二年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的小車(chē)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的小車(chē)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的小車(chē)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的小車(chē)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的小車(chē)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5我們的小車(chē)第二單元小車(chē)動(dòng)起來(lái)了粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)你喜歡哪一輛玩具小車(chē)?這輛玩具車(chē)有什么特點(diǎn)?觀察玩具小車(chē)觀察小車(chē)選擇一輛玩具小車(chē)進(jìn)行觀察。把小車(chē)的特征記錄在活動(dòng)手冊(cè)第一題。觀察更多的小車(chē)將小組同學(xué)的小車(chē)集中起來(lái)。選擇其中一輛小車(chē)進(jìn)行觀察。從小車(chē)的材料、顏色、輕重、動(dòng)力等不同方面進(jìn)行描述。游戲:聽(tīng)特征猜小車(chē)把小組內(nèi)同學(xué)的小車(chē)放在一起。每個(gè)同學(xué)分別描述自己觀察的一輛小車(chē)。其他同學(xué)根據(jù)特征猜猜是哪輛小車(chē)。分一分你能將這些小車(chē)進(jìn)行分類(lèi)嗎?你會(huì)根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)?討論:小車(chē)的分類(lèi)我們可以根據(jù)小車(chē)的特征把它們分類(lèi)嗎?可以根據(jù)哪些特征進(jìn)行分類(lèi)?活動(dòng):給小車(chē)分類(lèi)用活動(dòng)的方法對(duì)小車(chē)進(jìn)行觀察。根據(jù)小車(chē)的其中一個(gè)特征作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行分類(lèi)。把分類(lèi)的結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)。展示和分享小組輪流來(lái)分類(lèi)寫(xiě)上相應(yīng)的分類(lèi)特征把小車(chē)分別擺放在紙的兩邊進(jìn)行分類(lèi)展示。游戲:猜猜分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)這些小車(chē)是根據(jù)哪些特征來(lái)分類(lèi)?繼續(xù)分類(lèi)還能根據(jù)哪些特征來(lái)分類(lèi)?課件設(shè)計(jì):司徒敏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論