教師職業(yè)道德考試題庫-教師職業(yè)道德試題及答案

.《教師職業(yè)道德考試題庫_教師職業(yè)道德試題及答案》摘要：(3)一視同仁;(4)角色置換，(1)身體：適當(dāng)運動和營養(yǎng)保持健康;(2)精神：蕩滌心靈塵埃;(3)心智：不要停止自我教育;(4)社會情感：歷練待人處事之道，(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定;(3)在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀(jì)律;(4)從一點一滴做起;導(dǎo)語：教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。下面是小編收集整理的教師職業(yè)道德試題及答案，歡迎參考！1.《未成年人保護法》沒有禁止小學(xué)生進入的娛樂場所是()A.歌舞廳B.迪斯尼樂園C.營業(yè)性網(wǎng)吧D.電子游戲廳2.()是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。A.教師道德B.教師公正C.教師良心D.廉潔從教3.()是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求。A.關(guān)心工作B.依法執(zhí)教C.為人師表D.自我監(jiān)督4.國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是()A.讓青少年在自然陽光中鍛煉B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽光朝氣C.公開體育課時計劃，接受上級和家長監(jiān)督D.讓青少年在清早陽光升起時進行鍛煉5.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?()A.《韓非子》B.《荀子》C.《中庸》D.《詩經(jīng)》6.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展7.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當(dāng)今教育的啟示是()A.教學(xué)相長。相互尊重B.樂教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教元類，教書育人8.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有()①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.①②B.②③C.②③④D.①②③④9.下列有關(guān)市教委規(guī)定的“每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)”的說法，錯誤的是()A.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查D.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試10.經(jīng)常影響教師心理健康的合理認(rèn)知有()A.錯誤的道德觀B.錯誤的學(xué)生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的人才觀11.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是()A.熱愛學(xué)生B.熱愛事業(yè)C.熱愛家庭D.熱愛社會12.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的()保證。A.重要B.基本C.主要D.完全13.教師的基本職責(zé)是()A.誨人不倦B.熱愛科學(xué)C.教書育人D.以身作則14.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.心理作用D.人格魅力15.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項不屬于這種環(huán)境?()A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境16.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是()A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個人關(guān)系17.教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是()A.廉潔從教B.熱愛學(xué)生C.銳意創(chuàng)新D.依法執(zhí)教18.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、示范性19.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想?()A.課程即知識B.課程即復(fù)雜會話C.課程即活動D.課程即經(jīng)驗20.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明教師良心具有()A.公正性B.穩(wěn)定性C.內(nèi)隱性D.廣泛性1.教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面：__________;授業(yè)、解惑者角色;__________;管理者角色;朋友角色;研究者角色。2.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實行__________負(fù)責(zé)制。3.__________是校本課程開發(fā)的主要力量，在校本課程開發(fā)的整個過程中，他不僅是親歷者還是監(jiān)督者。4.義務(wù)教育的實質(zhì)是國家依照法律規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，__________是其典型特點。5.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是__________。6.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是__________，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為促進中小學(xué)生的進一步全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。7.__________是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因。8.批評與處罰是德育的重要方法，但要以__________為前提，以教育學(xué)生提高認(rèn)識、改正錯誤為目的。9.從廣義的教育角度來看：教育者包括一切對他人施加__________的人;從學(xué)校的教育角度看，教育者主要指__________。10.良好的師生關(guān)系的基本特征有__________、__________、__________、__________。11.教師的語言包括口頭語言、書面語言和__________三種類型。12.“力行而近乎仁”的意思是無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠(yuǎn)了。它所反映的就是——的德育原則。13.新課程強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有“__________、__________、__________”特征的學(xué)習(xí)方式。14.__________是教育的基本特征。15.__________是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。16.新課程改革的核心理念是“__________”。17.__________是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。18.教育改革的核心是__________。19.在教學(xué)過程中應(yīng)以__________為主，__________為輔。20.__________是教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的核心概念。1.教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?2.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?3.簡述教師自我更新的主要內(nèi)容。4.教師課堂教學(xué)的目光分配應(yīng)注意哪些問題?5.簡述確立三維目標(biāo)對促進學(xué)生自主發(fā)展的重要意義。6.請聯(lián)系實際談?wù)勗鯓硬拍茏龅侥７蹲袷亟處熉殬I(yè)紀(jì)律?美國教育家波斯提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請你談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。一、單項選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.A8.D9.Bl0.A11.Al2.Bl3.Cl4.Dl5.Dl6.Al7.Dl8.Dl9.A20.C二、填空題1.傳道者角色示范者角色2.校長3.教師4.強制性5.領(lǐng)會知識6.基礎(chǔ)教育7.科技進步8.尊重學(xué)生9.有意識的教育影響教師10.尊師愛生民主平等教學(xué)相長心理相容11.體態(tài)語言12.知行統(tǒng)一13.主動參與樂于探究交流與合作14.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合15.課堂管理16.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展17.陶冶教育法18.課程改革19.教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)20.合作1.(1)謙虛和藹;(2)尊重理解;(3)一視同仁;(4)角色置換。2.(1)從事教育工作的使命感;(2)穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力;(3)對工作的事業(yè)心與上進心;(4)獲取成就的動機與欲望;(5)求知的欲望與興趣;(6)良好的性格特征;(7)對教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。3.(1)身體：適當(dāng)運動和營養(yǎng)保持健康;(2)精神：蕩滌心靈塵埃;(3)心智：不要停止自我教育;(4)社會情感：歷練待人處事之道。4.(1)正確選擇目光投放點，應(yīng)放在倒數(shù)二三排的位置;(2)加強目光巡視，消除“教學(xué)死角”;(3)用目光給予信號，控制學(xué)生分心;(4)提問和課堂討論時，對不同的情形采取不同的目光交流;(5)用目光制止學(xué)生的嬉笑打鬧。5.有利于改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象，注重學(xué)習(xí)主體的實踐和體驗，注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握方法。課程本身體現(xiàn)工具性與人文性的高度統(tǒng)一，使日常的學(xué)科學(xué)習(xí)上升到追求真善美的境界，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。6.教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點：(1)要有教師意識并不斷強化這種意識;(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定;(3)在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀(jì)律;(4)從一點一滴做起;(5)虛心接受批評，勇于