(人教版)四年級語文下《尊嚴(yán)》課件

一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進(jìn)人群，卻被一位商人模樣的人攔住了去路?！靶∨笥?，你想有許多錢嗎？”中年商人低聲問道。林林不假思索的說：“當(dāng)然了!”“那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只要你上臺說，吃了我們廠出產(chǎn)的‘健腦靈’片學(xué)習(xí)才好的，我就給你一百元錢?”“可是我沒吃過這種藥??！我該怎么辦？”。林林為難地問旁邊的朋友。

同學(xué)們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。

做選擇尊嚴(yán)

法國著名文學(xué)家盧梭曾說:“每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)?！弊髡吆喗槔钛┓?，1967年生。是河南省作家協(xié)會會員。河南南陽市青年作家?！蹲x者》雜志全國百名作品使用權(quán)簽約作家，曾獲第三屆老舍散文獎等多種獎項。主要作品有《尊嚴(yán)》《生命的林子》，《母親的賀卡》等。

生字認(rèn)讀尊（zūn)(尊嚴(yán))

沃（wò）(沃土)呈（chéng)(呈現(xiàn))善（shàn)(善良)款（kuǎn)(款待)

例（lì）(例子)瘦（shòu)(瘦小)

喉（hóu）(喉結(jié))

僵（jiāng）（僵硬）配（pèi）（許配）憊（bèi）（疲憊）堪（kān）（堪稱）杰（jié）（杰出）捶（chuí）（捶背）朗讀感悟

主題解說:課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難額路上，他饑餓難忍但還是拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家東西，只能在幫忙干完活以后，才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。從這件事可以體會到，只有尊重己，才能得到別人的尊重，尊嚴(yán)是人生巨大的財富。1.自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事情？

石油大王哈默年輕時以自己的言行維護了個人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的事情。

2.找出描寫年輕人神態(tài)，動作，語言的句子。神態(tài)：“這個年輕人的目光頓時灰暗了”；動作：“他的喉嚨上下動了動”，“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來”；語言：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物”......3.整篇課文可以分為幾個層次呢？

第一部分：（1）

點明了故事發(fā)生的背景，寫一群逃難的人得到了沃爾遜人的款待。第二部分：（2~6）寫年輕人維護了自己的尊嚴(yán)，贏得了他人的尊重。第三部分：（7）寫哈默取得了成功，成為石油大王。

尊嚴(yán)開端

經(jīng)過（1）難民受款待年輕人先干活再吃飯不干活不吃飯維護尊嚴(yán)贏得尊重為人捶背獲得食物

留在莊園成為好手結(jié)局成為石油大王

接受食物（2~6）（7）課文賞析探究問題：

１、通過杰克遜大叔與年輕人的三次對話，我們可以看出年輕人是個什么樣的人呢？自愛，自強，自尊２、杰克遜大叔怎么知道年輕人是個百萬富翁？因為他有尊嚴(yán)

這是杰克遜對自己女兒說的話?！艾F(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人，可是說他“百分之百是個富翁”，這里的”富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能夠創(chuàng)造出財富。3、“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”你是怎么理解這句話的？4.從描述中看，這個年輕人他是一個怎樣的人？按照“我認(rèn)為他是一個——的人”的句式來談?wù)勀愕目捶ɡ何艺J(rèn)為他是一個不愿意占別人便宜，不是不勞而獲的人。我認(rèn)為他是一個自食其力的人。我認(rèn)為他是一個講原則的人。我認(rèn)為他是一個有志氣，自強不息的人。名人名言：▲要人敬者，必先自敬?！招兄鴮θ藖碚f，最最重要的東西是尊嚴(yán)。

——普列姆昌德

▲我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。

——桑塔亞那

▲不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。

——愛默生▲