二年級《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》課文梳理全套

二年級《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》課文梳理一、基礎(chǔ)知識1.生字，主要是三個易錯字的強(qiáng)調(diào)：“界”字的第四筆和第六筆不能連筆；“式”字沒有一撇；“反”字的第三筆要注意。2.多音字的辨析，尤其要注意“弄”的讀音，聲母不同，有時是“l(fā)”有時是“n”3.形近字選取易錯的兩組作比較（見上圖）：復(fù)——夏；睛——晴。三、句子的學(xué)習(xí)我把幾種特殊的句子歸納為三類：1.總起句：課文開篇點(diǎn)題，引出下文。2.擬人句課文中多處出現(xiàn)擬人句，要注意辨識。運(yùn)用擬人句寫童話，故事生動形象，易于理解。3.照應(yīng)句在二年級，學(xué)習(xí)照應(yīng)句似乎有點(diǎn)早，不過既然課文中出現(xiàn)了，我們就勢學(xué)習(xí)也是很便捷的，畢竟藝不壓身嘛！四、全文解讀二年級下冊《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》，是一篇充滿想象力和靈氣的童話故事，作者把神秘的太陽、月亮及水的有關(guān)知識，用擬人的手法具體化，寫它們是怎樣學(xué)習(xí)、生活的。這篇童話說明了只要萬物都做它最容易做的事情，這個世界就有順序；遵循自然規(guī)律，世界就簡單美好的道理。理解課文，有三處必須弄懂：1.太陽、月亮、水它們做什么最容易？太陽發(fā)光，每天東升西落；月亮有時圓，有時缺，不斷變化；水一直往低處流，它們做這些事情很容易。2.太陽、月亮、水，它們給世界帶來了什么好處呢？太陽給世界帶來了光明和溫暖；月亮的圓缺變化，幫助人們計量時間；水滋潤萬物，幫助萬物生長。它們都做著自己最容易做的事，讓這個世界很有秩序，很美好。3.為什么說“不要往下講了，最好再從頭開始?！币驗槿f事萬物都是在變化的，在紛繁的變化中，容易迷失自我，找不到前進(jìn)的方向。但是，如果能勇敢地找回自我，找回初心，順應(yīng)自然規(guī)律，一切就變得簡單了，美好了。這個句子有點(diǎn)費(fèi)解，希望作為難點(diǎn)突破。五、文學(xué)常識的學(xué)習(xí)一是作家個人檔案和代表作：二是有關(guān)童話的常識：本文是一篇童話，具備童話的兩個特征，：一是采用擬人的手法，二是具有一定的教育意義。（本文的教育意義：遵循自然規(guī)律，簡單便是美好。）鏈接：讀有關(guān)童話知識的延伸，還可以說說你都看了哪些童話故事書？從故事中得到了什么啟發(fā)？全文知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖：今天，我們從基礎(chǔ)知識的字