當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析_第1頁
當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析_第2頁
當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析_第3頁
當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析_第4頁
當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析_第5頁
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文檔簡介

析萬世磊生活、情感等各方面的壓力也越來越大。在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，關(guān)鍵詞：價值觀心理素質(zhì)德治教育的占47.3%,不到一半，持無所謂態(tài)度的占31%。這說明新生對于大寫、攝影、模寫”。(《列寧全集》第14卷第224頁)。人反映利。而且大學(xué)生處在人生第二次“斷乳期”,在生理和心理上都會交往上可能過于強(qiáng)調(diào)以“自我為中心”,與同學(xué)之間的交流、溝通會各界的重視和關(guān)心。據(jù)調(diào)查2005年上半年，北京有25名大學(xué)生非正常死亡，其中自殺10人。2003年，北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心發(fā)布信息，自殺已成為15歲至34歲人群的首位死因。2003年，衛(wèi)生部發(fā)布數(shù)據(jù)，全國有3000萬青少年存在不同程度的心理問題，16%到25.45的大學(xué)生有心理障礙。中國犯罪學(xué)研究會會長康樹華教每1000名大學(xué)生擁有一個專職心理輔導(dǎo)員，在內(nèi)地，每5000名大我們在這次調(diào)查中不僅對500名學(xué)生分別進(jìn)行了不同形式的調(diào)查，發(fā)放了350份問卷，對學(xué)院各年級的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，其比例是大一：大二：大三：大四為5:4:4:2。調(diào)查問卷的設(shè)計主要有甚者是還8%的學(xué)生有自閉傾向，不愿與老師和同學(xué)交往。這使得大學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)考試不及格的概率為32%。缺乏自信心的同學(xué)達(dá)到36%,還有一些就出現(xiàn)考試恐懼癥等現(xiàn)象。特別是那些高成就動機(jī)學(xué)業(yè)就業(yè)形勢如何?我們能干什么?這些無不說明就業(yè)壓力對大學(xué)生0%的人都會經(jīng)常去上網(wǎng)，而在這些人中聊天、玩游戲的達(dá)64%,只有3.1大學(xué)生價值觀轉(zhuǎn)變原因分析是奉獻(xiàn)還是索取?學(xué)問、金錢、官職、舒適、悠閑、享樂、刺激、冒險，利人還是利己，是信奉集體主義還是信奉個人主義?等地位和權(quán)力”,“為賺錢可以不擇手段”,“遇到危險情景，不必導(dǎo)致他們在獨(dú)立生活和為人處世方面的能力比較差。

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