三年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)范文

三年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了使今后的教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心，落實新課程理念。

1、備課。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。同時，還認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、上課。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學(xué)：

（1）加強觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的思維習(xí)慣。

（2）在課堂上認(rèn)真揭示知識的產(chǎn)生、形成、發(fā)展的過程，提供能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

（3）不斷摸索，根據(jù)本班學(xué)生的特點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和形式，直觀形象地進(jìn)行教學(xué)，并努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生探索知識的過程，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（4）課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，通過設(shè)計、質(zhì)疑討論等不同的形式給不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會，并對優(yōu)生給予一個“信號”，使優(yōu)生深入思考，給學(xué)困生給予一個“暗示”，使學(xué)困生鞏固所學(xué)知識。同時發(fā)掘每個學(xué)生的潛能，細(xì)心引導(dǎo)他們從不同角度來分析問題、解決問題。

二、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本學(xué)期我利用課余時間組織學(xué)生練習(xí)冊及部分奧賽題，有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的堅持與努力，在期中考試和期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。但在輔導(dǎo)過程中必須注意到各學(xué)生的個體差異，對癥下藥。

三、加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，并虛心向同年級老師學(xué)習(xí)教材及教學(xué)方法。同時參閱各種雜志和相關(guān)的網(wǎng)站來充實教學(xué)內(nèi)容和拓展知識面并及時地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)和教學(xué)中出現(xiàn)的不足以及教學(xué)的困惑等等有利于提升自己教學(xué)水平的方法和手段。同時虛心地請教同年級有經(jīng)驗的老師并經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料以取人之長補己之短不斷地提高自己的教學(xué)水平。同時積極參加學(xué)校組織的教研活動并認(rèn)真地進(jìn)行討論和研究以便取長補短并對一些比較好的教材上有用的課件或是有用的例子通過整合和整理上傳到我的博客上供更多的同行共同探討和提高從而達(dá)到不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。

2、上課。

本學(xué)期我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格從教增強自己的責(zé)任感和使命感并深入細(xì)致地做好教學(xué)工作。按照學(xué)校要求把常規(guī)教育貫穿于今后的教學(xué)中并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律聽從老師的安排并逐漸養(yǎng)成按時到校按要求完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在上課之前我提前二十分鐘到校把該節(jié)課要用到的教具及相關(guān)的材料發(fā)到學(xué)生手中以便提高上課效率。上課時我面對全體學(xué)生努力上好每一節(jié)課并且及時進(jìn)行反思以便在以后的教學(xué)中作為借鑒與總結(jié)。同時我還充分利用每一節(jié)課的40分鐘向?qū)W生進(jìn)行有計劃的教育指導(dǎo)和輔導(dǎo)爭取不讓一個學(xué)生掉隊更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。另外我還經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué)并借助此功能提高教學(xué)的效率使抽象難懂的教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀易于理解和掌握從而更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、作業(yè)批改和評價。

在作業(yè)批改上我一絲不茍認(rèn)真及時進(jìn)行批改并針對不同層次的學(xué)生出現(xiàn)的錯誤采取不同的補救措施力求使每個學(xué)生都學(xué)得輕松愉快而且牢固形成習(xí)慣以達(dá)到教學(xué)目的。同時我還經(jīng)常督促學(xué)生按時完成作業(yè)并給予鼓勵以提高他們學(xué)習(xí)的積極性另外我還利用每節(jié)課結(jié)束后的剩余時間給那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生查漏補缺解答疑難并對他們進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)盡自己所能去幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)從而到達(dá)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目的同時也提高班級的整體水平。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生因各方面原因在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)存在著一定的差距針對這種情況我經(jīng)常找他們談心做他們的思想工作給他們學(xué)習(xí)上的鼓勵和心靈上的慰藉激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。我還根據(jù)具體情況采取不同的輔導(dǎo)補救措施從而使這些后進(jìn)生逐漸改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度掌握學(xué)習(xí)方法逐漸取得進(jìn)步并最終達(dá)到轉(zhuǎn)化目的。班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責(zé)任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進(jìn)行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”、“我的故事”、“童話世界”、“我能行”、“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標(biāo)志等通過這些活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。事業(yè)單位考察個人工作總結(jié)范文在經(jīng)歷了一年多工作的磨練，我收獲了很多，同時也看到了各方面不足，在認(rèn)真反思總結(jié)后，我對自己有了更清晰的認(rèn)識，為了在新的一年里更好的完成本職工作，現(xiàn)本人計劃如下：

一、端正態(tài)度，展現(xiàn)優(yōu)良工作作風(fēng)

大家都知道態(tài)度決定一切，因此良好的工作態(tài)度也是我一年來最大的工作動力。一年來，我能夠認(rèn)真遵守單位制定的各項規(guī)章制度，做到工作時間打不還手、干不完活不松手。遇到問題時，我能做到多請示匯報，多溝通交流，合法程序請示上級領(lǐng)導(dǎo)后，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事。同時，在工作中我也不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點

一年來，我能夠較好地履行自己的工作職責(zé)，以飽滿的工作熱情，踏實地做好各項工作，提高工作效率和質(zhì)量。具體說來：

1、認(rèn)真做好人事勞資方面的工作。一是每月及時準(zhǔn)確的完成工資表上報工作；二是嚴(yán)格把關(guān)每月的福利發(fā)放；三是及時調(diào)整員工的休假安排；四是做好新進(jìn)員工的招聘和轉(zhuǎn)正定級工作；五是認(rèn)真核對員工各項報銷單據(jù)。

2、認(rèn)真做好綜合辦公室行政工作。一是做好會務(wù)接待工作；二是做好會議室使用的計劃和安排；三是協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)組織單位員工參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等；四是及時更新員工檔案信息；五是完成各種宣傳信息上報工作；六是做好車輛安排及司機定車定崗工作；七是協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)組織單位員工進(jìn)行捐款活動；八是做好部門日常事務(wù)工作。

3、認(rèn)真履行部門安全生產(chǎn)管理員職責(zé)。一是參加每周的安全生產(chǎn)例會；二是及時將上級安全文件精神傳達(dá)給各科室和班組；三是及時對班組進(jìn)行安全培訓(xùn)；四是參加安委會及街道辦事處組織的安全培訓(xùn)和演練；五是負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查班組記錄安全臺帳；六是負(fù)責(zé)每季度的安全隱患排查及配合安監(jiān)部門入戶檢查；七是負(fù)責(zé)監(jiān)督班組日常安全巡查；八是負(fù)責(zé)監(jiān)督班組安全生產(chǎn)月活動的開展情況；九是負(fù)責(zé)將每周安全生產(chǎn)情況及下周工作計劃上傳到__網(wǎng)站及報送安委會；十是負(fù)責(zé)組織班組學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識。

4、認(rèn)真完成黨總支、黨支部交辦的各項工作。一是及時準(zhǔn)確的完成黨員信息采集和整理工作；二是認(rèn)真做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“結(jié)對共建”、“聯(lián)建共建”等活動的組織工作；三做好黨員年報和黨費收繳工作；四是做好各種學(xué)習(xí)材料和宣傳材料的制作及上報工作；五是協(xié)助支部做好組織生活會的召開及準(zhǔn)備工作。

三、存在的不足和下一步計劃

總結(jié)一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)上還不夠刻苦，開展工作上缺乏創(chuàng)造性和主動性等。在新的一年里，我將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力克服自身的不足，揚長避短，爭取把工作做得更好。重點將放在以下幾個方面：

1、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高工作效率和質(zhì)量。

2、進(jìn)一步鞏固人事專業(yè)方面的知識，努力做好本職工作。同時加強其他方面知識的學(xué)習(xí)，在其他崗位中體現(xiàn)自身價值。

3、進(jìn)一步加大工作力度，在開展工作的同時要學(xué)會思考，把握重點。

4、加強人際交往和溝通能力，為更好完成本職工作服務(wù)。

5、及時將上級的會議精神和其他臨時性工作安排及時傳達(dá)到班組員工中。

6、加強安全生產(chǎn)管理力度，特別是對班組的安全生產(chǎn)管理要求更高更細(xì)致。

7、繼續(xù)協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)深入持久開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。三年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)一、試題分析

本次三年級數(shù)學(xué)試題題型多樣，題量適中，難度適宜，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對綜合能力、思維能力的考察，全面覆蓋了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時滲透了數(shù)學(xué)思考方法和解決問題的能力。

二、學(xué)生答題情況分析

1、填空題：此題共有10個小題，考察了學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握情況，大部分學(xué)生完成較好，但第5小題考察了學(xué)生對時間的認(rèn)識，部分學(xué)生出現(xiàn)混淆，不能準(zhǔn)確說出經(jīng)過的時間；第6小題考察了學(xué)生對長方形、正方形等幾何圖形的基本特征的認(rèn)識，部分學(xué)生在此題上失分較多。

2、判斷題：此題共有4個小題，其中第1小題考察了學(xué)生對單位換算的理解，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷；第2小題考察了學(xué)生對兩位數(shù)乘法的掌握情況，部分學(xué)生對此題出現(xiàn)錯誤理解；第3小題考察了學(xué)生對圖形對稱性的掌握情況，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷；第4小題考察了學(xué)生對時間單位的認(rèn)識，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷。

3、選擇題：此題共有6個小題，其中第1小題考察了學(xué)生對人民幣單位的認(rèn)識，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確區(qū)分不同單位之間的換算關(guān)系；第2小題考察了學(xué)生對兩位數(shù)乘法運算的掌握情況，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確計算；第3小題考察了學(xué)生對統(tǒng)計圖表的認(rèn)識和理解，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確讀取圖表信息；第4小題考察了學(xué)生對圖形的觀察能力，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷；第5小題考察了學(xué)生對鐘表的認(rèn)識，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答；第6小題考察了學(xué)生對平均數(shù)的理解，部分學(xué)生對此題出現(xiàn)錯誤理解。

4、計算題：此題共有3個小題，其中第1小題考察了學(xué)生的口算能力，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確計算；第2小題考察了學(xué)生列豎式計算的能力，部分學(xué)生在計算時出現(xiàn)錯誤；第3小題考察了學(xué)生的混合運算能力，大部分學(xué)生能夠正確進(jìn)行計算。

5、操作題：此題共有2個小題，其中第1小題考察了學(xué)生的測量能力，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀出測量結(jié)果；第2小題考察了學(xué)生的觀察能力和空間想象能力，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷。

6、解決問題：此題共有3個小題，其中第1小題考察了學(xué)生解決實際問題的能力，大部分學(xué)生能夠正確解答；第2小題考察了學(xué)生讀取和分析圖表的能力，部分學(xué)生在讀取數(shù)據(jù)時出現(xiàn)錯誤；第3小題考察了學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，大部分學(xué)生能夠較好地完成。

三、今后教學(xué)改進(jìn)措施

1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握基本概念和知識。

2、加強對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

3、加強對學(xué)生的觀察能力和思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地解決各種問題。

4、加強與學(xué)生的溝通與交流，使學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識。三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)一、試題分析

本次試卷注重了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，但減少了死記硬背的內(nèi)容；了學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法、考察了運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際生活問題的能力；適當(dāng)加大了數(shù)學(xué)思考與解決問題方面的考核力度，題型比較靈活，沒有出現(xiàn)偏題和怪題，注重學(xué)生的生活實際，試題的靈活性、創(chuàng)新性比較強。

二、學(xué)生答題情況分析

1、填空題。第1小題，有個別學(xué)生沒有進(jìn)行單位換算，第2小題有個別學(xué)生沒有理解題意，導(dǎo)致錯誤。

2、作圖題。學(xué)生基本能按要求完成，個別學(xué)生由于沒有看清題目要求，沒有進(jìn)行平均分。

3、判斷題。第一小題中的最后一題失分較多?？赡軟]有理解周長的含義。第二小題的第2、3小題失分最多。學(xué)生對平均數(shù)的含義沒有理解。第三小題的第2小題失分最多，可能是對題目的意思理解不清。第四小題的第1小題失分最多，可能是對旋轉(zhuǎn)的含義沒有理解。

4、選擇題。第一小題的最后一題失分較多，沒有理解正方形的周長和邊長的關(guān)系。第二小題的第1小題失分較多，可能是對加法的意義不理解。第三小題的最后一題失分較多，可能是對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)理解不清。

5、計算題。本題失分較多，主要是口算題的答案不唯一，而應(yīng)用題的答案需要計算出來，部分學(xué)生對計算題的讀題能力較差，不能理解題目的意思。

6、解決問題。本題失分較少，主要是學(xué)生能理解題意，并知道如何解決問題。

三、存在的問題

1、填空題的第1小題和作圖題的第2小題失分較多，主要是因為題目中的單位換算和平均分沒有理解清楚。

2、判斷題的第2、3、4小題失分較多，主要是因為學(xué)生對周長、平均數(shù)、旋轉(zhuǎn)等概念的理解不夠準(zhǔn)確。

3、選擇題的第1、2、3小題失分較多，主要是因為學(xué)生對正方形、加法、統(tǒng)計等概念的理解不夠深入。

4、計算題的口算和列式計算失分較多，主要是因為學(xué)生的計算能力較差，對基本運算的掌握不夠扎實。

5、解決問題的第1小題失分較少，但仍有部分學(xué)生不能很好地理解題目意思，無法做出正確的解答；第2小題的第2個問題失分較多，主要是因為題目中的數(shù)量關(guān)系較為復(fù)雜，部分學(xué)生不能很好地理解并解決問題。

四、改進(jìn)措施

1、在今后的教學(xué)中，要更加注重基本概念和基本技能的訓(xùn)練，確保學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握扎實可靠。

2、在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3、在今后的教學(xué)中，要更加注重口算和筆算能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算能力。

4、在今后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。公務(wù)員年終個人總結(jié)范文作為一名公務(wù)員，我在過去的一年中，認(rèn)真履行職責(zé)，致力于提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在此，我想對自己的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

我在工作中始終堅持的原則是公正、公平、公開。我深知公務(wù)員的職責(zé)是維護(hù)社會公正，保障公民權(quán)益。因此，我在處理各項事務(wù)時，都盡力做到公正公平，不受任何私人情感或利益的影響。

我始終保持良好的工作態(tài)度。我深知，作為一名公務(wù)員，我們的服務(wù)對象是全體公民，我們的工作態(tài)度直接影響到公眾對政府的信任度。因此，我始終以人民為中心，積極解決他們的問題，提高他們的生活質(zhì)量。

在過去的一年中，我積極參與了多項工作。其中包括了社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、公共安全等多個方面。我盡我所能地完成了每一項任務(wù)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在反思過去一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如在處理某些復(fù)雜問題時，我需要提高自己的決策能力和應(yīng)變能力。同時，我也需要更加注