2023年《開心枕》中班教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《愉快枕》中班教案收拾《愉快枕》中班教案

作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的根據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是我為大家收集的《愉快枕》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

《愉快枕》中班教案1

【活動目標】

1、懂得情緒愉快有利于身體健康。

2、初步學習準確的方式排除不愉快的情緒。（重、難點）

3、引導幼兒慢慢養(yǎng)成積極積極的生活態(tài)度。

4、養(yǎng)育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動決定】

4個木偶、一個愉快枕。

【活動過程】

一、感觸愉快。

拍手入場，舉行愉快碰碰碰的游戲。

二、愉快與煩惱。

1、剛才玩的真愉快，你們想想平時你還碰到過什么愉快的事？

2、愉快的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

3、除了愉快的事，我們還會碰到一些不愉快的事，誰來說一說你都碰到一些什么不愉快的事？

4、不愉快的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

5、你愛慕愉快的自己還是不愉快的自己？

小結：不愉快就是惱怒，惱怒不僅不讓人愛慕，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。惱怒的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己惱怒，把惱怒這個壞習慣消失掉。

三、化解不愉快。

1、消氣商店：誰知道什么是消氣商店？

2、我們來看看誰來消氣商店了？

3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想主意！

4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

5、倘若你惱怒了，你會想哪些主意讓自己消氣呢？

小結：每個人都有惱怒的時候，你惱怒的時候，可以唱歌唱，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己愉快起來。

四、讓自己愉快。

1、推薦愉快枕。

2、傳遞愉快，讓每個幼兒和“愉快枕”抱一抱，親一親。

3、說一說抱著“愉快枕”有什么感覺？

4、把愉快枕送給其他人來感觸一下愉快的滋味。

五、歌唱《表情歌》，小結，結束。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明了、理解，是自己在以后的教學中需要擔心的一個重要方面。

《愉快枕》中班教案2

設計意圖：喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但愉快作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關心呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教誨中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的情緒，并采取多種方排除已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為愉快的人生奠定基礎。

活動目標：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康。

2、初步學習準確的方式排除不愉快的情緒。

2、引導幼兒慢慢養(yǎng)成積極積極的生活態(tài)度。

活動決定：

4個木偶、一個愉快枕

重、難點分析：學習準確的方式排除不愉快的情緒。

活動過程：

一、感觸愉快拍手入場，舉行愉快碰碰碰的游戲。

二、愉快與煩惱

1、剛才玩的真愉快，你們想想平時你還碰到過什么愉快的事？

2、愉快的.時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

3、除了愉快的事，我們還會碰到一些不愉快的事，誰來說一說你都碰到一些什么不愉快的事？

4、不愉快的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

5、你愛慕愉快的自己還是不愉快的自己？

小結：不愉快就是惱怒，惱怒不僅不讓人愛慕，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。惱怒的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己惱怒，把惱怒這個壞習慣消失掉。

三、化解不愉快

1、消氣商店：誰知道什么是消氣商店？

2、我們來看看誰來消氣商店了？

3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想主意！

4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

5、倘若你惱怒了，你會想哪些主意讓自己消氣呢？

小結：每個人都有惱怒的時候，你惱怒的時候，可以唱歌唱，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己愉快起來。

四、讓自己愉快

1、推薦愉快枕。

2、傳遞愉快，讓每個幼兒和“愉快枕”抱一抱，親一親。

3、說一說抱著“愉快枕”有什么感覺