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部編版六年級語文下冊第12課《為人民服務(wù)》同步練習(xí)【練習(xí)一】1.圈出錯別字,并在括號里改正。清于鴻毛()千均一發(fā)()死的其所()寄托衰思()興汪發(fā)達(dá)()重與泰山()2.在括號里填上合適的詞語。改正()提出()戰(zhàn)勝()改進(jìn)()改良()解釋()3.品讀詩句,完成練習(xí)。()我們是為人民服務(wù)的,(),我們()有缺點(diǎn),()不怕別人批評指出。()是什么人,誰向我們指出()行。()你說得對,我們()改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。(1)在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2)分析句意,說說句子之間是怎樣連接起來的?這段話句子意思層層遞進(jìn),第一句講

,第二句講

;第三四句講

。4.根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面說法的正確與否。A.文章是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。()B.課文從正確對待批評、搞好團(tuán)結(jié)兩個方面來說明要完全徹底地為人民服務(wù)。()C.本文的論點(diǎn)是完全、徹底地為人民服務(wù)。()D.文中采用了引用、對比、舉例子等方法進(jìn)行論證。()5.閱讀課文片段,回答問題。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:

,

。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。(1)這段話是圍繞哪個觀點(diǎn)寫的?用“

”畫出來。(2)按照課文內(nèi)容把“

”處補(bǔ)充完整。填寫的這句話是

說的,意思是

。這是利用

的方法來說明觀點(diǎn)的。A.舉例子B.引用C.對比(3)這段話第三句還運(yùn)用了的方法來說明觀點(diǎn)。6.拓展題現(xiàn)實(shí)生活中,有許多的英雄模范都是完全徹底的為人民服務(wù)的。作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該怎樣力所能及的為人民服務(wù)?把自己的所思所想寫下來。_________________________________________________________________________參考答案:1.輕、鈞、得、哀、旺、于2.缺點(diǎn)、建議、病魔、方法、機(jī)器、誤會3.(1)因?yàn)樗匀绻筒还芏贾灰停?)為人民服務(wù)就要改正缺點(diǎn)。不管什么人都可以說。有錯必改正。4.A.√B.×C.√(4)√5.(1)人總是要死的,但死的意義有不同。(2)人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。司馬遷人本來就是要死的,但有的人死的比泰山還重,有的人確實(shí)死的比鴻毛還輕。B(3)舉例子6.我們可以從小事做起,比如:幫清潔工人打掃衛(wèi)生、扶老奶奶過馬路、在下雨時給他人一把傘等我們要向雷鋒學(xué)習(xí),做一個遵紀(jì)守法的好公民。【練習(xí)二】第一課時一、組詞語益()采()掉()哀()炊()意()彩()悼()衰()吹()二、搭配要恰當(dāng)遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進(jìn)工作缺點(diǎn)制度成績困難勇氣()—()()—()()—()()—()()—()()—()三、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1.()我們是為人民服務(wù)的,()我們有缺點(diǎn)就不怕別人批評指出。2.()你說得對,我們()改正。3.()你認(rèn)為自己的看法正確,()應(yīng)該堅(jiān)持到底。4.王鵬()接受了大家的批評,()改正了錯誤。第二課時一、判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”并改過來。1.《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開的。()2.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”此句是毛澤東講的。()3.“精兵簡政”是我黨采納了司馬遷提出的意見。()二、人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有上文學(xué)家叫做

的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”為

而死,就比

還重;替法西斯賣力,替

去死,就比

還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。(1)解釋下列字的意思。固:

或:(2)句子的意思是:(3)“泰山”比喻:

;“鴻毛”用來比喻:(4)說張思德同志的死是比泰山還要重的是因?yàn)槲疫€知道

、

(誰)的死比泰山還重。(5)這段話采用了

表達(dá)方法。參考答案第一課時一、利益、意義;采摘、彩色;丟掉、悼念;悲哀、衰敗;炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇氣提高—成績戰(zhàn)勝—困難改正—缺點(diǎn)改進(jìn)—工作三、因?yàn)椤浴?只要……就……;既然……就……;不僅……還……第二課時一、√××二、司馬遷、人民利益、泰山、剝削人民和壓迫人民的人、鴻毛1)本來、有的人2)人終究免不了一死,但死的價值不同,為了

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