統(tǒng)編人教版四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期上冊(cè)期末測(cè)試考試試題試卷（兩套）含答案38

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（根據(jù)部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、勇闖字詞關(guān)。（31分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）可憎(zēnɡzènɡ)飛梭(lénɡsuō)紅薯(shǔsǔ)韭菜(fēijiǔ)拯救(zhěnɡchénɡ)照相(xiānɡxiànɡ)

似乎(shì

sì)白發(fā)(fāfà)2.生字盤(pán)點(diǎn)。（13分）(1)小麻雀一身rónɡ()毛，它是從cháo()里掉下來(lái)的，面對(duì)著獵狗這個(gè)pánɡ()然大物，它yòu()小的身qū()在不停地發(fā)抖。（2）我與時(shí)間sài()跑，跑lèi()了就在草pǐnɡ()上chuǎn()口氣，雖然我跑不yínɡ()時(shí)間，但是養(yǎng)成了shàn()于利用時(shí)間的習(xí)ɡuàn()，這讓我終生受yì()。3.比一比，再組詞。（5分）托（）坊（）搏（）蹤（）歇（）拖（）防（）博（）綜（）揭（）4．選詞填空。（3分）悄悄輕輕靜靜（1）金奎叔的力氣是那么大，他（）地把鵝提了起來(lái)。（2）看到鵝，我們馬上就不響了，貼著墻壁（）地走過(guò)去。（3）天空一號(hào)在宇宙中（）地等待神州九號(hào)的到來(lái)。5.說(shuō)說(shuō)在什么情況會(huì)使用以下詞語(yǔ)。（6分）挑大梁——破天荒——開(kāi)綠燈——二、智奪句子寨。（15分） 1.日積月累。（3分）（1），寸有所長(zhǎng)。（2）機(jī)不可失，。（3）比上不足，。2.照樣子，寫(xiě)句子。（9分）（1）一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。，像。（2）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！要不是，還?。?）我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳步并用向上爬。，一會(huì)兒，一會(huì)兒。3.用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“著急”。（3分）三、攻克課文谷。（14分）1.在《滴水之恩》中改變我對(duì)金龍看法的原因是（4分）（1）(2)2.我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線(xiàn)，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線(xiàn)人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我們快活地喊叫著，在天野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高！”（1）在這段話(huà)中，描寫(xiě)心情的詞有：描寫(xiě)動(dòng)作的詞有：（4分）（2）這段話(huà)是寫(xiě)“我們”去，可以看出大家的心情是：（3分）（3）這篇課文圍繞“風(fēng)箏”，寫(xiě)了做風(fēng)箏——（）——（），其中這部分內(nèi)容是（）。（3分）四、直面閱讀軒。（15分）河灘小河在這兒拐了個(gè)彎。它放慢腳步，輕輕地，輕輕地走，一年一年，這兒淤下一片河灘，一片綠茵茵的，被嫩草覆蓋了的河灘。牽來(lái)?xiàng)椉t馬，我讓它在河灘上吃多汁的青草。太陽(yáng)是那樣燦爛。揮舞著小領(lǐng)褂，緊緊地，我追趕一只紅肚子蜻蜓……最有趣的，是仰面躺在柔軟的草地上，隨手扯一根草莖，放在嘴里嚼著，嚼著。天是那樣藍(lán)，那樣亮；云是那樣白，那樣輕！叫天子（云雀）像拋在空中的一塊石頭，忽閃忽閃的，卻不落下來(lái)。它放聲歌唱，歡樂(lè)的歌聲從天而降。翻一個(gè)身，用雙手拄著下巴，我看著一堵蓬松的云，漫過(guò)村后的山包，慢慢地又從樹(shù)頂上升起。樹(shù)枝拉住它，把它扯成了一片一片的……這時(shí)，一匹白馬飛跑過(guò)來(lái)了，穿水紅衣服的小姑娘，騎在白馬上。那是小芳，敢騎著馬奔跑的小芳。兩匹馬打著響鼻互相招呼。它們?cè)谝黄鸪圆荩院芏鄮鹞兜氖斓夭?，吃很多野小米草。我和小芳坐在草地上，前面是一灣流得非常平靜的河水。我們合看一本畫(huà)書(shū)，把每一幅圖畫(huà)都印在心里。把畫(huà)書(shū)小心地收好，我們又在一起玩“斗草”：擠出草汁來(lái)相碰，看誰(shuí)把誰(shuí)的草汁吸過(guò)去。我輸?shù)米疃啵谘燮ど蠆A了多好多樂(lè)眼草，真氣人。我不玩了，我要到河邊去做一支漂亮的柳哨。吹著柳哨回來(lái)，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起來(lái)，頭上戴一頂野花編織的花冠！“怎么樣？”小芳頭一偏，咯咯咯地笑個(gè)不停。這瘋姑娘！……美麗的夏天的傍晚，可愛(ài)的河灘是我們的樂(lè)園。暑熱已經(jīng)下去。草吐著香氣，泥土吐著香氣，從河面上來(lái)飄來(lái)潮濕的水的香氣。翻跟頭，打滾，跳“小黃?！保胬销椀鹦‰u……要怎么玩就怎么玩。我們是那樣快樂(lè)！通過(guò)讀文你知道這兒的河灘是怎么形成的？（3分）我和小芳到河灘是來(lái)干什么的？（4分）“我”為什么叫小芳“瘋姑娘”呢？（4分）“我們是那樣的快樂(lè)！”你認(rèn)為是一種什么樣的快樂(lè)？（4分）五、快樂(lè)作文屋。（25分）以“我成長(zhǎng)中的煩惱”為主要內(nèi)容給老師或校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，請(qǐng)他(她)幫你解決遇到的煩惱，要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式。部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（根據(jù)部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、生字樂(lè)園。（19分）1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分）梭磕淌蕊卉冶2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（16分）qīpiànpútaomiáoshùwéikàngxiōnghuáixùnchìbēicǎnxuǎnzé二、詞語(yǔ)積累。（17分）1.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）侍待（1）小紅喜歡（）各種花草，同學(xué)們都叫她小園丁。（2）不管做什么事，馬麗都認(rèn)真（），因此她年年都被評(píng)為三好學(xué)生。哀衰（3）借著微弱的燭光，我看見(jiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉又（）了許多。（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說(shuō)的。2.解釋詞語(yǔ)。(2分)（1）諸兒競(jìng)走取之（）（2）唯戎不動(dòng)（）3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的日子（）的滋味（）的路線(xiàn)（）的時(shí)候（）地跑著（）的跳4.說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了那些人物或故事。（4分）騰云駕霧（）神機(jī)妙算（）各顯神通（）眼觀(guān)六路（）5.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）提（）吊（）（）能（）力（）（）蹣跚濃（）大（）（）知（）措（）急（）焚膀（）腰（）（）（）玉立三、句子城堡。（10分）1.日積月累。（3分）（1）為學(xué)患無(wú)疑，?！懹危?）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。（3），禍從口出。2.照樣子，寫(xiě)句子。（4分）（1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。（仿寫(xiě)）即使，也。（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）3.用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“傷心”。（3分）四、課內(nèi)閱讀。（10分）1．《扁鵲治病》給我們了什么啟示？（3分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。（1）仿照選文,用“沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……”寫(xiě)一句話(huà)。（2分）(2)“千里眼”指

。

在選文中指。（2分）(3)根據(jù)這部分內(nèi)容，提出一個(gè)問(wèn)題。（3分）五、口語(yǔ)交際。（5分）如果你的好朋友小強(qiáng)受到了委屈，非常難過(guò)。你對(duì)如何去勸他呢？我：小強(qiáng)：我：小強(qiáng)：我：最后，小強(qiáng)小心的笑了。六、課外閱讀。（14分）風(fēng)箏我們小時(shí)候，要想玩風(fēng)箏，當(dāng)然是自己動(dòng)手做。除了要弄到較輕薄的紙張，譬如桃花紙，不是太容易，其他方面，扎風(fēng)箏的活兒還不算費(fèi)勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅、扁擔(dān)、籮筐、籬笆等，盡量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、漿糊上的活兒了。為便于控制風(fēng)箏，也是為著美觀(guān)，我們還總是用一些可粘連的紙環(huán)，套結(jié)成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏尾巴。至于更藝術(shù)些的，做成像鳥(niǎo)、像魚(yú)、像蝴蝶的種種形狀，繪上五顏六色，那可是風(fēng)箏藝人的作為了，小時(shí)候的我們沒(méi)那本事，也缺少那份耐心。我們更關(guān)心風(fēng)箏實(shí)際能飛多高，因此更多是講究風(fēng)箏線(xiàn)的好壞。常常是不等風(fēng)箏干透，我們就耐不住要拿出去放了——哈！這才是值得你大呼小叫的激動(dòng)時(shí)刻！在我小時(shí)候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子們就在留著稻茬的空曠田野上，一陣陣猛跑，將手中的風(fēng)箏一只只地放飛到天上……田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的身影淹沒(méi)在一片黃燦燦的油菜花中，只見(jiàn)到花叢間一顆顆腦袋的黑點(diǎn)點(diǎn)滾來(lái)滾去。風(fēng)箏在空中飄蕩，那么高，那么遠(yuǎn)……可也總有個(gè)把倒霉蛋，他的風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，傻乎乎地拖在地上，一路跟著他跑，噗啦啦的一路折騰。那孩子，必是滿(mǎn)頭大汗，卻說(shuō)不清是跑出來(lái)的，還是急出來(lái)的。住在城里的孩子，放風(fēng)箏就沒(méi)這么暢快了。除了幾處廣場(chǎng)和公園，城區(qū)里很少有空曠地方。而廣場(chǎng)和公園，大家都往那兒去湊，人就太多太擠，風(fēng)箏在空中難免“打架”。高樓、電線(xiàn)、街旁的樹(shù)木，這些都讓風(fēng)箏覺(jué)得別扭。風(fēng)箏若被電線(xiàn)或樹(shù)枝掛住，掙脫不得，最后只得扯斷線(xiàn)兒。碰上這種糟糕局面，小