高一班主任經(jīng)驗交流會演講稿

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高一班主任閱歷溝通會演講稿

敬愛的各位領(lǐng)導，老師：

大家好！

很榮幸能有機會在這里發(fā)言。近段時間，我仔細總結(jié)了自己在班主任工作中的一些心得體會，梳理了自己掌控班級的思路方法，今日我分三個方面對大家作以匯報。

一、新生兩節(jié)課，語重心長換信任

從去年開始，新生入班的第一課，我必定是談感恩，講做人，特別是感恩父母。我給許多人講過一個故事，那是前年秋天，我們班里有個家境不好的孩子，要申請國家助學金。她的父親來學校送貧困證明，在校門口給我打了一個電話，當時我恰巧在辦公室窗戶前，一眼就看見了他。金秋十月，天已轉(zhuǎn)涼，人們都早已套上了外套，而門口的那位父親卻穿著一件破舊的襯衫短袖，且短袖的扣子全開，完全敞著懷，他頭發(fā)凌亂，孤零零地等候著，瑟瑟秋風中極盡滄桑悲涼之感。我抓緊和門衛(wèi)老師說請他進來，他在我們的學校一路小跑，風大，便干脆用手裹緊衣服不被吹開。那場景任誰看了都要心里發(fā)酸，我從來沒有見過任何一個家長會慌張到袒胸露懷地來到學校，他的滄桑、狼狽，一切都極具畫面感地深刻于我的腦海中，感受頗深。從那以后，我便堅決，感恩教育需要是新生入班的第一課。感恩父母，是一個同學的做人基礎(chǔ)。

如何進行感恩教育，我喜愛的是以嘮家常的方式去達到潤物無聲的效果。在尊敬隱私的前提下，我把發(fā)生在同學父母身上的感人故事與大家共享，我要讓同學知道他們的父母會因他們的某個厭學舉動而徹夜失眠，會為他們的青春叛逆而無助落淚。我把自己接觸的那些真實故事在同學面前一件件擺開，我相信儉樸的真情最能動人。如今的同學，內(nèi)心世界無比豐富，對于情感訴求無比渴望。他們最初多把我們老師放在對立面，深深地包裹著自己。借助他們對于父母親情脆弱的反抗力去打開他們，讓他們交出自己的真心，這是我們班主任掌控班級，培育向心力的關(guān)鍵一步。

所以，無論對于同學本人還是班級整體進展，感恩教育都是理所應(yīng)當?shù)谝徽n程。

新生入學第二課，我談的是抱負。假如我們問同學上高中為了什么，許多人會告知說中學畢業(yè)就該上高中啊，就像吃過早飯后要吃午飯，哪有為什么！對于這樣的同學，抱負是極其遙遠的事。他們不知道什么是走進一所知名高校，接觸中國最優(yōu)秀的老師和同學。更不知道什么是制造人生更高的層次和輝煌。我給他們描繪過很令人憧憬的場景，不管遙不遙遠，只愿能給他們種下一粒盼望的種子。

培育抱負的時候我也會讓同學感受現(xiàn)實。某年高考成果出來時，有兩個同學在路上相遇，兩人相互打探成果，“你多少？”“你多少？”誰都想先問出對方的，誰都想成為更優(yōu)秀的那一個，來回幾遍的無效問答后，最末還是考的好的那個說了句“我二本”，另一人才很不耐煩地回了句“沒你多”，然后二本的小孩就哼著小曲兒騎車離開了……

同學們聽到這個故事，都是會心一笑，但立馬就深有感受了。金榜題名與名落孫山，現(xiàn)實的殘酷會讓他們開始懂得去追求抱負，去刻苦拼搏，更重要的，他們開始相信我說的話，開始信任我。

二、寬嚴有度，打造一支鋼鐵之師

新生兩節(jié)課，都算的上是思想教育。這主要是讓同學能從情感上認同新的班級，產(chǎn)生歸屬感。高中同學在人生最金黃的年齡相遇，三年時間，一千個日日夜夜，大家一起流淚流汗，無比難得的一段經(jīng)受。班主任理應(yīng)上心培育同學的集體榮譽感。

然而僅僅擁有這些，還不足以形成一支真正有競爭力的班級團隊。我渴望打造一支鋼鐵之師，不僅在思想上要有魂，在紀律上更要嚴，制度需健全，班級的一切都要有章可循。

我們學校的管理制度經(jīng)過多年的實踐和完善，目前已經(jīng)較為成熟。作為班主任，我們要做的就是仔細貫徹落實學校的一日常規(guī)，細化同學在學校生活中各個時間點的行為規(guī)范，讓同學們把要求變成習慣。就像高二、高三的同學，經(jīng)過長期適應(yīng)，他們很清晰在什么時候做什么事，什么是紀律允許的，什么是堅決不能觸碰的。

然而一日常規(guī)的督促落實，重點在班委。以前，當班主任很辛苦，打掃衛(wèi)生要自己操勞，張貼心靈加油站需親自上手，千頭萬緒的事務(wù)讓我深感精力有限，無法應(yīng)對班主任工作的方方面面。后來學校多次強調(diào)班委在班級工作中的重要地位，這啟發(fā)我漸漸學會了用人，學會了觀測與指導。仔細組建一支負責任的班委隊伍，幾大班委各司其職，獨擋一面，他們有需要，我支持，有牢騷，我傾聽，但一切都要他們?nèi)猿肿鱿氯?，我給他們足夠的成長空間。我把精力放在調(diào)整班委與同學之間問題上，讓管理者更優(yōu)秀，讓被管理者更明理。逐步在大家心中形成一種意識，