上傳人：精***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：楊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2023-12-10 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?8.65KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

Word培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-班主任研修心得：今天，我們?nèi)绾巫霭嘀魅?/p>

“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。”

（一）班主任要努力改變自我

“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。”

“人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。”魏書生老師在《班主任工作漫談》一書中提倡的就是以積極的心態(tài)面對(duì)一切，轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度，改變認(rèn)知。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我也漸漸找到醫(yī)治自己的良方了，當(dāng)困惑的時(shí)候，不妨去閱讀；當(dāng)浮躁的時(shí)候，不妨去閱讀；當(dāng)煩惱的時(shí)候，也不妨去閱讀……閱讀，讓自己始終擁有清醒的大腦，閱讀，才會(huì)讓自己逐漸變得厚重，閱讀，才會(huì)讓自己擁有積極的人生！在閱讀中吸納他人的長(zhǎng)處，所以有事、沒(méi)事的時(shí)候，要多與閱讀為伍！

（二）讀班主任工作的書能提高工作效率

“做好班主任工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關(guān)于班主任工作方面的書。這些書，一般都是有經(jīng)驗(yàn)的班主任十幾年，幾十年工作的總結(jié)，有的是人家必生心血的結(jié)晶，從他們的成功中我們學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，從他們的失敗中，我們吸取教訓(xùn)。他們用過(guò)的許多方法，我們也能照著用；導(dǎo)致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來(lái)要謹(jǐn)慎小心，以免重蹈覆轍。”

說(shuō)來(lái)汗顏，我平常讀班主任專業(yè)成長(zhǎng)的書很少，隨著成長(zhǎng)的需要，發(fā)現(xiàn)自己囊中空空，充電迫在眉睫，所以利用放假的這段大好時(shí)光，一直都在如饑似渴地閱讀，讀在書店買的書，也讀班主任論壇中大家用心寫就的帖子，一路讀來(lái)，一路品味，一路感動(dòng)，閱讀真的能讓自己充實(shí)、快樂(lè)，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)，讓自己的精神境界得到提升。

這個(gè)假期，感覺(jué)自己收獲還是頗豐的，讓我在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，竟然還有這么多意外的收獲，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？這些體驗(yàn)都會(huì)激勵(lì)我，繼續(xù)探索，繼續(xù)耕耘，不斷學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善，“向青草更青處漫溯”！

（三）今天，我們?nèi)绾萎?dāng)班主任？

一、引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注未來(lái)

俗話說(shuō)，什么樣的老師，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，老師的素養(yǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要！教師的魅力對(duì)學(xué)生的影響是多么深遠(yuǎn)！我們的工作，許多的時(shí)候其實(shí)也是這樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持閱讀，學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己好的帶班風(fēng)格，形成自己的特色，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷完善。

二處理突發(fā)事件

當(dāng)班主任，一些突發(fā)事件，常常不可避免，靠班主任平時(shí)積累的真功夫，很考驗(yàn)班主任的理念和能力，處理得好，教學(xué)相長(zhǎng)，無(wú)形中可樹(shù)立自身威信，處理得不夠好，就可能為將來(lái)埋下了隱患?！皶接脮r(shí)方恨少”，班主任平常就要有意識(shí)積累方法，提升自己的專業(yè)能力，到了關(guān)鍵時(shí)刻，自然四兩拔千斤，再棘手的問(wèn)題，在智慧的班主任面前都能迎刃而解，從根源上解決問(wèn)題。

三培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]積極的心態(tài)

1、能受委屈的人才是強(qiáng)者

2、心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)啥

四與后進(jìn)生溝通的藝術(shù)——培養(yǎng)自信

與后進(jìn)生的溝通，也是一門藝術(shù)，值得好好研究，我的經(jīng)驗(yàn)就是除了找長(zhǎng)處、找優(yōu)點(diǎn)外，還要有一顆善感的心，及時(shí)捕捉后進(jìn)生的努力和進(jìn)步，及時(shí)反饋，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，及時(shí)強(qiáng)化，持之以恒，耐心幫助，轉(zhuǎn)化能力，建立自信，才能真正引導(dǎo)后進(jìn)生不斷進(jìn)步，逐漸培養(yǎng)其自信，自信心也需要一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的，所以我們老師需要在心理上做好準(zhǔn)備，不要期望過(guò)高。

（四）堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記

“每一位堅(jiān)持長(zhǎng)年寫日記的人都會(huì)有多方面的收獲。”無(wú)論做什么都會(huì)堅(jiān)持，如寫日記，如做俯臥撐，如堅(jiān)持長(zhǎng)跑，如堅(jiān)持閱讀……做一項(xiàng)，堅(jiān)持一項(xiàng)，就能成就一項(xiàng)！人當(dāng)有信念,相信自己,堅(jiān)持下去，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

（五）和家長(zhǎng)共同教育效果好

著名學(xué)者李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò)：“教育,首先要教育孩子的家長(zhǎng)?！奔彝ナ亲优慕K生學(xué)校，父母是孩子的第一任也是終生的老師。學(xué)校教育和社會(huì)教育的成就，很大程度上依賴于家庭教育的有力配合。用我們的智慧幫助提高家長(zhǎng)的育人水平，讓家校雙向配合，形成良性循環(huán)。看起來(lái)培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)耽擱一些時(shí)間，可事實(shí)證明“磨刀不誤砍柴工”。

我相信，當(dāng)我