四年級(jí)心得體會(huì)5篇

四年級(jí)心得體會(huì)5篇四年級(jí)心得體會(huì)篇1

軍訓(xùn)就這么結(jié)束了，在我開始習(xí)慣它的時(shí)候。

昨天下午的天空很漂亮，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，有輕紗似飄乎的白云，還有天邊的一絲一帶，問身邊的同學(xué)，她說那是飛機(jī)飛過。其實(shí)以前我也這么想，忘了有沒有誰告訴，只是現(xiàn)在感覺有點(diǎn)怪，這是思想不鞏固，所以人說凡事要多問為什么，懂了明白了，才能真記住了。

共有18個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢閱，我們班第14個(gè)出場。在我們上場之前，我們是很認(rèn)真地觀看的。看著別人進(jìn)行會(huì)操表演，看到的好的不好的，亦或是一般的，教官時(shí)不時(shí)便會(huì)轉(zhuǎn)過來叮囑幾句。我是坐靠前的，因此有幸“全程收聽”教官的教誨：待會(huì)上場要把口號(hào)喊響。踏步要整齊啊要用力啊。不要笑啊。不要緊張……聽到有同學(xué)嘀咕說教官比我們還緊張呢，便也到我們?nèi)?zhǔn)備了。

整整衣服理理發(fā)型，上場可不要亂動(dòng)啊。深呼吸，拍拍胸脯壓壓心跳，不要進(jìn)展啊壓低著聲音再三叮囑，同學(xué)們也互相囑咐說待會(huì)喊口號(hào)不要太急，____你不要亂動(dòng)，____你要把手貼緊，____你……

記得開學(xué)后第一次被叫起來背課文的時(shí)候我的腳是在一陣亂顫的，至于課文也是“文無倫次”的。比賽那會(huì)兒我就看到第一排的男生向后闊張的肩在微微顫動(dòng)，報(bào)數(shù)的時(shí)候他們緊張得他們緊張得不連貫。我自己也是在正視主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)數(shù)秒后終于是嚴(yán)肅了，瞄了教官幾下終于鎮(zhèn)定了……

回來之后教官?zèng)]說什么，坐好，靜觀。

我沒再多發(fā)表什么意見，只是看到表現(xiàn)n好的班級(jí)的時(shí)候很想哭，聽到14班喊著“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的口號(hào)時(shí)內(nèi)心非常之佩服，不愧是實(shí)驗(yàn)班啊……

校領(lǐng)導(dǎo)開始長篇大論。天上的云越積越厚也越發(fā)地多了，討厭偶爾露臉也沒有強(qiáng)烈的光，我端正地坐著，心情卻有點(diǎn)復(fù)雜了。低空飛過兩只蜻蜓，我知道那不是要下雨的，天氣可好著呢。

怎么說好呢?舍不得是最通俗的，可是若真要再重來一次，誰又真愿意再苦一次呢?感慨吧懷念吧?只不過是幾天的一段時(shí)間，這樣的日子流過了多少呢?就好象人家說的節(jié)日是為了給快樂找一個(gè)理由，那么軍訓(xùn)的特別也只是在于給這些日子掛上了名號(hào)，有教官來陪你還有領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言畫個(gè)圓滿的句號(hào)，理由夠充分了夠足夠來讓人懷想了。

宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果的時(shí)候，第一個(gè)念的班級(jí)就是我們班，大家卻不約而同地嘆氣，是太沒有懸念了吧，還沒讓我們擔(dān)心憂慮就結(jié)束了。其實(shí)后來也是挺高興的，我們一致同意把獎(jiǎng)狀裱好了再高掛起來……

教官竟然沒來班級(jí)和大家說再見，就走了。班長捧著那本簽了全班同學(xué)名字及祝福的筆記本和那支鋼筆茫然地站著，我們的禮物還沒給教官呢……

今天上課的時(shí)候班主任突然說起這件事了，班主任說教官說――我們馬上接“謝謝”，她說是“對(duì)不起”。然后大家都靜了。他說其實(shí)我們班挺好的，是他不好。他說這是他第一次面對(duì)這么多人，真的很緊張，所以對(duì)不起……什么都沒想，說話間眼眶便潮濕了。有人笑著說不會(huì)啊不會(huì)啊，有人就揉了揉眼睛，然后相互笑了笑，繼續(xù)上課。

現(xiàn)在我是在寫關(guān)于軍訓(xùn)的字，我剛手到我們可愛的教官，所以想起剛開始時(shí)教官總是緊張得語無倫次、讓我們“稍息”的時(shí)候出右腳、看到我們笑也忍不住地笑，還有后來他的成長：不會(huì)再結(jié)巴斷續(xù)地說話、從客觀角度上還不太把握的嚴(yán)格，還有他脫口而出的不太“儒雅”的話，其中最文明的是“騾子”!我們笑的時(shí)候說“就你牙白”，時(shí)而感慨地說“你們?cè)蹙筒宦犜捘亍?、拿他的艱苦訓(xùn)練事跡來和我們對(duì)比，然后有點(diǎn)驕傲有點(diǎn)苦地說“我知道你們肯定不相信”……對(duì)了還有教官每次從眼前走過總是直視前方，但是那眼睛總是很自然地有微笑的弧度，有時(shí)還是配合著忍著不笑的嘴巴……第一次教官在班級(jí)里語無倫次的時(shí)候大家就都喜歡你了，多可愛的孩子啊/所以我對(duì)有這樣的教官是感覺很幸運(yùn)的，我想大家也都這么想的。所以教官的“對(duì)不起”無處接受，貨源，我們可以相互道聲“謝謝”還有“加油”。

然而軍訓(xùn)就是這么過去了的，今天沒有訓(xùn)練了，我也一下子就習(xí)慣了。那張獎(jiǎng)狀貼在黑板上面的墻壁上，沒有裱起來，那只是開玩笑的。班主任說接下去的月考要爭取排在實(shí)驗(yàn)班后的第一位，之后再進(jìn)步。她問我們有沒有信心，我們深意地互望――“沒有”

四年級(jí)心得體會(huì)篇2

為了利用這個(gè)暑假，我校組織初一新生去廣州黃埔軍事訓(xùn)練營訓(xùn)練5天。從來沒有出去軍訓(xùn)的我這下可以大飽眼福了。

我經(jīng)過5天的訓(xùn)練后，體會(huì)到了軍人們的練習(xí)是如此艱難，他們是如此辛苦。天天都站在猛烈的太陽光下一動(dòng)不動(dòng)，不管是腰酸背痛，還是狂風(fēng)暴雨,他們都不會(huì)放棄，而且一站就是四五個(gè)小時(shí)，讓我想起了邱少云戰(zhàn)士，他為了讓志愿軍們消滅敵人，寧愿烈火燒身也不愿動(dòng)一下，最后被火燒死了。他的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們軍訓(xùn)的時(shí)候，許多人都經(jīng)不住癢，不一會(huì)兒就用手抓去了，我想應(yīng)該要遵守紀(jì)律。

如果我們犯了錯(cuò)誤，也會(huì)受到相應(yīng)的處罰，比如說：俯臥撐、青蛙跳、青蛙跳之旋轉(zhuǎn)180度、手抱頭上下起立。罰得我們每天訓(xùn)練的時(shí)候腿軟、沒有力。不僅白天苦，晚上也苦??！還要自己洗衣服，僅管這樣，可是可以改變我們“衣來伸手，飯來張口。”的毛病呀！

在第2天的晚上，我們宿舍全部的人都已經(jīng)睡著了，過了一會(huì)兒我們突然被一陣清脆的哨聲從睡夢中吵醒了，聽別人說可能是教官要訓(xùn)練我們緊急集合，經(jīng)過3分鐘的準(zhǔn)備，我終于穿戴完畢，隨著擁擠的人群下樓沖向操場。后來我們班的教官帶領(lǐng)著全班走出了軍校的大門，向大街跑去，我恍然大悟，原來這就是所謂的夜行軍?。〉任覀円粋€(gè)個(gè)瞇著眼睛走回軍校時(shí)都已經(jīng)11點(diǎn)多了，經(jīng)過這一鍛煉后，睡覺果然“香”了許多。夜行軍也可以稱是“睡覺‘香’”訓(xùn)練吧！

軍訓(xùn)啊軍訓(xùn)，你讓我們受到了軍人們的苦，也嘗到了甜呀！

四年級(jí)心得體會(huì)篇3

這個(gè)寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長篇小說，我很喜歡。

《山羊不吃天堂草》這部小說主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí)，它們卻碰都沒碰，最后竟然一口都沒吃直到餓死，可憐的明子因?yàn)榧依锔F，所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅(jiān)守本心、樂觀善良、積極向上。

這本書中，我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏?，信守。有一次，好心人給了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒有那樣做，而是去給那位好心人干活。

我也佩服明子積極向上的精神。明子沒有學(xué)可以上，得去學(xué)藝打工。然而他并沒有抱怨家里窮，而是樂觀積極的去工作，遇到困難也會(huì)想方設(shè)法去解決，而不是輕言放棄。

反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學(xué)，家里的生活條件都不錯(cuò)，卻整天想著吃喝玩樂。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進(jìn)?。荷险n不好好聽講，放學(xué)不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會(huì)不會(huì)覺得自慚形_?同學(xué)們，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要更加努力地讀書;有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個(gè)更好的明天。

《山羊不吃天堂草》這本書，真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長篇小說，大家不妨也來看看，相信大家也能和我一樣，從中學(xué)習(xí)到東西。

四年級(jí)心得體會(huì)篇4

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我非常贊同莎士比亞的這句話，我不是因?yàn)樗敲?，而是我就有這樣的親身體驗(yàn)。

我與書離開了一次，就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼，像蔚藍(lán)的夜空沒了星星的襯托，像饑餓的我沒有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。

小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。

讀書講究方法，才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”：鳥澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī)，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”：博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。

我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。

四年級(jí)心得體會(huì)篇5

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)一班的班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作心得如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

作為新教師的我接任了四年級(jí)一班的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，多與學(xué)生交流，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中，我了解到：我們班部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了工作的責(zé)任感。

三、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。于是便成立了自律小組，自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、作業(yè)完成情況以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。

四、以身作則，為人師表

班主任平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的`學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

五、加強(qiáng)安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不