高等教育價(jià)值取向研究的開題報(bào)告

高等教育價(jià)值取向研究的開題報(bào)告一、研究背景隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，高等教育在國(guó)家發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。從國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高校到地方普通高校，從學(xué)士學(xué)位到研究生教育，高等教育的各項(xiàng)規(guī)模都在不斷擴(kuò)大。然而，在高等教育普及的同時(shí)，也引發(fā)了關(guān)于高等教育的各種問題，其中最核心的問題就是高等教育的價(jià)值取向問題。高等教育的價(jià)值取向是指高等教育的目標(biāo)和任務(wù)，即高等教育應(yīng)該做什么，以什么為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)高等教育。價(jià)值取向的不同，反映了不同國(guó)家對(duì)高等教育的定位和認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，在我國(guó)，高等教育的價(jià)值取向問題也在引發(fā)廣泛的討論。有些人認(rèn)為，高等教育應(yīng)該以培養(yǎng)具備現(xiàn)代化素質(zhì)的人才為目標(biāo)，專注于專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)；有些人則認(rèn)為，高等教育應(yīng)該更加注重個(gè)人的全面發(fā)展和思想教育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神。二、研究目的和研究問題本文旨在探討高等教育的價(jià)值取向問題，具體研究目的如下：1.分析高等教育的價(jià)值取向，明確高等教育的目標(biāo)和任務(wù)。2.探討不同價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊?，為高等教育的發(fā)展提供思路和建議。研究問題：1.什么是高等教育的價(jià)值取向？2.如何評(píng)價(jià)不同價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊懀?.對(duì)高等教育價(jià)值取向的探討，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展有何啟示？三、研究方法本文采用文獻(xiàn)資料法和實(shí)證研究法相結(jié)合的方法，具體處理如下：1.文獻(xiàn)資料法本文將通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、整理和分析，了解高等教育的價(jià)值取向、不同價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊懙确矫娴膶W(xué)術(shù)成果。2.實(shí)證研究法本文將嘗試采用問卷調(diào)查的方式，以高校學(xué)生、教師和管理人員等為對(duì)象，探討他們對(duì)高等教育價(jià)值取向的認(rèn)識(shí)和看法。四、研究?jī)?nèi)容及進(jìn)度安排1.研究?jī)?nèi)容（1）高等教育的價(jià)值取向（2）價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊懀?）高等教育價(jià)值取向的探討2.進(jìn)度安排第一周：明確研究問題，編寫開題報(bào)告。第二周：收集相關(guān)文獻(xiàn)，分析高等教育的價(jià)值取向。第三周：實(shí)施問卷調(diào)查，擬定調(diào)查方案和問卷。第四周：?jiǎn)柧碚{(diào)查分析，撰寫初稿。第五周：修訂初稿，完善論文內(nèi)容，制作論文PPT。第六周：檢查論文，準(zhǔn)備答辯。五、預(yù)期效果本文旨在對(duì)高等教育的價(jià)值取向問題進(jìn)行深入研究，并探討不同價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊?，為高等教育的發(fā)展提供啟示和思路。預(yù)期得到如下效果：1.明確高等教育的價(jià)值取向，闡發(fā)高等教育的目標(biāo)和任務(wù)。2.探討不同價(jià)值取向?qū)Ω叩冉逃挠绊懀?/p>