幼兒園中班安全《安全的玩》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班安全《安全的玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)目標(biāo)本次安全教育主題為《安全的玩》，教師旨在通過(guò)本次教學(xué)，讓學(xué)生：認(rèn)識(shí)不同環(huán)境下的安全衛(wèi)生要求；掌握各種玩具的安全使用方法；建立安全意識(shí)，培養(yǎng)安全行為習(xí)慣；加深安全防范意識(shí)，保護(hù)自己和他人安全。1.2教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)和掌握常見(jiàn)玩具的安全使用方法；探究各種情境下的安全衛(wèi)生要求；學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生品德素質(zhì)及個(gè)性發(fā)展。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)資源《安全的玩》實(shí)物圖片；各種生動(dòng)形象的兒童歌謠；清潔衛(wèi)生用品；保健品；手帕、口罩等防疫用品。2.2教學(xué)環(huán)境教室；幼兒園操場(chǎng)；幼兒園健身房。2.3教學(xué)工具手勢(shì)、表情和聲音等非語(yǔ)言工具；互動(dòng)式多媒體教學(xué)設(shè)備；PPT演示等教學(xué)設(shè)備。三、教學(xué)步驟3.1引入教師在開(kāi)始教學(xué)前可以通過(guò)觀察環(huán)境、提問(wèn)、簡(jiǎn)短講解等方式來(lái)漸進(jìn)式引入本次安全教育內(nèi)容。教師可以提出以下問(wèn)題：在哪些玩具上您注意到了字樣“3歲以上適用”“2-5歲適用”之類(lèi)的字眼？在家里玩什么玩具是危險(xiǎn)的？為什么？通過(guò)讓孩子思考和回答這些問(wèn)題來(lái)引起他們的興趣和注意。3.2正文3.2.1常見(jiàn)玩具安全使用方法教師可以將各類(lèi)玩具進(jìn)行分類(lèi)，并介紹每類(lèi)玩具在使用時(shí)需要注意的安全方法。例如：DIY玩具需要使用剪刀、膠水等工具制作，需要注意工具的使用方法和孩子在使用工具時(shí)的安全。運(yùn)動(dòng)玩具如滑板車(chē)、彈跳球等，需要穿合適的鞋子和服飾，注意場(chǎng)地安全和人群安全。模型玩具如拼圖、旋轉(zhuǎn)球等，需要注意零件的大小和形狀，避免誤吞、嗑傷等。模擬玩具如球迷服裝、小廚房等，需要注意兒童模仿時(shí)可能帶來(lái)的安全隱患，如燙傷、切傷等。教師可以結(jié)合圖片、實(shí)物、視頻等多種手段，讓孩子更好地認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型玩具的安全使用方法。3.2.2情境安全衛(wèi)生要求教師將幼兒園不同的場(chǎng)景進(jìn)行分類(lèi)，如幼兒園操場(chǎng)、兒童游樂(lè)區(qū)、課堂等，根據(jù)實(shí)際情況讓孩子探索各種場(chǎng)景的衛(wèi)生要求，并給出合理對(duì)應(yīng)的衛(wèi)生建議。如：操場(chǎng)上的安全衛(wèi)生按照季節(jié)更換指定的衣服和鞋子，口罩、擦手紙、飲水機(jī)等衛(wèi)生設(shè)備合理設(shè)置。教師也可以通過(guò)情景劇、互動(dòng)情景教學(xué)等方式，讓孩子感受到在不同環(huán)境下衛(wèi)生的重要性和正確的衛(wèi)生行為。課堂上的安全衛(wèi)生學(xué)生在課堂上需要用到收音機(jī)、電視、小黑板、墨水筆等學(xué)習(xí)工具，需要教育孩子學(xué)習(xí)正確的使用方法，在課堂活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)防疫工作，及時(shí)消毒、通風(fēng)換氣等。教學(xué)中也可以通過(guò)手勢(shì)、表情、歌謠等多種方式加深孩子的衛(wèi)生知識(shí)。教師可以結(jié)合實(shí)際情境，讓孩子具體感受到不同場(chǎng)景下的安全衛(wèi)生要求，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。3.2.3自我保護(hù)技巧教師可以通過(guò)演示視頻、情景模擬等方式介紹孩子自我保護(hù)的方法和技巧，提高孩子自我保護(hù)的能力。如：火災(zāi)地震等自然災(zāi)害介紹逃生的方法、避免誘發(fā)次生災(zāi)害的方法、基本的緊急處理方法等。人身安全問(wèn)題介紹扔紙團(tuán)打人、自己走散、口袋被搶等常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法，如找老師、報(bào)警等。在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該注意使用孩子易懂的語(yǔ)言，盡量讓孩子消化吸收這些安全知識(shí)，提高孩子的安全防范意識(shí)和技能。3.2.4品德素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展在安全教育中，教師可以將品德素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展?jié)B透其中，通過(guò)安全衛(wèi)生、自我保護(hù)等環(huán)節(jié)，讓孩子形成健康快樂(lè)、文明禮儀、謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、創(chuàng)新自主的良好品德素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。3.3結(jié)束在教學(xué)結(jié)束前，教師可以通過(guò)觀察、提問(wèn)、回顧等方式來(lái)檢驗(yàn)本節(jié)課的教學(xué)成果，并引入下一次教學(xué)的內(nèi)容。教師可以提出以下問(wèn)題：今天學(xué)到了哪些安全知識(shí)？學(xué)到這些知識(shí)有什么幫助？讓孩子思考、回答，加深孩子對(duì)安全教育的理解和記憶。四、教學(xué)反思4.1教學(xué)收獲通過(guò)本次《安全的玩》主題安全教育，學(xué)生們?cè)诎踩R(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了不同安全衛(wèi)生環(huán)境的要求和各種玩具的安全使用方法，同時(shí)自我保護(hù)技巧也得到了提高，提高了學(xué)生個(gè)性和品德素質(zhì)方面的素養(yǎng)。4.2教學(xué)不足雖然安全教育中的執(zhí)行細(xì)節(jié)做得比較好，但考慮到學(xué)生的年紀(jì)較小，相對(duì)于更復(fù)雜的安全教育，應(yīng)該更多地讓孩子參與到場(chǎng)景交互和安全游戲中，這樣更能深入地讓孩子理解和消化所學(xué)安全知識(shí)。4.3改進(jìn)措施在教學(xué)中，我應(yīng)該更多地考慮孩子的身心發(fā)展特征，采用更多、更適宜的教育手段，讓孩子更好地理解和消化所學(xué)安全知識(shí)。同時(shí)，安全知識(shí)需要與生活相結(jié)合，將安全知識(shí)靈活運(yùn)用于生活中，讓孩子在生活中體驗(yàn)、感受、學(xué)習(xí)安全。五、“安全是生命的前提”，在幼兒園教育中，培養(yǎng)孩子對(duì)安全的關(guān)注、認(rèn)