幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課寶寶餅干屋教案反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

2、初步培育觀測(cè)、比較和反應(yīng)技能。

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

一、在觀測(cè)、比較、操作中掌控幾何圖形的基本特征。

二、在親身參加有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的外形、顏色分類速度。

三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的歡樂(lè)。

四、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛(ài)好。

五、培育幼兒的嘗試精神，進(jìn)展幼兒思維的機(jī)敏性、規(guī)律性。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實(shí)物圖形餅干：

拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景，激發(fā)幼兒的游戲愛(ài)好。

二、快樂(lè)分餅干。

1、按外形分類。

〔1〕觀看收購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。

〔2〕明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按外形進(jìn)行分類。感受分類的樂(lè)趣。

〔3〕師生共同檢查按外形分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲勝利的喜悅。

2、按顏色及外形分類。

〔1〕接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。

〔2〕看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班紅色包裝的圓形餅干中班黃色包裝的正方形餅干小班綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干托班藍(lán)色包裝的三角形餅干

〔3〕師生共同檢查按餅干的外形及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工依據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同外形喂相應(yīng)的餅干。

三、神奇禮物。

請(qǐng)小員工們摸一摸神奇袋里的禮物，并說(shuō)出它的外形。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛(ài)好。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇