一般論述類文本閱讀(上課)分析

借我一雙眼吧慧——一般論述類文本閱讀借我一雙慧眼吧〔那英《霧里看花》〕

霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界濤走云飛花開花謝你能把握這搖曳多姿的季節(jié)苦惱最是無(wú)情也笑語(yǔ)歡顏莫非說(shuō)那就是親熱溫存未必就是愛護(hù)你知哪句是真哪句是假哪一句是情絲分散借我借我一雙慧眼吧讓我把這紛擾看得清清晰楚明明白白真真實(shí)切借我借我一雙慧眼吧讓我把這紛擾看得清清晰楚明明白白真真實(shí)切……一般論述類文本閱讀考情分析考查形式：3道選擇題共9分,得分率低（14年45.78%，其中第①小題得分率只有33%）可見一般論述類文本的閱讀能力有待進(jìn)一步提高；考查內(nèi)容：多涉及社科類、自然科學(xué)類等高、精、深、新一類，不易讀懂；且命題人設(shè)置陷阱辨識(shí)度低，不易得分；考查能力：多考查概念、句子含意的理解能力；信息的篩選、整合能力；文章思路的把握及要點(diǎn)的歸納能力等。這些能力還需要進(jìn)一步訓(xùn)練提升。學(xué)情分析閱讀經(jīng)驗(yàn)：蝸居象牙塔內(nèi)，閱讀面窄、興趣淺，相關(guān)閱讀訓(xùn)練量少，積累的方法經(jīng)驗(yàn)不系統(tǒng)，以致不得要領(lǐng)，造成嚴(yán)重失分。閱讀目的：糾纏于知識(shí)本身，迷失閱讀目的。要明確，閱讀目的主要是借助語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，完成閱讀理解的任務(wù)。但今年高考為我們透露了一個(gè)信息，即文本知識(shí)的理解與遷移能力，同樣十分重要。閱讀方法：一是速讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成。如標(biāo)注段號(hào)，劃關(guān)鍵詞（陳述對(duì)象、作者觀點(diǎn)及細(xì)節(jié)方面，如表程度、范圍、時(shí)間、順序、概念等詞）；二是比讀方法模糊、不具體。要善找出入，防范陷阱，重視幾種情況，無(wú)偏、無(wú)衍、無(wú)漏、無(wú)換。學(xué)習(xí)重點(diǎn)前提：要求學(xué)生必需閱讀夠10篇文章，并通過(guò)閱讀教材進(jìn)展自學(xué)式答題分析。最終有針對(duì)性地總結(jié)歸納出科學(xué)的閱讀和答題的方法。

1.慧眼識(shí)誤，把握三大點(diǎn)10小點(diǎn)誤設(shè)類型；2.積存閱歷，快讀速查，有效答題。弄清幾種常見的誤設(shè)類型例①：在太空中，八面無(wú)著，雙腳無(wú)用武之地，必需靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動(dòng)航天服背后，叫噴氣背包，通過(guò)三個(gè)自由度六個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以到達(dá)向任何方向運(yùn)動(dòng)的目的。題：依據(jù)原文所供給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕B.在太空中，航天員依靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的。1.夸大、縮小客觀事實(shí)等〔①太過(guò)確定②以偏概全、斷章取義〕例②：比方藏醫(yī)，很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，他的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)展的，他用青藏高原所獨(dú)有的植物、動(dòng)物、礦物和食物對(duì)患者進(jìn)展治療，對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)麻煩的疾病有著較好的療效。題：關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，以下說(shuō)法中不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的全部疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對(duì)這些病則感到束手無(wú)策。太過(guò)確定、斷章取義多種/全部方法比對(duì)法：一字一句認(rèn)真比對(duì)，查找出入，劃出關(guān)鍵詞，如陳述對(duì)象、作者觀點(diǎn)，及表程度、范圍、時(shí)間、挨次、概念等的詞，看看有無(wú)偏、衍、漏、換等狀況。閱歷在選項(xiàng)中，要高度重視表程度、范圍、作用等詞語(yǔ)。如表數(shù)量多少的詞〔少數(shù)、局部、幾個(gè)、大多數(shù)等〕；表范圍大小的詞〔凡、全、都、全部、除……之外等〕；表程度輕重的詞〔特殊、特別、略微等〕；表頻率凹凸的詞〔通常、總是、有時(shí)、間或等〕。2.憑空臆造〔③文中無(wú)據(jù)〕例③：依據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2023年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國(guó)有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬(wàn)份排在第9名，《人民日?qǐng)?bào)》以日發(fā)行量186萬(wàn)份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150萬(wàn)份排在第20名。中國(guó)已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國(guó)，日銷量達(dá)8200萬(wàn)份。僅次于中國(guó)的是日本，日銷量是7080萬(wàn)份。題：以下說(shuō)法不符合文章的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.不久前《參考消息》等3份中國(guó)報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國(guó)際影響深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。3.混淆時(shí)態(tài)、先后、主次、因果、肯否、彼此等幾種關(guān)系〔④未然當(dāng)已然、偶然當(dāng)必定⑤先期當(dāng)后期⑥主次顛倒⑦強(qiáng)加因果⑧肯否沖突⑨答非所問⑩選擇與兼?zhèn)涞取忱伲号咛ジ杉?xì)胞另一個(gè)爭(zhēng)論重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的爭(zhēng)論者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的力量，再將這些干細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病病癥消逝了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過(guò)，醫(yī)學(xué)界的美夢(mèng)還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)。題：依據(jù)本文供給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.已經(jīng)證明，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織?；煜龝r(shí)態(tài)，未然當(dāng)已然。太過(guò)確定例②：由于水由氫和氧原子構(gòu)成，氫原子能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開頭轉(zhuǎn)變。在脈沖之后，原子核返回從前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便放射出來(lái)。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來(lái)。題：以下對(duì)“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，不正確的項(xiàng)是〔〕C.在人體于特殊磁場(chǎng)中承受無(wú)線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會(huì)產(chǎn)生微小振蕩，放射出共振波。D.在人體于特殊磁場(chǎng)中承受無(wú)線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核能夠通過(guò)磁共振圖像反映出人體疾病的水分變化?；煜群蟆⑾绕诋?dāng)后期例③：到宋代……在這種狀況下，“茶馬互市”除了為朝廷供給一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊疆的安全。題：以下關(guān)于“茶馬互市”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕B.在宋代，“茶馬互市”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國(guó)軍費(fèi)的主要來(lái)源?；煜鞔巍⒅鞔晤嵉钩恕?，更重要的是……例④：為了防止減壓病，必需在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)鉂u漸排出。吸純氧的時(shí)間長(zhǎng)短，依據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定……假設(shè)將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會(huì)產(chǎn)生減壓病……題：以下對(duì)防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕B.吸純氧排氮并且將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。也不會(huì)/并且混淆選擇與兼?zhèn)淅荩涸谖覈?guó)，茶葉可依據(jù)制作過(guò)程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類……綠茶在制作過(guò)程中盡量削減多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。題：依據(jù)原文所供給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕Ｂ.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過(guò)程中又保存了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。強(qiáng)加因果因而……例⑥：宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力氣與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。“茶馬互市”除了為進(jìn)展供給一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊疆的安全?！驳?段〕

那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？由于藏族特別寵愛飲茶……對(duì)于長(zhǎng)期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來(lái)說(shuō)，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是確定不行缺少的?！驳?段〕題：關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕Ｄ.藏族特別寵愛飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。混淆彼此、答非所問例⑦：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫(kù)、虛擬和可視化工具，甚至是計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算力量。題：以下有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕D.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議能供給標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，但與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算力量無(wú)關(guān)。肯否沖突閱歷

在選項(xiàng)中，對(duì)表時(shí)態(tài)的詞〔過(guò)去、已經(jīng)、曾經(jīng)、現(xiàn)在、目前、將要、將會(huì)、或許、或許、尚未等〕表先后、主次〔除……外、主要等〕因果〔因而、之所以等〕肯否、選擇或并列〔或、和等〕等關(guān)系的詞語(yǔ)要高度重視?？季V要求論述類文本閱讀主要從三個(gè)方面考察：1.理解文中重要概念與句子的含意?！哺拍睢?.篩選整合信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)?！餐茢唷?.理清文章思路，分析觀點(diǎn)態(tài)度?！餐评怼掣拍睿罕荛_答非所問〔張冠李戴〕，內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)〔夸大縮小〕推斷：關(guān)注幾種易混淆的關(guān)系推理：避開強(qiáng)加因果、太過(guò)確定、以偏概全、文中無(wú)據(jù)等狀況。小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)〔一〕〔2023年高考論述類文本閱讀〕以下各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.在《泰坦尼克號(hào)》的故事中，為了至高無(wú)上的愛情，富女羅絲放棄了貴族紳士卡爾，在投海自盡的關(guān)鍵時(shí)刻，被少年畫家杰克救起，并和他產(chǎn)生了刻骨銘心的愛情。當(dāng)“泰坦尼克號(hào)”撞上了冰山，杰克毅然把生存的時(shí)機(jī)讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死。B.《麥琪的禮物》是美國(guó)幽默小說(shuō)家歐·亨利的一篇短篇小說(shuō)，它通過(guò)寫圣誕節(jié)前一天，一對(duì)貧賤夫妻互贈(zèng)禮物的故事。為了給對(duì)方最奇妙的禮物，他們都把自己最珍貴的東西拿出來(lái)交換，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，兩人珍貴的禮物都變成了無(wú)用的東西。而他們卻得到了比任何實(shí)物都珍貴的東西——愛。C.“抗日小英雄”董存瑞，為了突破敵人隱蔽的橋型暗堡封鎖，關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，在左腿負(fù)傷的狀況下，堅(jiān)韌抵達(dá)橋下，因橋臺(tái)無(wú)法安放炸藥包，時(shí)間又特別緊迫，他毫不遲疑地用左手托起炸藥包，右手拉下導(dǎo)火索，年僅19歲就壯烈犧牲。D.莫泊桑筆下《項(xiàng)鏈》的女仆人公，小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⑴c一次晚會(huì)，向朋友借了一條“鉆石項(xiàng)鏈”，來(lái)炫耀自己的美麗。純樸和藹，勤勞能干的瑪?shù)贍柕略诓簧鲉适Я隧?xiàng)鏈之后，節(jié)衣縮食，為別人打工，勞累了整整10年，才歸還了一條“假項(xiàng)鏈”的債務(wù)。C

“悲劇的審美價(jià)值的載體只能是文學(xué)藝術(shù)”，見原文第3段“悲劇成為審美對(duì)象只能以文學(xué)藝術(shù)形式消失”，見原文第4段當(dāng)堂檢測(cè)〔二〕2023年高考全國(guó)新課標(biāo)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表年度分值平均分得分率%難度系數(shù)%一般論述類文本94.1245.78%0.46文言文閱讀199.8551.84%0.52古詩(shī)詞閱讀117.3967.18%0.67名篇名句默寫64.1969.83%0.70實(shí)用類文本閱讀2517.369.2%0.69語(yǔ)言文字運(yùn)用2015.2876.4%0.76寫作6044.7374.55%0.75小結(jié)：從學(xué)問點(diǎn)考察和分值設(shè)置上看，2023年維持穩(wěn)定，幾乎沒有變化；從學(xué)問點(diǎn)的平均分及得分率看，寫作與語(yǔ)言文字運(yùn)用局部；從難度系數(shù)可看出，一般論述類文本閱讀，尤其是第①小題難度系數(shù)只有0.33，可見