論述文的結構(二十一篇)

第頁共頁闡述文的構造(二十一篇)闡述文的構造篇一越王勾踐被吳王羞辱，但他很軟弱。他怎么能對抗吳王？但勾踐每天都不忘為國報仇，深深植根于滅國之恥，使之生根發(fā)芽，茁壯成長。每天吃飯前，我都不忘舔一舔掛在窗前的苦膽，提醒自己不要忘記一天天地循環(huán)的大仇。經(jīng)過十幾年的堅持和努力，他終于為民族仇恨報了仇。上面說的故事就是大名鼎鼎的《臥薪嘗膽》。勾踐為什么不堅持？十幾年了，對他來說是多么困難的時期啊！但是他堅持下來了，活了下來，說明堅持到底有多重要！同樣的情況經(jīng)常發(fā)生在人們的生活中。殘疾人張海迪，因病截癱。她胸部以下都不省人事，無法照顧自己。她沒有看書，堅持在中小學自學，后來拿到了碩士學位。她還自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯了大量的小說和資料。她還說：“像所有決心奮斗的人一樣，我把艱辛的探究本身視為真正的幸福?！睆埡５系脑捀嬖V我們，她以前對生活的探究是很艱辛的，但她如今的幸福生活也是探究的過程給的。想象一下，沒有她當初的堅持和堅持，世界上就只有一個普通的普通殘疾人。這就是所謂的“甜只來自苦?！蹦氵€記得那個小個子男人“鄧亞萍”嗎？她四五歲就開場練乒乓球，八歲的時候就已經(jīng)出神入化了。后來河南省訓隊招人的時候，她滿腦子都是自己會被選上的想法，可她在等鄧亞萍的是自己太矮，沒有前途。最后鄭州乒乓球隊錄取了她。為了實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀乒乓球運發(fā)動的夢想，她不斷增加對自己的訓練量。她雖然比別人矮，但總是穿著和別人一樣重的沙袋衣服，綁著和別人一樣重的沙袋。鄧亞萍雖然矮，但她回絕聽從上帝對自己命運的安排，把自己的命運牢牢掌握在自己手中。她通過堅持不懈的鍛煉獲得了后來的成功和成就。勾踐，殘疾人張海迪，還有“小人”鄧亞萍，他們經(jīng)歷了人生的第一次轉折，卻沒有向現(xiàn)實生活屈從，而是堅決的向人生巔峰邁近了一步。他們沒有放棄自己，而是通過自己的堅持克制了阻礙他們的絆腳石，踩著他們一步一步往上爬。記住，堅持是你人生的開場，也是你攀登人生巔峰的堅實根底。闡述文的構造篇二“路漫長其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰也不會一帆風順，磕磕碰碰是不可防止的，假如說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那么開門的方法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內在的潛質，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。嘗試·——·在破繭中成長毛蟲，將自己裹在千絲萬縷中，從沉睡中清醒，面對那被黑暗覆蓋的世界，它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅毅的光輝，面對無盡的挫折，它嘗試著挑戰(zhàn)命運，蛻變的痛苦焦灼著它的身體，它想要掙脫這個黑暗的枷鎖，于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹，一次、兩次……我明白了：毛蟲是在不斷嘗試中強健著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了，在晴空中傲然翩舞!蠶之破繭化蝶，那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我：我們會在嘗試中成長!嘗試·——·在飛翔中成長老鷹，在幼時便面臨了一次生死的考驗。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個個地從巢中趕了出來，希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn)，用毅力去換以搏擊長空?？裳劬皡s不如所愿，雛鷹們一個個絕望地承受著死亡的到來，唯有它——那只弱小的雛鷹，它想要與死亡抗衡，咬緊牙關展開雙翅，“撲～撲～撲”它終于成功了，絕崖離它也漸漸遠了，它展翅飛翔到了那蔚藍的天空。鷹之翱翔藍天，那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我：我們會在嘗試中成長!嘗試·——·在嚴冬中成長冬天的風景是刺骨、肅殺的，冬風用它的威力來逼迫萬物皆臣服于它。只有梅花敢于對抗它的“暴政”，在蕭瑟的冬日里，梅花執(zhí)著扎根于雪地里，生長在寒風中，它在嘗試與寒風作斗爭，它用曲折堅硬的枝干來展示自己的堅強，它用那眩目的花朵訴說著自己的頑強不屈與“凌寒單獨開”的傲骨。梅之怒放，那傲骨的枝干，獨盛的勇氣告訴了我：我們會在嘗試中成長!走出寒冷、走出困頓，我們需要嘗試……經(jīng)過嘗試，讓我們的生命重塑價值;經(jīng)過嘗試，讓我們獲取了成功，成長為沖破阻礙的彩蝶、成長為搏擊長空的老鷹、成長為迎寒獨放的雪梅;經(jīng)過嘗試，讓我們體味著命運的歷練，我們學會了張開雙臂，擁抱藍天。腳下的路還很漫長，既然已選擇了遠方，就不要停下前行的腳步;既然揚起了遠航的風帆，就不要回絕啟航!讓我們在嘗試中成長，在不斷地嘗試中駛向成功的此岸吧!闡述文的構造篇三夜間航行的帆船需要燈塔的指引才能到達此岸。人也一樣，在漫長的人生道路上，我們需要理想來堅決我們的方向，鼓勵我們的斗志，這樣我們才能克制大大小小的挫折，走向成功的大門。理想是石頭，敲出火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是指引你走向黎明的道路。準確的說，理想就是力量！奧地利人巴倫伊獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎。但他從小就是殘疾，身體上的缺陷讓巴倫伊很自卑。他母親心如刀割，但他母親清楚地知道，在兒子最難過的時候，他需要鼓勵和支持。于是他媽媽來到巴倫伊的病床前，拉著他的手說：“孩子，我媽媽相信你是一個有野心的人，希望你能英勇的用自己的雙腿走在人生的道路上！好巴倫伊，你能容許你媽媽嗎？”母親的話讓巴倫伊充滿了活下去的信心和勇氣。在母親的陪伴下，巴倫伊堅持每天鍛煉身體，試圖改變和征服自己的命運。多虧了母親的鼓勵，巴倫伊開場展望將來，并設定了自己成為一名成功醫(yī)生的目的。這個理想給巴倫伊帶來了宏大的力量。他堅持運動來彌補殘疾帶來的不便，他有奮斗的激情。他的學習成績一直是班里數(shù)一數(shù)二的，最后考上了維也納大學醫(yī)學院。后來，他致力于耳科神經(jīng)病學的研究。最后，他登上了諾貝爾生理醫(yī)學獎的領獎臺。左秋明曾在《戰(zhàn)國策》說：“夫斗，勇也”。困難、挫折、失敗都不可怕?？膳碌氖菃适Я藨?zhàn)勝敵人的勇氣。埋藏在我們內心深處的理想可以激發(fā)我們所有的戰(zhàn)斗精神和勇氣。只要我們堅決地相信自己，無論遇到什么困難和挫折，我們都不會輕易倒下，向困難屈從。有志之士心中沒有“認輸”二字。美國著名總統(tǒng)林肯一生坎坷，生意失敗，背負沉重債務，死于未婚妻，屢次競選失敗。他走過來，熬過了這些常人無法承受的痛苦和挫折。上帝沒有給他特別的力量，但是他心中的理想火焰一直在燃燒，一直在催促他。最后，他實現(xiàn)了——年中選美國總統(tǒng)的崇高理想，解放了黑奴，成為美國歷史上最著名的總統(tǒng)。這么多偉人的例子告訴我們，理想是我們生活的基石，是傳達我們意志和信念的主要渠道。只要我們有理想，我們對成功的渴望就會超過對失敗的恐懼！成功近在咫尺！闡述文的構造篇四這套書讀了將近四個寒暑假，終于在今年徹底看完了，總的來說從書里我不僅看到了很多之前不知道，或者是之前認知有偏向的史實，還引發(fā)了我長久以來無視的對歷史進程的考慮。秦，談起這個字，大多數(shù)人腦海中第一個冒出來的就是秦始皇，“長城”，“焚書坑儒”，“車同軌書同文”等等詞語也會不斷浮現(xiàn)?！洞笄氐蹏愤@套書，以秦為第一視角，從戰(zhàn)國起，至子嬰止，將秦數(shù)百年的榮辱興衰濃縮在一部書中，其內容扎實程度，知識儲藏程度以及語言表達才能可謂是一本好書，特別是在瞬時消息吞沒人們生活的當世，能讀完這本書，我的耐心得到了比擬大的提升。然，書中仍有我并不喜歡的地方，以下觀點是我今時今事評判，明日再改也是可能的。一，語言追求外表仿古，實那么難融大局為了用文言文而用文言文，是我讀起來有些地方別扭的原因。講秦國羋太后局部，因其是楚國人，字里行間透露出一種楚地方言，給我一種想象的空間，覺得大為合理，而在大多時候白話文中生加文言文，初看尚覺得新穎，看多了我極為不適。二、各國糾葛過多，實難講清楚，非文之過三、以史實為根據(jù)，難出新意。歷史的精彩之處在故事，故事的點睛之筆在人。人的境遇是全書濃墨重彩的局部，我將其大致劃分了一下，臣，或出身貧困，或出身富貴，皆因機緣習得一門技藝，據(jù)其政治時勢，或得王賞識，或不被重視，結果或功成名就(身敗名裂)，或碌碌無名，或仇心漸起。王，皆少年有異象，然因其自身心思是否在廟堂，或成或敗。百姓只想過好日子。當然，在一本人物很少的書中有這么多的故事可講已經(jīng)很不錯了，但這部書有歷史記載作為支撐，人物涉及數(shù)百年間的異人，越往后讀越有相似之感。講完了這本書的好壞，我想來說說這部書看了之后的一些考慮。一：十里不同音，百里不同形可以看到書里不同國家的人們言語風俗，甚至長相都不太一樣。這既是地理環(huán)境不同，又受到不同國家的影響。比方秦在現(xiàn)今巴蜀，山西陜西一帶，民風剽悍，擅長勞作，楚國在今湖南江西等地，飲食卻極不一樣。再講大一點，北方人高馬大，南方頗為靈秀，一樣文字不同發(fā)音都會影響人骨骼的改變，這估計是人類學的一門大學問。二：明君強臣是強盛保障，律法嚴格是傳世之本細數(shù)戰(zhàn)國這幾次大事，商鞅在秦國變法成功，屈原在楚國失敗，合縱合不下去，連橫能連到底，燕國在樂毅的幫助下差點拿下齊國，趙國因李牧能戰(zhàn)勝秦v隊，看起來勝敗是君臣配合度的問題，其實也跟規(guī)那么能否嚴格執(zhí)行有關。一個好的方案是可以解決眼前問題的方案，一個更好的方案是能防患于未然的方案。而規(guī)那么能否被嚴格執(zhí)行，就取決于這套規(guī)那么是否讓百姓受益，能狠下心讓老百姓得到好處的，都成功了。三：中華文化博大，一事兩說太易一件事總有ab面，就像硬幣有正反一樣，好的能說成壞的，壞的能說成好的，不加價值判斷，一件事情仍能從不同典籍中找到不同解法，儒家與法家對人性善惡的看法不同，解讀一件事物的邏輯就不同。而戰(zhàn)國有名聲的人，都是秉持一家之言堅持到底的人，當然這跟他們小時候沒有書可選有關。判斷一個人的行為，就看他遵循什么邏輯，而他的邏輯，可以從其他事情看出來，意志堅決的人往往是很有邏輯感的人。四：凡人必困于一物是人都有弱點，這或是自身原因，或是時代原因，大多數(shù)老百姓困于物質，活著在戰(zhàn)國已經(jīng)很困難了，何況吃飽喝足?志士或困于忠，孝等義事，或困于傲，驕等缺點，或身不由己。這不是說我們要揪著這點不放，將自身開展全部歸結為一點，而是認清楚自己，將“一物”不斷變小，或變?yōu)椤八铩?。以秦始皇父親贏異人為例，年少作為人質被交換到趙國，困住他的是趙國的環(huán)境，被接回秦國任太子，困住他的是學識，當了王，困住他的是體魄。贏異人能認清自己，不斷做出調整，命雖不能再加，人生總算圓滿。五：世界是不斷開展的，人是不斷改變的人是會變的，這句話最近老被用在感情生活中，形容涉事雙方從親近到疏遠的結果，常見于雙方對親朋好友訴苦時朋友的言論。但這種辯證的思想不僅是用在兒女情長上，還可以用在對待世界的態(tài)度上，過去我認為只有見識過越來越多的人，才能包容不同人的行為，所以我選擇旅行，但讀完這部書我發(fā)現(xiàn)，好的書甚至更能讓你見識不同的人。不僅是不同的人，同一個人不同的時期，或者同一時期不同環(huán)境下人做出的選擇都是不一樣的。很奇妙不是嗎?闡述文的構造篇五“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引您走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義？有夢想縈繞的日子是非常珍貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅散了人生路上的每一處黑暗！歷史上，無數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。理想是沙漠中的綠洲，給予您生存的希望。司馬遷年輕時遵從父親遺愿，立志寫一部可以“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強地活下來，歷時18載，終于完成《史記》這部著作，史料豐富翔實，備受后人推崇，創(chuàng)始我國紀傳體通史的先河。理想是大海中的燈塔，給予您前進的方向。王羲之熱愛書法，自小立志成為大書法家，每天勤學苦練，教師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄假設浮云，矯假設驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。理想是風雨中的港灣，給予您無窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術，并立志要將它發(fā)揚光大。一次，國王下達任務，要求20天內建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當時的工具根本無法按時完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們分開，準備一人承當罪責。但想到自己未競的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過反復理論研究，終于制造出“鋸”，大幅進步了采伐速度，按時完成了任務。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，通過觀察生活，又陸續(xù)創(chuàng)造了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對后代工匠技術的進步產(chǎn)生了深遠影響。沒有理想，人生就如荒漠般沒有活力；沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。讓我們用理想的明燈驅散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實現(xiàn)自己的人生價值！闡述文的構造篇六為了迎接春天，小草辭別了冬裝；為了迎接春天，河水辭別了冰凍；為了迎接春天，小鷹辭別文超……辭別不是悲傷！草辭別冬裝為了孕育新的綠色；為了速度，這條河不應該結冰；年輕的老鷹辭別文超，向天空戰(zhàn)斗！辭別不是悲傷，而是為新的成功、新的成功和新的活力而奮斗。當你辭別了家，踏上了遙遠的求學之路，你在努力迎接新的挑戰(zhàn)。辭別不是悲傷，你不用哭，你要流汗，孕育新的快樂！朝著一個目的努力的日子是充實的，因為在這幾天里，你在等待時機，鼓起你的翅膀，只為有一天你能打敗天空！辭別不是悲傷！它意味著旅程的開場。當我還是一個懵懂女孩的時候，我為友誼的離別而哭泣，為踏上新的征程而恐慌，疑心自己以后是否還能重拾友誼……小學畢業(yè)的時候，我哭的原因很簡單，就是不想失去這份珍貴的友誼。但人畢竟要長大，分開是必然的，世界沒有盡頭！但是同學告訴我：“沒事，天無邊際，山和諧，然后我們就敢做朋友了。讓我們一起努力，新的友誼就在不遠處等著你！”我恍然大悟，也許說再見不是悲傷。進入初中后，成績不如以前，朋友也差到那種程度，但我不哭，總有一天成績會更好，朋友也會更多！朝著一個目的努力的日子總是很充實，因為這個時期的快樂太多了。雖然這一生有太多的辛酸和痛苦，但還是讓我刻骨銘心。為了證明自己是個好學生，他從來不敢每天在課堂上午睡，拼命把自己埋在題海里，努力學習；晚上，我拖著身體像鉛一樣回家，坐在窗前努力學習，讓時針一圈一圈的轉；清晨黎明前，我在亮堂的臺燈下依稀能看到自己瘦弱的身影，在書桌前努力學習。漸漸的，不僅學習進步了，還重新獲得了比以前更多的友誼。我成功了！雖然我的生活很困難，但我仍然微笑。雖然我辭別了老朋友，但我有了新的友誼和新的生活。真的，辭別不是悲傷，就像草，它孕育新的綠色……辭別之后，草生新綠，河得亂流，小鷹贏了對天的戰(zhàn)斗……各種事情告訴我們，辭別——不是悲傷！闡述文的構造篇七從前，有幾個兄弟，經(jīng)常吵架，一天，父親把他們叫到一起，拿出一把筷子，你們誰能把這把筷子折斷？幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說，你們看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結起來才會有力量。這個故事啟迪我們，團結的重要性，任何脆弱渺小的事物，只要團結一心，就會形成強大的力量，戰(zhàn)勝個體不能戰(zhàn)勝的困難，完成個人不能完成的任務。一塊磚，只有團結一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能生生不息，一個人，只有團結別人才能事業(yè)有成，一個家庭，只有團結，才能和睦相處，一個團隊，只有團結才有凝聚力戰(zhàn)斗力，一個國家，一個民族，只有團結起來，才能繁榮富強興盛，一個公司，只有團結才能鑄就輝煌。一個國家，只有團結才能開展，只有團結才能戰(zhàn)勝一切困難。此次席卷全世界疫情，假如沒有全國人民的團結，哪能在幾個月的時間內，把疫情控制住，假如沒有中國人民的團結，怎么會幾天建成一所醫(yī)院，專家說隔離，全國14億人，放棄了一年當中最重要的節(jié)日，一兩個月不出門，不走親戚，不訪友，不串門，不給國家添費事，專家說戴口罩大家毫無怨言都戴上，造汽車的，國家需要也能造口罩，在團結一心的中國面前，疫情也只能灰頭土臉，垂頭喪氣敗下陣來，所有人都能團結一心，為了同一個目的戰(zhàn)勝疫情而努力奮斗。團結是由很多情感聚集在一起，產(chǎn)生的一種精神，真正的團結就是無條件的配合，各自發(fā)揮自己的特長，為了共同的目的而共同努力奮斗的集合體，要想成為一個團結優(yōu)秀的團隊，需要我們用真誠去面對團隊中的每一個人，讓這個團隊里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。假如一個團隊沒有團結的精神，那么這個團隊就不能稱之為團隊，團結是成功的根底，沒有團結就不會有成功，這是恒古不變的道理，團結就是力量，團結就是成功。古人說的好：人心齊，泰山移。團結應該是每位同事應該有的優(yōu)良品質，是公司開展的力量泉，全體同事之間團結互助，共同創(chuàng)造公司開展的輝煌明天！闡述文的構造篇八一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永久!林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風走動，發(fā)出“颯颯”的響聲，高遠的天淡了潔白的云，伴隨著夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發(fā)出細微的聲響，漸漸向前走去，感受這秋日的涼意。突然，不遠處傳來一聲久違卻又熟悉的渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之____，循聲望去，一團白煙隨聲涌起，煙霧散去，我看見不遠處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個黑機器，一位老人在手腳敏捷的忙活著。走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這臺老式的爆米花機才能知道老人的真實年紀!不由得腦海里想起小時候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏著爸爸拿米出門，流著口水等在一旁，隨著____，我迫不及待的一把抓起白白的、帶著溫度的爆米花往嘴里塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，仿佛融入我的血液，令我無法忘懷!老人看了看正在發(fā)愣的我，沖我微微一笑，低聲說：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點點頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴里還說：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機器磨的發(fā)黑發(fā)亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。我一手拎著袋子，一手伸進去捏出幾粒放在手心，粒粒白凈、飽滿，放進嘴里，淡淡的甜意立即盈滿齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心里卻是沉甸甸的。辭別老人，往回走了許久。秋風乍起，落葉加速了滾動，我縮了縮脖子，回首：老人繼續(xù)忙活著，那雙手緩緩的轉動著輪軸，____，一聲吆喝，有規(guī)律的進展著。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆著，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心里默默的期盼老人今晚能多賣幾份。我又向前走去，身后又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時?闡述文的構造篇九越來越多的外國青年選擇來華留學，中國用寬闊包容的胸懷迎接，展現(xiàn)中華大美。而中國的大美不僅在于壯麗河山，不僅在于雄才濟濟，更在于經(jīng)濟狀況、文學藝術與社會生活等共同折射出的“容”。海納百川，有容乃大。中國推崇經(jīng)濟互容，一帶一路的經(jīng)濟開展新引擎將驅動世界。21世紀絲綢之路經(jīng)濟帶和海上絲綢之路，與中國國際化的開展方向相一致，與世界經(jīng)濟開展格局相承接，與中華豐富的文化資和深沉的文化底蘊相匹配，已摒棄了國際上長期的“零和博弈”思維，用古老中華民族的智慧，以“和”文化為核心思想，搭筑了新的互利互容的經(jīng)濟交流平臺，創(chuàng)始平等互利、包容互鑒、合作共贏的新思路，可謂展現(xiàn)了中國之大美。中國秉信文化包容。古老的京劇是中國的一個文化標識，以其唱念作打有機結合的藝術手法、生旦凈末丑豐富多樣的藝術造型、各式各樣的藝術裝飾，在世界文藝中占有獨特而重要的位置。幾百年前徽劇和漢調藝人____演出，徽漢合流后逐步演化成京城特有的劇種，它并吸收全國各地戲曲多種表現(xiàn)形式，逐步完善自身。可以說，是中華文化特有的包容性造就了中華的國粹京劇，并且每個中國人都相信，京劇等古老文化在歷史的碾壓下并不會匍匐不前，而是更加開放包容，吸收現(xiàn)代藝術因素，更加強勁地展現(xiàn)中華大美。中國倡導生活共容。共享單車作為一種新事物正在悄然改變中國群眾的生活，其特點便在于它的共享性，即在不同時間與地域共享資。這也反映出中國社會生活的一大特性：共同互相，互相包容。這種共容性的社會是一種極為有益的生活導向，中國的相貌正以“共享共容”的趨向變得更加祥和美妙。中國當今早已從沉睡中醒來，用包容的雙眼凝視世界。我們每一個人，無論是中國人抑或是外國人，都應謹記：我們都是世界人。用包容的態(tài)度，和的精神對待每一個事物是我們每個人都應做的。大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。文明v，千古未絕者，唯我無雙。與天地并存，與日月同光。大美中華，有容乃大。闡述文的構造篇十時間的鐘表滴滴答答的走，高速運轉的社會往往只留給了你極短暫的積淀時間。你只能在這短暫的時間內陷入沉默冷靜考慮，你可知往往正是這短暫的沉默決定了你靈魂的深度。古人云沉默是金。強調深邃的思想，正是來于那看似沉默的考慮過程。寡言君子梅貽琦就是其中的典型。“為政不在多言，顧力行何如耳”是梅貽琦奉行的箴言，率先垂范身體力行，他的一生可謂將這12個字發(fā)揮到了實處。身處政局動亂的多事之秋，梅貽琦淡定沉著，既不蠻干激進，也不委曲求全，熱血與激情沉淀在他的沉默之中，最終換來整個清華的盛況。盧溝橋炮響前夕，抗日激情席卷了整個中國，血氣方剛的清華學子更是將鋒芒對準了當?shù)伛v扎的軍隊。對軍人入校做出過激之舉的這一不理智行為致使駐扎軍隊于當晚強行進駐清華園。緊急關頭，清華校務會議成員齊聚梅貽琦家，商量萬全之策。不同于旁人的心急如焚大方陳詞，梅貽琦向隅靜默始終未發(fā)一言。正是這兩三分鐘的沉默，萬全之策終于在梅貽琦的腦海中成型，最終保障了清華學子的平安安康，保證了學術的自由獨立。梅貽琦的沉默使他性格謙虛溫和，從而在戰(zhàn)火紛飛的年代里收獲了持久的擁護和尊敬。他溫和如水淡定沉著的氣質鑄造了一個時代的斯文，留下了讓后人永遠思念和敬仰的大師人格。同樣，它的沉默使他在風云激蕩的年代里始終保持清醒的認知頭腦，做出正確近乎完美的決斷。挽既倒之狂瀾，扶大廈之將傾，英勇果斷地駕駛清華在驚濤駭浪中安然前行。周國平散文中深入剖析了沉默。在他看來，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面對他靈魂中真正屬于他自己的重大問題。三年的沉默帶給楚莊王的是韜光養(yǎng)晦宏圖偉業(yè)。他在沉默中運籌帷幄，在沉默中積蓄力量，“不鳴那么已一鳴驚人”的他最終厚積薄發(fā)成就春秋霸業(yè)。十年的沉默帶給曹雪芹的是針砭時弊時代風骨。他在沉默中清醒認知，在沉默中剖析時局，以鋒利剛毅的筆觸掀翻了覆蓋在晚清王朝之上的最后一層虛假外衣。魯迅曾說當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。是的我們往往只看到博學的人侃侃而談，卻無視了他寒窗苦讀的默默無聞；往往只贊揚瀟灑自如的談吐，卻小瞧了正在沉默中醞釀的考慮。當生活的巨浪襲來的時候，你會發(fā)現(xiàn)沉默靜守才能保持自己的清醒，因此沉默不是讓步而是積蓄下一次奮起的力量，尋找時機迎來人生真正的輝煌。闡述文的構造篇十一我國的文學史上，不知有多少人贊頌過文學，但是我卻最喜歡的文學是《論說文和議論文》。論說文是由一個人的思想和言論，一個國家和民族的歷史文化交融而成的一本文學作品，其中，最著名的要數(shù)《談文學》了。他們都很有創(chuàng)新，都很了不起，都有很強的文學素質，都很了不起。我很羨慕他們，羨慕他們有文采，但是他們都沒有文筆，他們都很不起眼。我很佩服他們，但是他們都有文章，我羨慕他們，也想要有文采，我也要寫文文，可是我很難學，我不想做一名文學家。我很想成為他們中的一員，我想成為他們中的一員，我想成為那種文學家。我想成長，我要成為他們中的一員，我想要成長，我要成長，我要成長，我要成長，我要成熟！我的演講完畢了，謝謝大家！闡述文的構造篇十二悲傷逆流，光影交替。止不住的陰晦席卷，單獨被埋沒，輪回，牽扯羈絆之后，只有深深的嘆息。夢靨，真實但短暫。想要逃離，卻終究難以逃脫生命的束縛，掙扎，也終究掙脫不了一場早已注定的命運。白天，黑夜。陰霾的天空，沒有光榮，只是淡淡的灰色，顫栗著。天空中偶然會有幾只黑鳥飛過，聲嘶力竭的鳴叫著，像是在做無謂的緬懷。他告訴我——天空枯萎了，跟我走吧。我說——不，天空照舊孕育著生命。他走了，那天太陽現(xiàn)出了異樣的紅，無比絢爛。我靜默的看著他的背影和他斑斕的影子，風吹動著他的衣袍，空蕩蕩的，顯得很落寂。他邊走邊吹奏著笛子，一個音符上升著，似乎觸碰到了云又緩緩跌落，我毫無知覺的跟他走了，他帶著我走到了云層之上，云朵是純潔的沒有半點陰暗的白色，我感覺到腳下有溫暖的淚水暗涌著?？窗伞＿@里是天空?！f道。聲音似乎來自另一個世紀。他說對了，我看見云層簇擁著的天空蒙上了灰暗的色彩，確實，枯萎。一種腐敗的氣息在鼻尖蔓延，有點厭惡這種感覺，我下意識的低下了頭。然而，腳下的云朵卻沒有蹤影了，我踩踏在枯萎的天空上，四周彌漫著惡臭。我們該怎么做?！覇柕??？墒莻壬砜此臅r候，他已經(jīng)不見了。我的手上卻有著他的那支笛。我看見周圍的景象發(fā)生著劇烈的變化，我的靈魂迷亂著，我沉睡了。醒來時，我在家中，想要回憶什么，頭卻在疼痛著。訝異，莫非這僅僅是一場夢，我不相信。當我可以正常行走的時候，我看見被擱置在角落的一支笛。那種斑駁的顏色，我記得，是他的那支笛所特有的。我問母親那支笛子從何而來，母親陰沉了臉，說道——這是找到你時你手里緊攥著的。哦?！业拇饛退坪跤兄┰S的失落。我對母親說我要分開，我要去尋找這支笛的主人。我?guī)е侵У炎叱隽思议T，恍惚之間，我聽到了他曾經(jīng)對我說過的話——這支笛可以使你找到方向。我不知道我漂泊了多久，回家時看見母親父親合葬的墓。我的淚水涌了上來，天空中又有幾只黑鳥飛過，蒼涼。闡述文的構造篇十三人，年輕時最想知道些什么？——明天的他，他的前途、愛情、事業(yè)……那么，關于明天，他喜歡聽些怎樣的話？——太美麗的沒人會當真，全是不幸或兇遇的預測沒人愿入耳。那該是些不傷美妙結局的曲折坎坷中，總有許多值得稱道、驕傲的事兒。并非名人名言，亦非圣人圣語，這是曾經(jīng)年輕和正在年輕的人，共同寫下的心理啟示錄。有因就有果，有需求必然要尋找滿足需求的手段和途徑。懷揣著對明天的一份向往和焦慮，人們盼望有丫扇窗戶，透過它能看到明天的生活；盼望有一條藤蔓，順了它能明晰地觸摸到明夭自己的影子。在眾多的“窗戶”或“藤蔓”中，就有一冠冕堂皇者，和顏悅色地迎合著這份盼望，而在許多片心域，爭得了一方地盤。它，就是算命?！斑@些老太太呵，太愚昧、太迷信！”我們一起登泰山時，面對著山廟里那些為兒孫們祈福、還愿、一串串磕頭的老太太，你曾這樣感慨。暗夜臺階上的蹣跚、遠路險途的艱辛，竟被她們一一踩在了小腳之下！這一份力贊，不正是于她們對迷信的信仰、對幸福明天的向往？你我“不愚昧”，或許永不會以屈膝磕頭的姿態(tài)為明天要走的路祈福。你我都相信，只有智慧的光輝才會穿透層層迷霧。然而，正是當你發(fā)現(xiàn)新大陸般沉戀于人類“新科學、大智慧”中，愛不釋手地研究“相面學”、“手相術”……推算、預測著自己的明天時，我想提醒你：你從這扇“窗戶”燎望到的境象，只是一些幻影；你挎在臂上的這位身著時髦的智慧彩衣的朋友，只是一具美麗的骷髏。你已被它的蜜語甜言，誘引進了巧妝打扮了的迷信的新迷宮。迷信，產(chǎn)生于原始的愚昧，是人們對自然現(xiàn)象及人生境遇的歪曲論釋。而迷信中的算命〔古稱占卜〕，那么是人們對生命順逆、吉兇等因果關系的主觀嫁接、聯(lián)姻和毫無科學而言的揣度。詳細說，占卜即通過一定工具和方法預測將來。最先是“龜卜”，古人認為龜是神靈。其堅硬龜甲上的“紋理”兆示著歲月四季的四時運轉；另外，古時外出做官常以曹草預測仕途是否順利，稱為i；還有，照書占卜，即根據(jù)《周易》等書中所畫的一套符號〔象征自然現(xiàn)象和人事變幻〕，來測定吉兇。稱為“卜卦”。闡述文的構造篇十四《勸學》有云：“君子生非異也，善假于物也。”然他物何以愿為我所用?蓋因其腹中有物，非空也。人，只有自我修行，價值昭彰，才可求別人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。漢有昭君，不賂畫工，寂寂深宮她沉婉假設水。修心如蓮，終得一日，天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和親匈奴。識大體的智慧，濟蒼生的胸懷，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱。直至百千年后，人們仍可從杜甫的吟誦中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史?是其內在的德。修心如蓮，憑自我價值在歷史長河中熠熠生輝。蜀有孔明，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。躬耕于南陽，不爭虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美談。假如他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢?羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶。修心如蓮，孔明靜候。以兼濟天下之大才贏得生前身后名。姜子牙垂釣言：“愿者上鉤?！卑耸啐g遇文王。可見，世人渴求的與年齡無關，與相貌無緣。內在價值的升華才是一個人得到贊賞的根。甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波;幾句空話卻沒有激起一絲漣漪，人性說到底總還是帶著那么一點點的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過的事情，我們誰也沒有必要因此去指責別人。如何讓別人盡心盡力地伸出援手?我們應當磨礪出自我價值，給別人一個襄助自己的理由。人，假如一味只求索取，最終沒有誰會愿意施予。修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清。礪己如實，令品質之花不凋不敗。于天地山川中探求，亦得此理。紫云英鋪滿山野而無人理會，菟絲子那么更令人厭惡。然而，蘭花之較弱易萎，仍有人大費精力悉心養(yǎng)護。蚌深臥水底，恒有漁人冒死打撈。為何?因其有內在價值值得人為之一搏。唯有自身璀璨如星空，如鉆石，如珍珠，才可讓人于萬千沙礫中發(fā)現(xiàn)自己。不入法眼，焉得相助?嘗怨世之漠然，冷眼不助。心境達然前方知是己身之妄求。人之助我，謝之;人之袖手，解之，后以明德召之。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。何妨互利?世界吻我以歌，我送以清香，修心如蓮。闡述文的構造篇十五“好緊張啊！”我邊在鏡子前整著衣服，邊說道。大家知道我去干嘛？沒錯，我就要去參加“希望之星”英語風采演講大賽的蕭山區(qū)復賽了。這次比賽有300余名選手參加蕭山區(qū)復賽小學b組，而能晉級人數(shù)連一半都不到，僧多粥少，競爭相當劇烈。因此，我的腦子里一直盤旋著這幾個問題：“我能晉級嗎？我的準備充分嗎？教師會對我怎么樣的評價？”來到比賽地點的候場教室里，我更加緊張，心“撲騰撲騰”直跳，猶如擂鼓一般，腿不聽使喚地從教室的這邊走到那邊，一邊手拿資料緊張地背著單詞，一邊一刻不停地來回踱步。頭上臉上冒著汗珠，明明開著窗戶和門，怎么這么熱呀？往后背一摸，粘粘地濕了一大片。再看另外的選手，個個都神色不安，有的背單詞，有的才藝展示，有的連連做深呼吸，試圖調整心態(tài)。還有幾個平常就好動的同學，互相打鬧著，但仔細觀察便可發(fā)現(xiàn)，他們玩起來早已沒有原來的威風勁，全都心猿意馬，只是隨意玩玩而已。哎！蒼天??！讓時間停頓吧，噢，不，讓時間快點跑吧……“下一個，23號許瀚文請準備！”一位大哥哥宣布道?！鞍。窟@么快！”我的心情不自禁地一抖，一邊默念著，一邊不情愿地往外走。在同學們的一片送別聲中，我來到了比賽教室的門外，我想坐一下，平靜下，可屁股一挨著凳子，立馬彈起；我想算了那就站著吧，可腿又軟綿綿的，真可謂“坐立不安”呀！我左敲一下手，右捶一下腰，左跺一下腳，右踢一下腿，一副憂心忡忡的樣子。這還不算完，我邊走邊祈禱：“彭？h？h，晚點出來呀！”用手摸一下身子，全身都冒著冷汗，簡直可以用“十五個吊桶――七上八下”來形容我此時的心情?！爸ㄑ健币宦曢T響，彭？h？h走了出來，這意味著我的比賽開場了，深深吸口氣，拍打一下僵硬地面頰，我邁著步子走了進去，開場了演講。雖然，我成功晉級至杭州地區(qū)復賽。但我比照賽前的那種緊張情緒還是心有余悸，看來要想進一步獲得好成績，不僅內容要充分，心里素質也要進步啊！茹教師說：許瀚文的文章，我最喜歡的就是他的描寫，心理活動描寫細膩，重點明確。該孩子的作文潛力很大！闡述文的構造篇十六做人就應該講誠信，這樣才會得到別人的信賴。假如一個人失去了誠信，那他就失去了做人的根本。誠信是每個人都應該具備的品質。然而，生活中并非這樣。雖然我已經(jīng)“改正自新”了，但在此之前我也有一段不堪回首的往事。唉！說起來還真是不好意思。這件事才過去了兩周。那天同學們都圍在一起看一本書，時而還哈哈大笑，我也湊過去，原來是《笑貓日記》。這本書我原來在書店里看到過，可好看了。我一直想買，還沒來得急呢！放學了，我輕輕地拉著書主人悄悄地說：“把書借我看一晚吧！”“幾個同學在你之前就借了，還是按順序來吧！”我還是不放棄：“我就只看今晚，明天一定還給你?！痹谖业能浤ビ怖p之下，他給我開了個后門。我將其帶回家后，坐在沙發(fā)上，拿起書，津津有味地看了起來，時不時，還忍俊不禁地發(fā)出一陣陣大笑。這書太好看了，我一定要把它看完?？晌也趴戳艘话搿寢層植煌５卮呶蚁丛杷X，我一看時間，已經(jīng)十點了。我靈機一動想到：把它留在我家還過一宿吧！明天干脆撒個謊，就說忘在家里了。因為要是明天給他還回去了，那不知到猴年馬月才能再接來呢。不扯謊的人偶然撒一次謊，多難受??！第二天早上，走在去學校的路上，我的腳步是那么沉重，仿佛有千斤之重。這一路上，我想了許多，盡管我昨晚已想好主意，但我還是覺得無法應付，因為我不會扯謊，我越想腦子里越亂。不知不覺，我已經(jīng)到了學校，剛走進教室，還沒放下書包，那位同學就早已走到了我的面前，心急的要我還書，這句話讓我面部改色心狂跳，冷汗直冒，嗓子發(fā)抖，我結結巴巴的說：“我……我……我把書忘……忘在家里了。”“??！你怎么這樣呀？好吧，明天一定要記得哦！”他的寬容令我喜出望外，我連忙說道：“好的，我一定記住?！彪m然我因此躲過了一劫，但扯謊的感覺卻令我渾身不舒適，心里非常焦躁不安，像犯了罪似的。從那以后，我再也沒有撒過謊了。每當遇到一些事情我都以誠信相待，因此，我如今過得坦坦蕩蕩，快樂開心，因為講誠信的感覺真的太好了，它就像冬日里的一縷陽光，給了我溫暖。讓我們多留些誠信給自己取暖吧！闡述文的構造篇十七秋天，像一個成熟的青年，它給我們帶來溫順和涼快。春天的新芽是人們眼中報春的使者，因為它給人們一種大地清醒萬物復蘇的感覺;夏日的蒼綠惹人喜歡，因為它給人以一種活力勃勃的感覺;冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗;秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅，秋天令我回味無窮，回味它豐收的喜悅，回味它那動人的菊香;回味它那沖動人心的成功。秋天是一多彩的季節(jié)。秋她和春一樣是一個充滿豐富色彩思想的小姑娘，可她不像春那樣把樹葉的顏色變成單一的綠色而是把樹葉的顏色變成了五顏六色。她把火紅色送給了楓樹，讓他照紅了一片天邊;送給了梧桐樹，讓他的落葉像蝴蝶般飛舞;把紅色給了蘋果，蘋果你擠我碰，爭著人們采購;她把橙色給了柑子，讓人們看到流口水;她把給了稻田，金的大地等待人們收割;她把綠色給了河流，裝飾了祖國美妙河山。那菊花仙子的顏色就更多了，紅色的、白色的、還有紅白相間的，秋菊花香深深的陶醉了我，她那千資百態(tài)的外貌吸引了我，秋天是個美麗的季節(jié);秋天是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節(jié);秋天是個充滿童趣的季節(jié);孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以去金黃的田野放風箏、去樹林里撿落葉;當把搜集的落葉拼成一幅幅圖案時，就會是世上最漂亮的圖畫。伴著秋風，讓我們走進秋天的農(nóng)家小院吧!瞧院子里那一棵高大的柿子樹，紅得多么好看呀!簡直像一片火似的。摘下那黃里透紅的柿子，軟軟的，像一個易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實，瞧，它仿佛咧開了嘴，對著我笑呢!秋風正正襲來，風里帶著些果實的香味，還混著些秋花的香味。果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈;香蕉也不甘示弱，金色的，掛在樹上，好似晚上的月亮，閃閃發(fā)光;柚子還會模擬桔子呢!你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣。田里，大片大片的稻子從青綠色的幼苗長大到金黃的稻谷。金色的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠處看像金色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的，從下往上看好象一片銀白的天空。仔細品味著秋雨，讓我們走進秋天的街道吧!街道兩旁，原先枝葉茂盛的大樹，仿佛都失去了它應有的色彩。天空透著淡淡的銀白，下著細如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨漸漸的下著，流進了大地;流進了小河;流進了長江，流進了人的心中。哦，秋天!秋，把豐碩的果實留給人間，把美妙的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然落下，留下了一個美妙的思念和靜靜的沉思。我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、得意的星星、朦朧的月亮。闡述文的構造篇十八那顏色紅的似火，仿佛要燃燒了整個世界，我在那一刻放慢了呼吸，生怕驚醒這令人如癡如醉的畫面?！}記那一整片的白色，刺鼻的藥水味充滿我的眼球，充滿我的呼吸管道。又聽見醫(yī)生的嘆息和母親的喚求，對于這個世界我仿佛是外人，融不進它的歡聲笑語中，走不出我的黑暗城堡。從小，我右耳缺了一小局部，顯得極其難看，以致于母親每年帶我四處看醫(yī)，結果還是失敗。我留了“妹妹頭“掩蓋著，也使內心更加孤獨。下午，黃昏的陽光跳入我的窗臺，我從窗中向外望去，一棵高大的楓樹，紅的不那么明顯，透過楓樹，見同院的小伙伴在跳皮筋，一個個高高蹦起，在空中劃出一條美麗的弧線，夕陽西下，院子里充滿歡聲笑語，卻聽不見他們說累，我怕嘲笑，經(jīng)受不起挫折，這便讓我“與世隔絕”了。晚上，淅淅瀝瀝下起雨來，越下越大，如傾盆而倒，令我不免有幾分害怕，突然想起那株楓樹，便跑上樓。推開窗，已有好多葉子受不住，落了下來，我不禁感到可惜。晚上母親說有順車正好去一家剛找的大醫(yī)院看一下。2天后回來，便向楓樹走去，心中想，那多大的雨，樹葉一定都落了，可讓我出乎意料的是，夕陽照到它的葉子上，竟折射出光輝，火紅的楓葉像火一樣，仿佛要燒了整個世界。我呆了，那一刻我放慢了呼吸，生怕打攪你的“美麗”。悄悄走過去，漸漸撿起一片楓葉，面對陽光，我清楚地看到你的紋路是那么明晰，仿佛訴說著你的堅強，我拿著這“堅強”輕輕地走出你的夢?；丶?，夾在我最愛的書本中，因為是它讓我學會了如何堅強。我第一次把頭發(fā)扎起，夾了個楓葉型的發(fā)卡和母親去買菜，母親呆了一下，然后笑了，拉著我的手下了樓，我與樓中人和藹地打招呼，沒想到她們竟笑著應著，眼中全無嘲笑。如今我懂了“堅強”。再給我兩分鐘，讓我把時間結成冰，停留在有“你”的那一刻，再次感謝你讓我學會堅強，我怎會忘記那一刻。因為有你，我才會有了信心。那紅色似火燃燒了整個世界，燃燒了我的懦弱，它教我學會堅強。闡述文的構造篇十九你是否看見一株松柏，在皚皚冰雪中顯示著樹的擔當？你是否看見一株臘梅，在凜冽的寒風中彰顯著花的但當？你是否看到那一個又一個普通人，在自己的崗位上默默擔當？vv曾說，勇于擔當，堅守責任，是v人的責任和使命，而中國復興號這艘巨輪，也在每個人的擔當之下駛向遠方。擔當是對自己人生的負責，保爾柯察金曾說，人最珍貴的是生命，生命屬于我們，只有一次，射在這