2022年新高考語文全國1卷詩歌題解析

親厚和睦?和樂融洽?各守本分?各盡其職

——2022新高考工卷詩歌全解析

醉落魄?人日南山約應(yīng)提刑懋之［注］

魏了翁

無邊春色。人情苦向南山覓。村村簫鼓家家笛。祈麥祈蠶，來趁元正

七。

翁前子后孫扶掖。商行賈坐農(nóng)耕織。須知此意無今昔。會(huì)得為人，日

日是人日。

［注］人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。

【題解】

《醉落魄?人日南山約應(yīng)提刑懋之》是南宋詞人魏了翁創(chuàng)作的一首詞。

上片寫途中所見所聞，起寫春色無邊，點(diǎn)明時(shí)令，次寫人們以極大的

熱情擁向南山覓春。

孟春時(shí)節(jié)，初陽發(fā)動(dòng)，故詞以"無邊春色"起頭。盡管到處是春色，

還是要去尋春、覓春的。"苦"字表達(dá)出了人們這種尋覓春色的執(zhí)著。詞

中的"南山"，是春光優(yōu)美之處，也是作者邀請(qǐng)?zhí)嵝坦賾?yīng)懋之游春的目的

地。"村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七"三句，寫的是農(nóng)村"人

日"這一天的熱鬧景象，是作者"覓"春所見一一"簫鼓"、"笛"寫節(jié)

日歌舞之盛，"村村"、"家家"極寫范圍包容之大，將農(nóng)村"人日"的

風(fēng)俗景象以及人們的歡樂情緒形象地渲染出來。"祈麥祈蠶"，點(diǎn)出"村

村簫鼓家家笛”這項(xiàng)活動(dòng)的目的。麥田泛出青綠之色，蠶在春天的氣息里

孵化，富于生機(jī)。對(duì)豐收的盼望與擔(dān)憂，在農(nóng)民心頭慢慢升起，他們要用

這盡情的簫鼓和笛聲表達(dá)他們心中的祈求。

下片緊承上片，繼寫沿途所見，并在結(jié)尾表達(dá)了自己的美好心愿。

"翁前子后孫扶掖"，是來趁元正七"的老老少少，子子孫孫。魏了

翁是南宋著名理學(xué)家，他對(duì)長幼之序極為重視，這從"翁"、"子"、"孫"

的排列順序中可以看出來。"商行賈坐農(nóng)耕織"，這一組活動(dòng)，由商、賈、

農(nóng)三種行當(dāng)?shù)娜宋锝M成，而作者用"行"、"坐"、"耕織"三個(gè)詞，點(diǎn)

明了三種行當(dāng)人物的特征。在古代，商人們分為行商和坐商兩種。"耕織"

則為"農(nóng)"的本業(yè)。這是作者由人們的祈求而聯(lián)想到的各種自食其力的人

所從事的爭(zhēng)取豐收、幸福的實(shí)踐活動(dòng)。這三個(gè)動(dòng)詞，卻描繪出了一片繁忙

景象。從"簫鼓"至"耕織"，這五句從不同的角度描繪出了農(nóng)村的歡樂

景象，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息一一簡(jiǎn)直是一片桃源樂土，寓含著作者的理想，

這正是他所苦苦尋覓的"春色”。詞的末三句，是作者就此情此境所引發(fā)

的感想，是此詞的哲理所在，也正是作者的希望。"須知"是告誡語，作

者要告訴人們："人日"中的"人"的種種活動(dòng)與期望，古往今來，概莫

能外，"人"是向上的，都在追求著幸福與美好；但是，人們?nèi)绻级?/p>

做人的道理，都象在“人日"里所意識(shí)到"人"的作用與追求，那就"日

日是人日"了，也就不會(huì)只有在"人日"這一天才去追求祈禱了。顯然，

作者是在勉勵(lì)人們追求不息生生不止。這也正是作者思想核心之一。

全詞寫得古樸自然，平易真切，與農(nóng)村風(fēng)物極相貼合。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)

比較困難。

B.在人日這天吹打奏樂，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追

求。

C.這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣

息。

D.詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之

感。

【評(píng)析】考查理解、賞析詩歌的能力。A、B兩項(xiàng)，側(cè)重賞析思想內(nèi)容；

C項(xiàng)，側(cè)重賞析語言特色；D項(xiàng)，側(cè)重賞析表達(dá)技巧一一考點(diǎn)分布比較合

理。

【解題思路】

A項(xiàng)，選項(xiàng)關(guān)鍵信息是"因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難"，詞中"人

情苦向南山覓"中的"苦"字，含有執(zhí)著追求的意味，不是"此行會(huì)比較

困難"。

B項(xiàng)，選項(xiàng)關(guān)鍵信息是"反映了人們對(duì)美好生活的追求"，涉及到對(duì)詞

人創(chuàng)作意圖的理解，根據(jù)"村村簫鼓家家笛。祈麥祈蠶，來趁元正七"，

結(jié)合全詞內(nèi)容，可知分析正確。

C項(xiàng)，選項(xiàng)關(guān)鍵信息是"樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況""濃郁

的生活氣息"，這兩者之間是緊密相聯(lián)的，詞中"村村簫鼓家家笛。祈麥

祈蠶”描寫村民祈求豐收的畫面，"翁前子后孫扶掖"描寫長幼有序、其

樂融融的場(chǎng)景，"商行賈坐農(nóng)耕織”描寫商人、家民辛苦勞動(dòng)，追求幸福

的情景，都是白描手法，生活氣息濃郁。

D項(xiàng)，選項(xiàng)關(guān)鍵信息是"議論入詞""情至論隨"，全詞以描寫場(chǎng)景

為主，場(chǎng)景中寓有詞人情感，詞的結(jié)尾處，"須知此意無今昔。會(huì)得為人，

日日是人日"轉(zhuǎn)入議論，因此"議論入詞""情至論隨"的分析是正確的。

答案：A

16.詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。

詞中談到哪些做人的道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

【評(píng)析】考查鑒賞詩歌思想情感的能力，著眼詩歌結(jié)尾的議論句"須知

此意無今昔。會(huì)得為人，日日是人日"提問，而答案卻在詩歌的場(chǎng)景描寫

里，要求考生能夠從具體的場(chǎng)景描寫中，概括出抽象思想情感。設(shè)問角度

新穎，考法靈活。

【解題思路】看清題意，是正確解答的前提。題干的核心詞是"詞中談

到哪些做人的道理"，而議論句”會(huì)得為人，日日是人日"，是說"如果

懂得做人的道理，每天都是人日"，并沒有做人的道理，那么考生就要分

析詞人描寫的場(chǎng)景，發(fā)挖場(chǎng)景描寫中蘊(yùn)含的思想情感。如"翁前子后孫扶

掖"一祖孫三代人相扶而行，體現(xiàn)詞人長幼有序、親厚和睦、諧和融洽

的倫理主張；"商行賈坐農(nóng)耕織"