國開2023秋幼兒園組織與管理形考任務(wù)1-4參考答案

國開2023秋幼兒園組織與管理形考任務(wù)1-4參考答案形考任務(wù)一一、單項(xiàng)選擇題（每小題10分，共10個(gè)小題，共100分，占總成績的5%。）1.下面關(guān)于幼兒園管理的學(xué)科屬性，說法不正確的是（

）單選題

(10

分)

A.幼兒園管理是一門邊緣和交叉學(xué)科B.既是教育科學(xué)的組成部分，又是管理科學(xué)的一個(gè)分支。

C.幼兒園管理是一門應(yīng)用學(xué)科。

D.與心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科體系沒有任何關(guān)系。2.幼兒園管理應(yīng)該以（）發(fā)展為本單選題

(10

分)

A.幼兒

B.幼兒園

C.教育質(zhì)量

D.保育質(zhì)量3.關(guān)于幼兒園管理的原則，下面哪項(xiàng)是不正確的（）單選題

(10

分)

A.堅(jiān)持正確辦園方向B.堅(jiān)持民主管理

C.堅(jiān)持以營利為目的

D.堅(jiān)持保教為主4.在幼兒園管理中，如何采用行政的方法進(jìn)行管理（）單選題

(10

分)

A.幼兒園管理者按照無知禮儀的原則，通過工資、獎金、津貼、罰款等形式調(diào)動幼兒園教職工工作的積極性、主動性和責(zé)任感。

B.依靠幼兒園行政機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力，運(yùn)用指示、決定、計(jì)劃和指令性規(guī)章制度通過自上而下的層次加以貫徹執(zhí)行。

C.通過心理學(xué)的研究成果和方法，分析集體與個(gè)人的心理特點(diǎn)及規(guī)律，并加以合理利用。

D.憑借真理和科學(xué)的力量，運(yùn)用精神觀念的宣傳方式，對幼兒園成員的思想、情感、行動產(chǎn)生影響。5.幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置要堅(jiān)持以“事”為中心，因“事”設(shè)職，因“職”設(shè)崗，因“崗”擇人，體現(xiàn)的是幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置中的（）原則？單選題

(10

分)

A.任務(wù)目標(biāo)原則

B.分工寫作原則C.責(zé)權(quán)一致原則

D.有效跨度原則6.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置中執(zhí)行管理層的人員主要是（）單選題

(10

分)

A.園長

B.班級教師

C.保教主任D.班級保育員7.幼兒園規(guī)章制度的保障作用體現(xiàn)在（）單選題

(10

分)

A.讓教職工能夠按照規(guī)章制度所規(guī)定的要求去行動B.保證正常的教養(yǎng)工作秩序，提高管理成效

C.為幼兒園教職工指明行動的方向

D.統(tǒng)一他們的認(rèn)識和行為8.（）是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心，是幼兒園各類工作職責(zé)的具體化單選題

(10

分)

A.考勤獎勵制度

B.全員性規(guī)章制度

C.部門性規(guī)章制度

D.崗位責(zé)任制度9.在制定幼兒園規(guī)章制度的時(shí)候，要注意制定的規(guī)章不能朝令夕改，要使其能在一段時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮作用，保證制度的嚴(yán)肅性。這體現(xiàn)了制定幼兒園規(guī)章制度的（）原則單選題

(10

分)

A.相對穩(wěn)定

B.全員參與

C.具體明確

D.切實(shí)可行10.在美國學(xué)者U?布朗芬布倫納提出了生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體活動與交往的直接環(huán)境屬于哪個(gè)層次：（）單選題

(10

分)

A.中間系統(tǒng)

B.微觀系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)形考作業(yè)二一、單項(xiàng)選擇題（每小題10分，共10個(gè)小題，共100分，占總成績的5%。）1.下列哪項(xiàng)不屬于目標(biāo)管理的特征（

）單選題

(10

分)

A.重視人的因素

B.要建立目標(biāo)體系

C.重視工作成果

D.重視領(lǐng)導(dǎo)的作用2.下面哪項(xiàng)不是幼兒園保育與教育的主要目標(biāo)（）單選題

(10

分)

A.幼兒早期智力開發(fā)

B.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

C.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

D.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。3.把總目標(biāo)分解為各年度目標(biāo)，是從什么維度對總體目標(biāo)進(jìn)行劃分（）單選題

(10

分)

A.從組織結(jié)構(gòu)的維度

B.從工作內(nèi)容的維度

C.從時(shí)間維度

D.從實(shí)踐維度4.戴明環(huán)學(xué)說的四個(gè)階段是（）單選題

(10

分)

A.執(zhí)行、計(jì)劃、檢查、處理

B.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理

C.檢查、執(zhí)行、計(jì)劃、處理

D.處理、計(jì)劃、執(zhí)行、檢查5.幼兒園管理活動的最終目的是（）單選題

(10

分)

A.實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)

B.實(shí)現(xiàn)幼兒園營利

C.做好家長工作

D.激發(fā)教師工作積極性6.人們常說“一步實(shí)際行動勝過一打空頭綱領(lǐng)”，這說明管理過程中（）的重要性。單選題

(10

分)

A.計(jì)劃

B.執(zhí)行

C.檢查

D.總結(jié)7.（）工作是幼兒園全部工作的中心單選題

(10

分)

A.保教工作

B.教育工作

C.保育工作

D.管理工作8.中班幼兒的年齡特點(diǎn)是（

）單選題

(10

分)

A.動作發(fā)展非常迅速，已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等動作。喜歡先做再想，情緒作用很大，愛模仿。

B.身體控制與平衡能力進(jìn)一步發(fā)展，喜歡做大量體力活動的游戲。思維雖然仍然是具體的，但抽象邏輯思維開始萌芽，表現(xiàn)出好奇、好問等特點(diǎn).

C.動作發(fā)展迅速，喜歡大量體力活動的游戲，愛模仿。

D.其速度、靈活性和把握性方面已經(jīng)有了一定的發(fā)展，精細(xì)動作也進(jìn)入了發(fā)展最快的時(shí)期，常依靠頭腦中的具體形象進(jìn)行思維。9.管理過程的四個(gè)環(huán)節(jié)，各有任務(wù)，相對獨(dú)立存在，但又彼此結(jié)合，相互滲透，環(huán)繞目標(biāo)按照一定順序向前行進(jìn)。這說明在優(yōu)化管理過程時(shí)，應(yīng)該注意（

）單選題

(10

分)

A.管理過程的整體性

B.管理過程的連續(xù)性

C.管理過程的遞進(jìn)性

D.管理過程的反饋性10.在幼兒入園時(shí)，教師鼓勵幼兒主動與教師和同伴打招呼，有禮貌地與家長告別，并主動接受晨間檢查，會告訴教師自己的身體內(nèi)外部有沒有不舒服的感覺。這是對哪個(gè)年齡段的幼兒的要求（

）單選題

(10

分)

A.大班幼兒

B.中班幼兒

C.小班幼兒

D.混齡班幼兒形考作業(yè)三一、單項(xiàng)選擇題（每小題10分，共10個(gè)小題，共100分，占總成績的5%。）1.幼兒園課程實(shí)施的途徑除了教學(xué)活動、生活活動以外，還包括（

）單選題

(10

分)

A.游戲活動

B.學(xué)習(xí)活動

C.操作活動D.交往活動2.（

）是教師成長的根本性動力因素單選題

(10

分)

A.教師的職業(yè)道德

B.教師的專業(yè)能力

C.教師的自我反思

D.教師的科研能力3.幼兒園總務(wù)工作涉及幼兒園人、物、事等各個(gè)方面，面廣量大，這說明幼兒園總務(wù)工作具有（

）單選題

(10

分)

A.服務(wù)性

B.廣泛性

C.先行性

D.全局性4.下面哪項(xiàng)不符合幼兒園選址的要求（

）單選題

(10

分)

A.清潔

B.安全

C.無污染

D.熱鬧5.幼兒園班級人數(shù)根據(jù)年齡以（

）為適宜？單選題

(10

分)

A.15－20人

B.20－35人

C.35－50人

D.15－30人6.下面哪項(xiàng)不屬于幼兒園的物質(zhì)環(huán)境（

）單選題

(10

分)

A.幼兒園建筑

B.幼兒園教育設(shè)施

C.幼兒園人際關(guān)系

D.幼兒園玩教具7.如果幼兒在園時(shí)間不超過8個(gè)小時(shí)，應(yīng)該供應(yīng)（

）單選題

(10

分)

A.兩餐一點(diǎn)

B.三餐一點(diǎn)

C.三點(diǎn)一餐

D.兩餐兩點(diǎn)8.下面關(guān)于幼兒園安全教育，說法不正確的是（

）單選題

(10

分)

A.安全教育要注意防范于未然

B.為了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和安全意識，要禁止幼兒的自由活動。

C.建立幼兒園安全教育的常規(guī)性原則。

D.安全教育中注意教育與信任并重的原則。9.（

）是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證。單選題

(10

分)

10分

A.總務(wù)管理

B.安全管理

C.財(cái)物管理

D.班級管理10.幼兒園班級管理的主體是（

）單選題

(10

分)

A.教師

B.家長

C.園長

D.保教主任形考任務(wù)四一、單項(xiàng)選擇題（每小題10分，共10個(gè)小題，共100分，占總成績的5%。）1.（

）是管理中最具有活力、最富有積極性的因素。單選題

(10

分)

A.資金

B.環(huán)境

C.制度

D.人2.下面哪項(xiàng)不屬于幼兒園教師的職責(zé)（

）單選題

(10

分)

A.觀察了解幼兒，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)

B.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作

C.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作

D.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動3.調(diào)動教師工作積極性的基礎(chǔ)和前提是（

）單選題

(10

分)

A.滿足教師的各種合理需要

B.滿足教師休閑娛樂的需要

C.滿足教師改善生活條件的需要

D.滿足教師發(fā)揮才能的需要4.幼兒園組織文化中的價(jià)值觀念以柔性的力量，對教職工進(jìn)行熏陶、感染和引導(dǎo)，這體現(xiàn)出幼兒園組織文化的（

）特點(diǎn)單選題

(10

分)

A.無形性

B.獨(dú)特性C.軟約束性

D.相對穩(wěn)定性與發(fā)展性5.幼兒園中的建筑設(shè)計(jì)、園徽園服、設(shè)施設(shè)備等，屬于（

）層面的幼兒園組織文化單選題

(10

分)

A.物質(zhì)層

B.行為層

C.制度層

D.精神層6.園長以實(shí)際行動和自身的人格魅力影響、帶動身邊的每一位組織成員，激發(fā)他們以足夠的熱情和細(xì)致來共同搭建完善的組織文化。這使用（

）方法進(jìn)行組織文化建設(shè)單選題

(10

分)

A.激勵法

B.教育法

C.引導(dǎo)法

D.榜樣法7.公共關(guān)系有三個(gè)核心要素：社會組織、社會公眾和（

）單選題

(10

分)

A.媒體

B.傳播

C.信息

D.技術(shù)8.幼兒園公共關(guān)系存在于幼兒園的任何活動和過程中，需要幼兒園進(jìn)行長期規(guī)劃，這體現(xiàn)了幼兒園公共關(guān)系的（

）特點(diǎn)？單選題

(10

分)

A.雙向性

B.情感性

C.長期廣泛性