2023年秋季七年級入學(xué)分班考試模擬卷（江蘇專用）02（解析版）

絕密★考試結(jié)束前秋季七年級入學(xué)分班考試模擬卷（江蘇專用）02（解析版）語文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運用(本題包括1-10題，共40分)1．下面加點字注音，完全正確的一項是（）（2分）A．躊躇（chú）挑釁（pàn）自詡（xǔ）玉琢冰雕（zhuó）B．頹唐（tuí）

嫉妒（jì）

嗚咽（yàn）

潛移默化（qiǎn）C．吮吸（yǔn）

愜意（qiè）

地殼（ké）

流金鑠石（shuò）D．恬靜（tián）

豁免（huò）

慍怒（yùn）

鍥而不舍（qiè）【答案】D【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．躊躇，讀音chóuchú；挑釁，讀音tiǎoxìn；自詡，讀音zìxǔ；玉琢冰雕，讀音yùzhuóbīngdiāo。B．頹唐，讀音tuítáng；嫉妒，讀音jídù；嗚咽，讀音wūyè；潛移默化，讀音qiányímòhuà。C．吮吸，讀音shǔnxī；愜意，讀音qièyì；地殼，讀音dìqiào；流金鑠石，讀音liújīnshuòshí。D．恬靜，讀音tiánjìng；豁免，讀音huòmiǎn；慍怒，讀音yùnnù；鍥而不舍，讀音qièérbùshě。2．下列詞語中書寫全部正確的一項是（）（2分）A．臘月風(fēng)箏嚴(yán)俊萬不得已B．惆悵

縹渺

染缸

聚精繪神C．親戚

吹噓

書籍

鋌而走險D．荊棘

徘回

頃覆

截然不同【答案】C【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。A．有誤，嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；不寬松。故“嚴(yán)俊”的“俊”錯誤。B．有誤，飄渺：形容高遠(yuǎn)、隱隱約約、若有若無的樣子。故“縹渺”的“縹”錯誤。聚精會神：集中精神；注意力高度集中。故“聚精繪神”的“繪”錯誤。C．正確。D．有誤，徘徊：比喻猶豫，拿不定主意。故“徘回”的“回”錯誤。傾覆：（物體）倒下。故“頃覆”的“頃”錯誤。3．下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“六一”兒童節(jié)這天，五湖四海的兒童共度這美好的節(jié)日。B．李明同學(xué)在短跑比賽中一馬當(dāng)先，其他運動員都過猶不及。C．認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍，就一定能實現(xiàn)美好的理想。D．中國共產(chǎn)黨走過了百年征程，祖國大地萬象更新?！敬鸢浮緽【解析】考查詞語的理解和運用。A項五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地；現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。B項錯誤，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。應(yīng)改為“望塵莫及”。C項鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。D項萬象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。4．下列說法有誤的一項是（）（2分）A．湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的兒童形象。B．《愛麗絲漫游奇境》寫了主人公愛麗絲掉進(jìn)兔子洞后經(jīng)歷的一段如夢如幻的旅程。C．《匆匆》中“太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了”一句，作者巧妙地將抽象的時間形象化了，讓人切身感受到時間的流逝。D．《魯濱遜漂流記》一書告訴我們在遭遇困境時，要有堅定的信念和克服困難的勇氣，堅強地活下去?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對作家作品內(nèi)容的識記。選項A表述錯誤。湯姆·索亞是美國文豪馬克·吐溫代表作《湯姆·索亞歷險記》中的主人公。他是個聰明愛動又調(diào)皮搗蛋的孩子，波莉姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻會忽悠別人說刷墻是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。馬克·吐溫是美國作家，不是英國作家。5．下面句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）（2分）A．堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒——B．我最喜歡讀“西游記”“城南舊事”等書。C．但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？D．“這怎么可以？”趙杰生氣地說：“我不會答應(yīng)你的！【答案】C【解析】本題考查標(biāo)點符號。A項：“嘀嗒”后面應(yīng)該用省略號。B項：“西游記”“城南舊事”應(yīng)該用書名號。D項：提示語在中間，“趙杰生氣地說”后面應(yīng)該用逗號。6．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．隨著海上絲綢之路歷史文化遺產(chǎn)的發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。B．他跳下池塘，來到池邊，很快就游到對岸去了。C．小學(xué)生是培養(yǎng)良好習(xí)慣和健康情操的重要階段。D．我們制作班級紀(jì)念冊，要做到圖文并茂，真實記錄大家的成長歷程?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項，成分殘缺，句子缺乏主語，把“隨著”刪除。B項，語序不當(dāng)，應(yīng)“來到池邊”再“跳下池塘”。C項，搭配不當(dāng)，“小學(xué)生是重要階段”搭配不當(dāng)，把“小學(xué)生”改為“小學(xué)階段”。D項，正確。7．看拼音寫詞語。（6分）①tōng

xiāo

()

②

fèi

téng()

③dǎo

méi()

④pái

huái

()

⑤qiān

xùn()⑥yì

wèi()【答案】①通宵

②沸騰

③倒霉

④徘徊

⑤謙遜

⑥意味【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“宵、騰、霉、謙、遜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8.填字補成語。（6分）①()大無朋②()山峻嶺

③同仇敵()

④除惡()盡⑤五彩斑()

⑥苦心孤()【答案】①碩

②崇

③愾

④務(wù)

⑤斕

⑥詣【解析】考查補全詞語。面對浩博的成語，除了平時多下工夫外，我們還可以講求技巧來加強準(zhǔn)確記憶。讀準(zhǔn)字音，借助詞典。成語中有大量的多音多義或較生僻的字，在記憶這類成語時，首先要弄清楚它們正確的讀音，第一次遇到時可借助詞典弄準(zhǔn)字音，然后再根據(jù)讀音去記憶判斷它們的含義，往往可以收到好的效果。9．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）畢業(yè)季來臨了，班級籌劃舉辦以“感恩母?！睘橹黝}的活動。（1）為營造氣氛，請為活動寫一則宣傳語。（2分）【答案】感恩之心人人贊，尊師之舉人人敬?！窘馕觥勘绢}考查寫宣傳語，注意審題，本則宣傳語是為了營造氣氛。宣傳語一定要簡潔，明了，朗朗上口，這樣才能使標(biāo)語的宣傳性得到體現(xiàn)。（2）籌備組為邀請李老師參加主題活動，擬寫了一份邀請函，但內(nèi)容中有兩處語病，請修改。（2分）尊敬的李老師：尊敬的李老師：①您為了我們的成長，赴湯蹈火。②因為您辛勤的付出，使我們擁有了自信的力量。③臨近畢業(yè)的時刻，我們誠摯邀請您于7月2日九點參加“感恩母?！钡闹黝}活動。④我們期待和您一起度過美好的時光?！案卸髂感！被顒踊I備組2022年7月1日①第①句中的“赴湯蹈火”用詞不當(dāng)，替換成表示用出全力的詞語，如。②第②句句子成分殘缺，應(yīng)該刪去?！敬鸢浮竣賴I心瀝血②“因為”或“使”【解析】本題考查病句辨析。查看病句常用十招：1.找主干，看搭配是否恰當(dāng)。2.看并列短語，“搭配”“語序”“分類”是否恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否一致。3.看否定詞，語意是否相反。4.看介詞短語，是否缺主語。5.看數(shù)量詞，是否重復(fù)矛盾。6.看成對關(guān)聯(lián)詞，位置是否恰當(dāng)。7看兩面詞，是否一面對兩面。8.看句式結(jié)構(gòu)，是否雜糅。9.看語意，是否明確矛盾。10.刪除比較，判斷是否贅余。（3）主題活動中，你也一定有許多話想說。請給你最好的朋友寫一段臨別贈言，用上適當(dāng)?shù)拿曰蛟娋?，與之共勉。（2分）【答案】學(xué)習(xí)是永無止境的,不要拋棄學(xué)問,愿你能明白“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這一道理。前程似錦未來可期?！窘馕觥勘绢}考查口語交際，寫臨別贈言。注意語句通順，貼合主題，用上適當(dāng)?shù)拿曰蛟娋洹?0．請按原文內(nèi)容填空。（10分）（1），萬物生光輝。（2）勸君更盡一杯酒，。（3），花重錦官城。（4）最是一年春好處，。（5），一枝紅杏出墻來。（6）春風(fēng)又綠江南岸，。（7），無邊光景一時新。（8）九曲黃河萬里沙，。（9）粉骨碎身渾不怕，。（10）少壯不努力，?！敬鸢浮浚?）陽春布德澤

（2）西出陽關(guān)無故人

（3）曉看紅濕處

（4）絕勝煙柳滿皇都

（5）春色滿園關(guān)不住

（6）明月何時照我還

（7）勝日尋芳泗水濱

（8）浪淘風(fēng)簸自天涯（9）要留清白在人間

（10）老大徒傷悲【解析】本題考查古詩詞的默寫和識記。注意“澤、曉、泗水、簸、徒”等字的書寫。二、閱讀（本題包括11-23題，共30分）（一）閱讀文言文《愚人食鹽》，完成11-14題。（10分）愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食①。嫌淡而無味。主人既聞，乃益②鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以③美者，緣有鹽故④。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患⑤。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注釋】①食：食物

②益：增加。③所以：……的原因。④故：緣故。⑤患：禍患。11．解釋下列句子中加點的詞。（3分）①母已具食（）

②安可如此（）③吾知天下之美味咸在鹽中。（）【答案】①準(zhǔn)備②怎么③全，都【解析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行辨析即可。①句“母已具食”意為：母親已經(jīng)準(zhǔn)備了晚飯。具：準(zhǔn)備。孟浩然詩句“故人具雞黍”的“具”也是此意。②句“安可如此”意為：你怎么能像這樣（吃鹽）？安：怎么。③句“吾知天下之美味咸在鹽中”意為：我（已）知道天下最美味的東西都在鹽里面。咸：全，都。12．給下面的句子斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）天下之事皆然過則非惟無益反害之【答案】天下之事皆然/過則非惟無益/反害之【解析】本題考查的是斷句，結(jié)合整句話的意思進(jìn)行分析。本句話中“天下之事皆然過則非惟無益反害之?！币馑际翘煜碌氖虑槎际沁@樣，過分了就非但沒有益處，反而有害。所以斷句應(yīng)該是：天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）愚人食鹽不已，味敗，反為其患?！敬鸢浮坑奕顺喳}不停，吃得以后口味敗壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害?！窘馕觥勘绢}考查的是句子翻譯。結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中“不已”意思是不停，“反”的意思是反而，“患”的意思是禍害。所以整句話的意思是愚人吃鹽不停，吃得以后口味敗壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害。14．這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。（3分）【答案】這個故事告訴人們，干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤?！窘馕觥勘绢}考查的是開放性題目。根據(jù)整段文字的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)文段中這個愚人不停的吃鹽結(jié)果最后反而被鹽所害，所以做事情都要把我好尺度，不能過度。所以帶給我們的啟示圍繞這個方面來展開即可?！咀g文】從前有個愚鈍的人，到朋友家做客，和主人一起吃飯。（他）嫌飯菜味道太淡。主人知道后，立刻往菜里加些鹽。愚人吃后，覺得味道十分鮮美，于是暗自琢磨：“這些菜好吃的原因，是有鹽在里面的緣故?！逼冉頃r分回到家里，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了晚飯。（愚人）問：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽來感到奇怪，只見兒子只食鹽，不食菜。母親說：“你怎么能像這樣（只吃鹽不吃菜）？”愚人說：“我（已）知道天下最美味的東西都在鹽里面?！庇谑牵奕瞬煌５厥雏}，反而把正常的味覺也吃壞了。世間的事物都是這樣子，過分沉迷不只沒有好處，還會適得其反。閱讀短文《B超神探》，完成15-18題。（10分）B超神探“叮鈴鈴……”已經(jīng)是寒冷的深夜了，忙碌了一天的賈立群大夫剛剛?cè)胨?，就被一陣急促的電話鈴聲驚醒。出于職業(yè)的敏感，他一骨碌爬起來，接起從北京兒童醫(yī)院急診室打來的電話。“好的，我馬上就到”他披上衣服立即趕往兒童醫(yī)院。趕到了急診室，他了解到：這是從牡丹江市趕來的絕望的父親帶著3歲孩子來求救的﹣﹣孩子先天只有一個腎，已數(shù)日無尿，先后被三家大醫(yī)院診斷為“腎實質(zhì)損害合并腎積水、急性腎衰。”[A]賈立群為了探明患兒病因，手握B超儀器探頭，小心翼翼地在患兒腹部慢慢移動，全神貫注地盯著屏幕上的影像。尤其在腎部，他來回挪動著探頭，像個偵察兵一樣搜尋著，一個一個地排除病因。他檢查了一遍又一遍，沒有查出問題。時間一分一秒地過去了，B超室里的空氣令人窒息。賈立群斷定不是腎的問題，繼續(xù)專注地給孩子一處處排查。突然，在模糊的黑白屏幕上，他發(fā)現(xiàn)了孩子輸尿管遠(yuǎn)端有堆成柱狀的沙礫樣結(jié)石。他迅速明白這些結(jié)石正是導(dǎo)致孩子尿道堵塞的根本原因。病因找到了，賈立群松了一口氣。他出門對焦急等待結(jié)果的父親說：“放心吧，孩子的腎臟沒有問題，只是輸尿管被結(jié)石堵住了?！被純旱母赣H聽了賈大夫的話，“哇”的一聲哭了出來，他激動地跪在地上，“謝謝您！賀主任，您是孩子的救命恩人哪！”費大夫攙起長跪不起的患兒父親，說：“馬上對輸尿管進(jìn)行緊急疏通處理，把結(jié)石取出來，病就會好的?！边@位父親顧不上擦淚，用手機向遠(yuǎn)在牡丹江的親人報了平安?；純阂患衣牭胶⒆有悦槐Ｗ〉南?，喜出望外。按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一家人向著北京方向齊刷刷地磕了三個響頭，這是千里之外一個普通家庭對北京救命恩人——賈立群大夫行得最隆重的大禮！孩子的病因查清后，經(jīng)及時救治，最終轉(zhuǎn)危為安，很快就康復(fù)出院了。[B]賈立群挽救患兒生命的感人事例不勝枚舉。他工作30多年來，共接診了30多萬名患兒，確診了7萬多個疑難病例，挽救了2000多名危重患兒的生命，使一個個破碎的家庭又沐春風(fēng)。多年的鉆研和歷練，賈立群練就了B超檢查的“火眼金睛”，成了患兒家長心中的著名“品牌”他不光被患者家屬追逐膜拜，也是很多臨床和急診醫(yī)生的“主心骨”。15．根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的是（）（2分）A．牡丹江市趕來的患兒患有“腎實質(zhì)損害合并腎積水、急性腎衰?！盉．“時間一分一秒地過去了，B超室里的空氣令人窒息?！边@是環(huán)境描寫，渲染了B超室里的緊張氣氛。C．賈立群大夫認(rèn)為造成孩子數(shù)日無尿的原因是孩子先天只有一個腎。D．牡丹江患兒一家，從千里之外趕來北京向賈大夫行最隆重的大禮?！敬鸢浮緽【解析】考查對短文內(nèi)容的正確理解。文中的這些內(nèi)容“從牡丹江市趕來的絕望的父親帶著3歲孩子來求教的一孩子先天只有一個腎，已數(shù)日無尿，先后被三家大醫(yī)院診斷為‘腎實質(zhì)損害合并腎積水、急性腎衰。’”通過文中賈立群大夫的排查，推翻了這個判斷。因此，本題中的A．牡丹江市趕來的患兒患有“腎實質(zhì)損害合并腎積水、急性腎衰。”描述不正確。B項“時間一分一秒地過去了，B超室里的空氣令人窒息?！边@是對當(dāng)時的環(huán)境進(jìn)行的描寫。說明了當(dāng)時緊張的氣氛。故本題中的B．“時間一分一秒地過去了，B超室里的空氣令人窒息?！边@是環(huán)境描寫，渲染了B超室里的緊張氣氛。描述正確。文中的這兩句話“賈立群斷定不是腎的問題，繼續(xù)專注地給孩子一處處排查。突然，在模糊的黑白屏幕上，他發(fā)現(xiàn)了孩子輸尿管遠(yuǎn)端有堆成柱狀的沙礫樣結(jié)石。他迅速明白這些結(jié)石正是導(dǎo)致孩子尿道堵塞的根本原因。病因找到了，賈立群松了一口氣?！闭f明了患兒的病不是腎的問題。因此，本題中的C．賈立群大夫認(rèn)為造成孩子數(shù)日無尿的原因是孩子先天只有一個腎。描述不正確。文中的這些內(nèi)容“患兒一家聽到孩子性命被保住的消息，喜出望外。按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一家人向著北京方向齊刷刷地磕了三個響頭，這是千里之外一個普通家庭對北京救命恩人——賈立群大夫行得最隆重的大禮！”表現(xiàn)了患兒一家是怎樣感謝賈大夫的。因此，本題中的D．牡丹江患兒一家，從千里之外趕來北京向賈大夫行最隆重的大禮。描述不正確。16．仿照下面的例子，給文中[A]、[B]兩處做批注。（4分）例：患兒的父親聽了賈大夫的話，“哇”的一聲哭了出來。他激動地跪在地上，“謝謝您！賈主任，您是孩子的救命恩人哪！”批注：這里重點抓住患兒父親的動作和語言來描寫，具體、生動、形象地寫出了他知道兒子性命保住后激動的心情和對賈立群大夫的感激、敬佩。[A]處，我的批注是：[B]處，我的批注是：【答案】[A]這是作者對賈立群神態(tài)和動作的描寫，作者又用比喻生動形象地描寫出了賈立群給患兒認(rèn)真仔細(xì)地檢查病情的情形。[B]這段話作者運用列數(shù)字的說明方法說明了賈立群治愈的兒童太多太多，彰顯了他醫(yī)德的高尚和醫(yī)術(shù)的精湛，也說明了他是醫(yī)學(xué)界的精英和榜樣?！窘馕觥靠疾榉抡绽咏o句子做批注。[A]賈立群為了探明患兒病因，手握B超儀器探頭，小心翼翼地在患兒腹部慢慢移動，全神貫注地盯著屏幕上的影像。尤其在腎部，他來回挪動著探頭，像個偵察兵一樣搜尋著，一個一個地排除病因。他檢查了一遍又一遍，沒有查出問題。我的批注是：這是作者對賈立群神態(tài)和動作的描寫，作者又用比喻生動形象地描寫出了賈立群給患兒認(rèn)真仔細(xì)地檢查病情的情形。[B]賈立群挽救患兒生命的感人事例不勝枚舉。他工作30多年來，共接診了30多萬名患兒，確診了7萬多個疑難病例，挽救了2000多名危重患兒的生命，使一個個破碎的家庭又沐春風(fēng)。多年的鉆研和歷練，賈立群練就了B超檢查的“火眼金睛”，成了患兒家長心中的著名“品牌”他不光被患者家屬追逐膜拜，也是很多臨床和急診醫(yī)生的“主心骨”。我的批注是：這段話作者運用列數(shù)字的說明方法說明了賈立群治愈的兒童太多太多，彰顯了他醫(yī)德的高尚和醫(yī)術(shù)的精湛，也說明了他是醫(yī)學(xué)界的精英和榜樣。17．文中的賈立群大夫是一個怎樣的人？請你結(jié)合本文簡要說明理由。（2分）【答案】是一個醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，對工作認(rèn)真，對患兒負(fù)責(zé)的人。因為他對患者極負(fù)責(zé)任，對工作一絲不茍?！窘馕觥靠疾檎f出對賈立群的印象，用過學(xué)習(xí)本文，我認(rèn)為賈立群是一個醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，對工作認(rèn)真，對患兒負(fù)責(zé)的人?？蓮奈闹小八还锹蹬榔饋?，接起從北京兒童醫(yī)院急診室打來的電話。“好的，我馬上就到”他披上衣服立即趕往兒童醫(yī)院?！薄百Z立群為了探明患兒病因，手握B超儀器探頭，小心翼翼地在患兒腹部慢慢移動，全神貫注地盯著屏幕上的影像。尤其在腎部，他來回挪動著探頭，像個偵察兵一樣搜尋著，一個一個地排除病因。他檢查了一遍又一遍，沒有查出問題?！边@些內(nèi)容表現(xiàn)出來。因為他對患者極負(fù)責(zé)任，對工作一絲不茍。18．本文以電話鈴聲開頭，這樣表達(dá)的好處是（）（2分）A．設(shè)置懸念，引人入勝 B．開門見山，首尾呼應(yīng)C．心平氣和，娓娓道來 D．直截了當(dāng)，言簡意賅【答案】A【解析】考查說出本文的表現(xiàn)手法。本文以“叮鈴鈴……”這是作者的一種表現(xiàn)手法，作者這樣寫，是設(shè)置懸念，引起人們注意，急切要知道下文內(nèi)容。因此，因選題目中的A項。（三）閱讀《天舟二號建功業(yè)

航天強國再夢圓》，完成19-23題。（10分）天舟二號建功業(yè)

航天強國再夢圓2021年5月30日5時01分，天舟二號貨運飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接，“萬里穿針”技術(shù)再現(xiàn)太空?？臻g交會對接是載人航天活動的三大基本技術(shù)之一，復(fù)雜度高、精準(zhǔn)度高、自主性要求高、安全性要求高。此次交會對接看似是一小步，卻是中華民族向著實現(xiàn)航天強國的夢想又邁出堅實的一大步。（

）浩瀚宇宙，（

）航天事業(yè)，（

）航天強國，是我們不懈追求的航天夢。長征五號運載火箭飛向蒼穹，使我國火箭運載能力進(jìn)入國際先進(jìn)行列；北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，為更好服務(wù)全球、造福人類貢獻(xiàn)智慧和力量；嫦娥五號開啟月球“挖土之旅”，讓世界為中國航天畫出大大的驚嘆號；“天問一號”著陸火星，就此登上無盡前沿的創(chuàng)新高地……天舟二號與天和的太空牽手成功，也將為我國航天事業(yè)發(fā)展的壯美畫卷增添雄渾的一筆。在太空的交會對接只是以秒計算的瞬間，為之付出的卻是中國航天人的“三十年磨一劍”：僅僅是為了讓貨運飛船的主動對接機構(gòu)與核心艙的被動對接機構(gòu)能“溫柔”地“吻”上去，中國航天設(shè)計師們就經(jīng)過500多次仿真分析和300多次地面試驗，終于使原本8噸的對接能力提升到74噸，乃至180噸，大大提升了大型航天器對接的可靠性和安全性?！叭f里穿針”技術(shù)再現(xiàn)太空的背后，凝結(jié)了航天工作者夜以繼日、刻苦攻關(guān)的辛勤汗水，體現(xiàn)了航天工作者協(xié)力攻關(guān)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，彰顯了航天工作者自力更生、不甘人后的進(jìn)取精神。（摘自光明網(wǎng)，有改動。）19．“萬里穿針”在文中指的是_______________。（2分）【答案】天舟二號貨運飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接【解析】本題考查對文中詞語的理解。這類題先要找出詞語在文中的位置，然后結(jié)合上下文寫出詞語的文中意?！叭f里穿針”出現(xiàn)在第一自然段，2021年5月30日5時01分，天舟二號貨運飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接，“萬里穿針”技術(shù)再現(xiàn)太空。所以該詞在文中的意思是天舟二號貨運飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接。20．在橫線上填寫合適的詞語，正確的一組是（）（2分）A．建設(shè)

發(fā)展

探索 B．探索

發(fā)展

建設(shè)C．探索

建設(shè)

發(fā)展 D．建設(shè)

探索

發(fā)展【答案】B【解析】本題考查選詞填空、詞語搭配。文中第二自然段，要搭配的三個詞是“浩瀚宇宙、航天事業(yè)、航天強國”，選項都是動詞。探索：研究未知事物的精神，或指對事物進(jìn)行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。發(fā)展：指事物由小到大，由簡到繁，由低級到高級，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運動變化過程。建設(shè)：建立、設(shè)置或陳設(shè)布置或指創(chuàng)建新事業(yè)或增加新設(shè)施。根據(jù)詞語意思，探索搭配浩瀚宇宙最合適，意思是在研究更多宇宙中未知事物。發(fā)展搭配航天事業(yè)最合適，因為我國的航天事業(yè)目前已經(jīng)取得一定成果，不是剛剛建立起來，目前就是要使這項事業(yè)取得更多的成績，所以用“發(fā)展”合適。我國現(xiàn)在還不是航天強國，所以用“建設(shè)”合適，指創(chuàng)建新的局面。21．第二自然段中，寫長征五號、北斗三號、嫦娥五號、“天問”一號，目的是為了說明________。（2分）【答案】航天人不懈追求，記錄了每一次進(jìn)步?！窘馕觥勘绢}考查對原文內(nèi)容的理解。第二自然段中提到長征五號、北斗三號、嫦娥五號、天問一號，記錄了我國航天事業(yè)的不斷發(fā)展。第二自然段的中心句是第一句，整段主要圍繞這句話來寫。所以強調(diào)的是我國航天人對航天夢的不懈追求。22．“中國航天設(shè)計師們就經(jīng)過500多次仿真分析和300多次地面試驗，終于使原本8噸的對接能力提升到74噸，乃至180噸”這段話中的兩組數(shù)字，分別說明了_______________________。（2分）【答案】設(shè)計師們實驗的次數(shù)多，不懈探索；難度大、成就大【解析】本題考查對句子意思的理解。從句子中詳細(xì)的數(shù)字，從“500多次仿真分析和300多次地面試驗”可以了解到設(shè)計師們實驗的次數(shù)多，設(shè)計師們一直在努力。從“終于使原本8噸的對接能力提升到74噸，乃至180噸”可以了解到中國航天設(shè)計師們的成就大。23．作者用“溫柔”“吻”這樣的詞語寫空間對接的過程，這樣寫好在哪里？（2分）【答案】生動形象地說明了“對接得精準(zhǔn)”?！窘馕觥勘绢}考