀！小伙伴們，怎么才可以把自己想要買的東西一件不落的從超市買回來(lái)呢？

小結(jié)：去超市之前想好都需要買什么，可以把它畫(huà)在一張紙上，對(duì)比著購(gòu)物清單來(lái)買東西，這樣小乖兔肯定會(huì)把想要的東西都買全！

〔三〕結(jié)束部分

1.師：超市真的好方便，我想在深山里也開(kāi)一家超市，但是不知道超市里應(yīng)當(dāng)有些什么員工才可以讓購(gòu)物更加方便？

小結(jié)：超市里要有經(jīng)理、導(dǎo)購(gòu)員、理貨員、收銀員、保安，這樣超市才可給我們帶來(lái)更多的方便。

2.師：怎么需要這么多人？他們?cè)诔卸甲鍪裁垂ぷ髂兀?/p>

小結(jié)：經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)超市人員的工作為顧客解決問(wèn)題；導(dǎo)購(gòu)員告知人們物品的位置為客人介紹商品；理貨員負(fù)責(zé)物品擺放位置和整齊度；收銀員負(fù)責(zé)收錢；保安負(fù)責(zé)維持超市秩序和安全等。

這下我的超市可以順當(dāng)開(kāi)張啦，到時(shí)候請(qǐng)小伙伴一起來(lái)玩呀！小伙伴也可以到我這里來(lái)工作哦。

3.角色扮演，感受叔叔阿姨的辛苦。

開(kāi)了這么久超市，我發(fā)覺(jué)超市的你們工作好辛苦，我肯定要好好感謝你們，可是該怎么做呢？

小結(jié)：可以尊敬叔叔阿姨的勞動(dòng)成果，在原本選購(gòu)的東西不要時(shí)，要把它送回原來(lái)的地方去，讓理貨員阿姨不那么辛苦，在詢問(wèn)要購(gòu)買的東西在哪里時(shí)，對(duì)阿姨，禮貌用語(yǔ)，隨時(shí)表達(dá)對(duì)他們的感謝。

四、活動(dòng)延伸

1.在班級(jí)創(chuàng)設(shè)超市區(qū)域，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。

2.下次和爸爸媽媽一起逛超市的時(shí)候記得提前畫(huà)好清單哦。

《超市真方便》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的親密關(guān)系。

2、嘗試購(gòu)物，并嘗試解決在購(gòu)物過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有去超市購(gòu)物的閱歷。老師事先與四周的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購(gòu)物事宜。

2、幼兒用書(shū)：《超市真方便》。

3、把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)識(shí)拍成照片。

4、每個(gè)幼兒預(yù)備2~5元零錢。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出超市。

師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過(guò)哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？

指導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《超市真方便》。

二、了解商品的分類。

師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

老師〔出示照片〕：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號(hào)？

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的.購(gòu)物節(jié)約時(shí)間、提供方便。

三、了解超市購(gòu)物的程序。

組織幼兒交談，了解購(gòu)物的環(huán)節(jié)。

師：你去過(guò)超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結(jié)。

四、組織幼兒到超市購(gòu)物。

交代購(gòu)物的要求。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的標(biāo)識(shí)，向超市的營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。

幼兒觀測(cè)其他顧客在超市購(gòu)物的程序。

幼兒自由購(gòu)買2~5元的物品，了解購(gòu)物的過(guò)程以及超市營(yíng)業(yè)員的工作。

圍繞“我去購(gòu)物”談話，共同共享解決問(wèn)題的方法。

師：剛才你在購(gòu)物時(shí)遇到了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？

師：在超市購(gòu)物要留意什么？

老師小結(jié)：超市給我們的生活帶來(lái)了方便、快捷，是生活中比不可少的。

小百科：超市一般是指商品開(kāi)放陳設(shè)、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的商店。

《超市真方便》教案3

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１．知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)分是什么。

２．學(xué)習(xí)比較對(duì)比的方法。

〖教學(xué)預(yù)備〗

老師事先預(yù)備有關(guān)超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的概括，并把要點(diǎn)寫(xiě)在大紙上。

〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗

１．導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū)第６８～６９頁(yè)的圖畫(huà)。老師提出問(wèn)題：“超市還有其他的名稱嗎？〔自選商場(chǎng)〕同學(xué)們都去過(guò)超市嗎？喜愛(ài)去那里嗎？常常去嗎芽”同學(xué)就圖畫(huà)和老師的問(wèn)題自由發(fā)言。

２．小組爭(zhēng)論。老師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們都去過(guò)超市，而且大多數(shù)同學(xué)還去過(guò)許多次，但不知道你們有沒(méi)有對(duì)超市進(jìn)行過(guò)討論？與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有哪些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相同？有哪些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所不同？今日，我們就來(lái)對(duì)超市進(jìn)行特地的討論。同學(xué)們先分成小組進(jìn)行爭(zhēng)論，然后全班同學(xué)進(jìn)行溝通，看一看我們對(duì)于超市的了解是不是精確、全面?！?/p>

將同學(xué)分成小組。提示同學(xué)要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并推選在全班介紹的發(fā)言人〔可以允許不止一個(gè)〕，老師巡察并適當(dāng)?shù)貑l(fā)同學(xué)。

３．全班溝通。各個(gè)小組向全班介紹爭(zhēng)論的結(jié)果，老師在黑板上分別記住相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

４．探究活動(dòng)。老師確定同學(xué)的爭(zhēng)論結(jié)果，然后出示自己事先預(yù)備好的概括要點(diǎn)，說(shuō)明自己也進(jìn)行了觀測(cè)和比較，和同學(xué)一起將其與黑板上所列出的爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。老師應(yīng)確定同學(xué)發(fā)覺(jué)了很多的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但也應(yīng)引導(dǎo)他們留意自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)的地方。然后讓同學(xué)爭(zhēng)論：為什么有些地方自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)？〔引導(dǎo)同學(xué)思索：觀測(cè)得是否具體、是否進(jìn)行了仔細(xì)的思索、能否從不同的角度考慮、不能只看表面等等〕

５．老師小結(jié)。既要確定同學(xué)的成果，更要確定他們的思索。布置家庭作業(yè)。

〖給老師的建議〗

１．超市是近年來(lái)在我國(guó)進(jìn)展得較快，與廣闊人民生活聯(lián)系親密的購(gòu)物場(chǎng)所。目前在城市和鄉(xiāng)村都有廣泛的分布，即使目前臨時(shí)沒(méi)有的地區(qū)，也會(huì)很快進(jìn)展起來(lái)。因此，可以說(shuō)超市是在同學(xué)當(dāng)前和今后的生活中占有突出地位的購(gòu)物場(chǎng)所，與“繁忙的商業(yè)街”和“喧鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無(wú)論是城市還是農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)當(dāng)保證這一課題的學(xué)習(xí)。

２．老師要敏捷掌控活動(dòng)進(jìn)程，既要通過(guò)適當(dāng)?shù)膯l(fā)和提示使同學(xué)有所成就，又要在自己的概括要點(diǎn)中包括少數(shù)三班級(jí)同學(xué)不太