教師演講稿大全

實用教師演講稿大全老師演講稿

時間荏苒，彈指間參與工作已經(jīng)近兩年了，由最初的懵懂生澀到如今的游刃有余，由最初的奇怪???到如今的喜愛，一點點的積累，一步步的成長，很幸運地，我熟悉了你——《做最好的老師》這本書，這是聞名教育者李鎮(zhèn)西依據(jù)自己親身經(jīng)受些的一本著作，每每回味起來總有些感悟，那些觸動靈魂深處的言語，讓作為一名人民老師的我深思。

正所謂“上善若水，厚德載物”，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是學問，更要教會他們做人做事的道理，所以，德育教育應當放在教育的第一位。一個人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時，也可以影響自己四周的環(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。

孩子是祖國的將來，是民族的盼望，更是將來事業(yè)的建設者和接班人。黨和人民給予我們?nèi)嗣窭蠋煹氖姑枪鈽s而宏大的，我們肯定要用我們的愛心、真心、誠信來澆灌這些祖國的花朵，要有信念讓他們成為祖國的棟梁之才。

心有多大，舞臺就有多大。雖說是小小的三尺講臺，但那卻是我們展現(xiàn)人生的大舞臺。在那里我會盡情展現(xiàn)我的風采，努力書寫我的人生，傾盡我的所學給我的同學們，讓他們在最短的時間內(nèi)接受并把握最多的學問。因材施教是最有效的提高成果的方法。細心分析，量化個人，深化到每個同學中去，做伴侶式的老師，成為同學的良師更是益友，讓同學們輕松愉悅地完成自己的學業(yè)。

回想起初參與工作時，由于地區(qū)差別等各種緣由，在與同學們合作時，總是不太良好，導致狀態(tài)欠佳，也曾一度有過難過，也曾經(jīng)灰心過，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動與前輩們溝通，多從自己身上找緣由，找問題，在最短的時間內(nèi)去適應新的環(huán)境，更好的去適應我的同學們，也讓同學們能更快的適應我，一邊溝通，一邊學習，以達到共同進步的目的。

我也曾奢望過“竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生”的不羈生活，但是，我所選擇的職業(yè)讓我跳動的心漸漸地變的安靜了，人們都說：“老師——太陽底下最光輝的職業(yè)”，因此，我要努力，我要轉(zhuǎn)變，我要進步，這樣我才會不斷的成長，才會在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價值。

生活需要經(jīng)常更新，我不能一味的生活在個人的世界里，也不是能讓我全部的同學都適應我的步伐，但是我會努力，爭取能讓他們也能盡快的適應現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學習、改進，逐步完善自己，盡快的融入我的同學的生活中去，共同進步，共同成長。

愛在左，情在右，在生命路的兩旁隨時播種，隨時開花將這一徑長途點綴得花香充滿，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺得苦痛，有淚可揮，不覺得凄涼。愛你所愛并不見得對其他人無情，不行能丟失對其他漂亮事物的關(guān)注，由于你有情，所以愛可以喚起你對人生熱忱的關(guān)注，“愛”才有了風花雪月，才有了柔情似水。我要用我學問的力氣來教育好我的同學，做好他們的人生向?qū)?，時時提示他們，讓他們在正確的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的熟悉自我，認清是非，讓他們在我的陪伴和關(guān)懷下，譜寫青春歲月里無悔的炫麗篇章。

我不是最漂亮，但我可以最可愛;我不是最聰慧，但我可以最勤奮;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壯，但我可以最樂觀。

假如，你有一副動人的歌喉，但只會重復別人唱過的歌曲，我決不會把你贊許;假如，你有一副鋒利的眼睛，但只會看到別人做事的是非，我決不會把你贊美;假如，你有一雙健壯的腳板，但只會步踏別人走過的路，我決不會把你艷羨。

金無足赤，人無完人。當我信念滿滿地站在講臺上，傲視一切時，我才發(fā)覺，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事業(yè)也猶如人生，只有走過了一段才能看清自己。假如沒有我那些可愛的同學，沒有任我學習的學問海洋，沒有給我展現(xiàn)才華的講臺，我的生活就失去了意義，所以我必需時刻提示我自己，我要學習，更加努力的學習，這樣我才會不斷進步，才會成為一名優(yōu)秀的人民老師。

時間好比一部列車，它能承載我們駛向勝利的將來;時間好比一位老人，它能關(guān)心我們學到人生的真諦。高中時代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時期，也是思想波動的最危急時期。這個階段的孩子們正處于懵懂時期，走在是與非的邊緣，他們的思想猶如天氣，可以預料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?，讓他們不但擁有漂亮的青春故事，更要擁有漂亮的青春結(jié)局。

靜心回味，看著孩子一點點長大，一點點進步，幸福之感油然而生，這也許就是別人所說的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們在青春之路上努力前行，我在你們身旁幸福守候，這是一個煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。

由于喜愛，所以選擇，作為一名老師，我傲慢，由于我喜愛我的工作，更喜愛我的同學。

什么樣的年齡最抱負?什么樣的人生最美妙?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，我透亮?????的心靈最坦蕩，海鷗說，一生與風浪搏擊最壯美。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺立的一棵;見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;見到無際的藍天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。

會當擊水三千里，自信人生二百年。我堅信，我肯定會立足本崗，做好本職，讓老師在陽光下閃光。

我，一名一般的老師，我無悔我的選擇，更無悔我的人生。

老師演講稿

敬重的各位老師，友愛的同學們：

我國旗下的講話的主題是《全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍》

時間如梭，不知不覺，緊急、勞碌而又充實的一個學期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二班級將先后迎來期末考試。本次期末考試對每位同學都具有重要的意義。對淦昌班同學而言，這次你進入高中以后第一次正規(guī)考試，對高一班級而言，期末考試各科進展態(tài)勢將為你接下來的選科供應重要的參考；對高二班級而言，這是你們進入冠軍樓的第一次重大考試，也是在全校師生面前的第一次真正展現(xiàn)20xx屆的實力、狀態(tài)和風采。為此，我們的態(tài)度是“全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍”。那么最終短短的10天時間，如何更為有效的做好本次期末迎考工作，我給同學們提幾點建議：

第一：目標打算結(jié)果。大家都知道，勝利的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念!我想，我們的目標就是一個：盡我所能，做最好的自己！

其次：態(tài)度打算結(jié)果。每天下午的廣播中都會聽到這句歌詞：“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人隱藏的潛力!考試要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的勝利才是甜的；三是進取的態(tài)度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不行能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升考試成果的法寶，為此我們必需“上好每一課、練好每一題、邁實每一步!”

第三：方法打算結(jié)果?？茖W有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的學問最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的力量測試。二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。我們的同學更要嫻熟把握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數(shù)！

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展現(xiàn)才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚。請拿出你們的才智，拿出你們的士氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。請整理好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試，做自己的冠軍！

老師國旗下演講稿-老師演講稿

你們好!

“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應當學會“感恩”.老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您--宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們同學一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學在這個特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到喜愛老師，關(guān)懷老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為制造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝福全體老師身體健康，青春永駐!

老師演講稿：優(yōu)秀老師演講稿

今日站在這里，我心中總有些擔心，由于我的成果不夠輝煌，我無法慷慨激揚，由于我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實的語言最適合普實的我。

時間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和歡樂。在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了同學的愛戴和自己的成長。這里是一片盼望的沃土，在這片沃土中我吸取著豐富的養(yǎng)分，歡樂的成長著。

還記得剛剛走進校門的那天，我便悄悄地給自己定下了三個目標，第一個就是做同學喜愛的好老師。由于我堅信：只有同學喜愛自己，才會喜愛自己的課。然而在工作中我卻發(fā)覺，要讓同學喜愛并不難，難得是讓同學始終喜愛自己。還記得去年我班的許文強同學曾私下對我說：“老師，你知道嗎?同學都在說你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到同學始終的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思索了一下，立刻豁然開朗，心想同學能告知我，就說明同學對我還有盼望，對我還有信任，我應當緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去轉(zhuǎn)變自己，爭取同學始終的寵愛。所以，從那以后，我注意與同學的溝通和溝通。

還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個同學，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。多次對他進行細心的勸告均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我專心在訴說?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我絕望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了其次封，幾天后最終盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信，是由于我不知道該怎么說，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，信任走到社會上我并不比別人差。請您肯定要信任我……”看到信時我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的盼望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告知他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的絕望，他的圓滿，還有他對我的那份真情。

還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個電話，后來才知道每次他都是特地跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立即告知我他的號碼和工作狀況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和歡樂。所以，為了這份幸福和歡樂，我會堅持自己的信念，努力去做同學心中永久的天使。

我的其次個目標是做領(lǐng)導和同事喜愛的好老師。來到中學以后，由于需要，我被調(diào)換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、試驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，由于我不允許別人對我說“不”。

我懼怕落后!由于爭強好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導，熱心的同事們也給了我很多的關(guān)心。有時我會想，假如沒有參加那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎，也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān)，縣里的教研員也不會熟悉我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的關(guān)心讓我牢記于心，底老師的對我班級管理的熱心關(guān)心，楊老師對我化學教學的細心指導……我的勝利里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關(guān)懷和關(guān)心過我的領(lǐng)導和老師說聲“感謝”。

我的第三個目標是做課堂的好老師。“情感”是一切愛好的源泉，在上課時，我會用自己的激情去感染同學，激發(fā)同學。因此在走進課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。

我要用我的陽光和歡樂給同學制造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄苦惱。由于教室是播種學問和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的悲傷而悲傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是歡樂!

這三個目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱連續(xù)為這奮斗。由于我信任我身邊那么多的好老師會給我永無止境的關(guān)心。

看，雷厲風行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為同學燒開水的趙本江老師，治學嚴謹?shù)拿鲜缦祭蠋?，仔細輔導的馬玉華老師，給同學一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學的盼望。比起他們我差得很遠。

所以今日站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實的我會專心灑盡光和熱，我會把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會在老師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我愿連續(xù)向全部的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

用“愛”譜寫教育的旋律

敬重的各位領(lǐng)導、伴侶們：

大家好!能有機會參與這次演講，我感到無比榮幸和驕傲。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開頭：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)覺，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風度和偉人應有的綜合素養(yǎng);于是我又打算不做偉人，盼望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)覺一個勝利男人的背后往往有一個悄悄無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永久沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最終我打算了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙，特殊是最終一句“做偉人的老師”給我的印象特殊深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是老師職業(yè)的宏大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在布滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。

從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文老師。我仔細鉆研教育教學理論，針對農(nóng)村同學的特點，潛心討論同學的心理，仔細備好、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學方法。同時，我還樂觀參加課題討論，樂觀撰寫教學論文，并取得了肯定的成果。

除了教學，我還長期擔當班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受同學愛戴的老師，不只要學問水平高、業(yè)務精，更重要的是把愛心融于教育中。為了同學的每一點滴的進步和進展，我常常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我經(jīng)常是早來晚走，把全部心思都用在了同學身上。為了了解同學的狀況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名同學，準時把握他們的思想變化，對同學真正做到了學習上關(guān)懷、生活上照看、心靈上溝通。

我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關(guān)懷她，愛惜她，關(guān)心她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的暖和。20××年，義務獻血。獻血的其次天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的舍不得耽擱同學一節(jié)課?？墒牵捎谶^度勞累，我失音了，面對自己心愛的同學就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著同學看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。同學們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)懷我們啊?！?/p>

高考百日誓師大會老師代表發(fā)言稿2022

敬重的老師，友愛的同學們：

大家上午好!

時間像離弦之箭，隨風飛遠;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有百日。在這個莊重時刻，我們?nèi)袔熒R聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進取，放飛我們渴盼已久的共同幻想。

我能夠作為高三老師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。我們的誓師大會，目的特別明確，那就是要進一步激勵我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年高考的輝煌。

在這個世界上，勝利者的隊伍里面，許多人并不見得很聰慧，失敗者的隊伍里面許多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，一個人的勝利很大程度是意志的勝利!過去我們做的怎么樣并不重要，只要從現(xiàn)在開頭，一切都將轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，高考已經(jīng)近在眼前，最終的決斗開頭了，沖鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收獲累累，可以突飛猛進。我們從寒冬走來，更珍惜春天的絢爛，我們向六月奔去，更信任人生的奇跡。我們曾用才智培育抱負，曾用汗水澆灌盼望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經(jīng)奠定了勝利的基石。我們的青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今日開頭，踏上百日的征程!

下面讓我們以抱負的名義對自己提出以下五點要求：

一、緊密協(xié)作，加強溝通，不到最終關(guān)頭切勿輕言成敗

高考沖刺緊要關(guān)頭，我們?nèi)w同學都要關(guān)愛自己的班級，加強與班主任和任課老師的溝通談心，加強自我心理疏導，為我們最終的復習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成果如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最終的幾步才是最關(guān)鍵最困難的，也是最簡單出問題的，我們必需要有深刻糊涂的熟悉，誰大意和松懈一下，誰將落后，誰將萬劫不復。

二、志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將抱負進行究竟

我們?nèi)w師生必需一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點動身，向新的目標和制高點沖刺，到達抱負的彼岸。

三、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡潔生活

我們各個班級、每個同學必需快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)臎_刺復習方案，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必需100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進，周周有提高。

四、抓緊時間，分秒必爭，與強者競爭，向自我挑戰(zhàn)

一個擅長利用時間的人，他總能找到時間，由于他懂得時間的點滴效應，他知道只要自己每天比別人少鋪張一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來，他就可以比別人預備得更充分一點。所以抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的勝利。

五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，熬煉技能，形成規(guī)范

同學們，盼望之門已經(jīng)開啟，成功在招手，抱負在呼喚。我們渴望著，在百日之后，我們?nèi)械膶W子們能用你們那聰慧的才智與漂亮的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最刺眼奪目的風采。

同學們，高考其實和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼肯定贏。讓我們以無可挑剔的成果和不容爭論的實力來制造自己的將來。讓我們真正做到“今日我以三中為榮，明天三中以我為榮”。

同學們，照一照鏡子吧!你會發(fā)覺青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情，我們就要熱鬧地擁抱生活;青春給了我們力氣，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們士氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提示自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛行。

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增加時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌!

最終，贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山到處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功!請信任：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血，萬丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切盼望同學們：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠!誠心祝福同學們：夢圓三中，夢圓2022!

感謝大家!

老師演講稿

敬重的領(lǐng)導，敬重的老師：

大家下午好！

今日學校進行這樣的大會，真的讓我很感動：普一般通的一個老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應當做的事情，即將光榮退休，然而學校卻特地召開今日這樣的大會，來表彰和宣揚來自第一線的一般班主任老師，我覺得這是對班主任的極大重視和確定。我要代表全部的班主任，對領(lǐng)導表示誠心的感謝！

感動之余，我內(nèi)心也有點擔心，有點慚愧，工作了幾十年，只是長年累月地在做同一件事，即如何影響同學，如何轉(zhuǎn)變同學，如何促進同學的進步，成果當然是有的，但還根本談不上有什么閱歷，更多的是靠著自己的熱忱和干勁，用真心換取同學的真情，用自己的身體力行來感動同學而已。所以，今日要占用大家許多的時間，說一些不肯定有用的話語，在這里深表歉意。

為了減輕自己擔心的感覺，我姑且把今日的會議當作畢業(yè)典禮，由我來向在座的領(lǐng)導和老師做一個畢業(yè)匯報。其實我的班主任就是德育處的領(lǐng)導，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長也曾當過我的班主任。

請允許我向大家簡潔匯報一下我的成長歷程，特殊是班主任的工作經(jīng)受。

我16歲由同學變成工人，25歲由工人成為職工老師，30歲那年我正式成為人民老師；35歲我開頭擔當領(lǐng)國家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過了兩年還兼任江南文學社的專職指導老師，始終干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的困難時期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時期。

我記得，05年新課程開頭，語文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻給青春的歌》作為開頭的，朗誦中，我布滿自己對青春的摯愛和憧憬之情，深深地打動了正值青春年華的高一同學，贏得了陣陣熱鬧掌聲；我還曾記得：20xx屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學一起長跑，從第一次堅持到最終一次，這是我人生中最長的一次長跑熬煉，也是第一次與同學一起長跑。長跑以后，我感覺到我的精神狀態(tài)特殊好，站在講臺上不覺得累，講課過程中可以不喝水。我更記得：20xx屆是我最終一輪做班主任，我當時就對同學說的，我要以最高的熱忱和最大的干勁來做完這一屆班主任，同學們特殊理解也特別支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最歡樂的時間。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20xx屆的高三（7）班，20xx屆的高三（6）班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門，扮演了值日班長的角色；早讀課，作業(yè)本全都由我來收，充當了學習委員，解放了小組長，看著同學主動樂觀地將本子整整齊齊的碼放在講臺上，那種感覺真好；中午我必需陪著同學一起休息，教室里寧靜極了；放學時我又體驗了勞動委員的辛苦，時不時地與同學一起做起值日生，最終與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風扇，看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境肯定是潔凈整齊，走進教室有一種舒舒適服的感覺。

幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個道理，工作的熱忱遠遠比工作的閱歷來得重要。工作閱歷隨著時間的推移會漸漸積累的，但工作熱忱說不定會隨著歲月的消磨會衰退。特殊是班主任工作的熱忱，要長期保持下來，讓自己沒有絲毫的倦怠感，的確是不簡單的。

我是如何始終保持較高的熱忱，將班主任工作進行究竟的呢？

我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度打算一切，一種健全的心態(tài)比一百種才智更有力氣。其實，班主任的工作熱忱，以及班主任的幸福感，都來自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，吸取動力和力氣。

無論我們是20歲、30歲，還是40歲、50歲，我們的同學永久是十幾歲，他們永久是最年輕、最時尚的一個群體，要想實現(xiàn)對他們的教育，對他們的影響，必需對他們深化的了解，絕不能用成人的標準去推斷他們的對錯。所謂“蹲下與同學溝通”，不僅僅是彎下我們的軀體，更主要的是要轉(zhuǎn)變我們的觀念，學習新的思想，悅納新的事物，保持一顆年輕的心，活得與同學一樣年輕，煥發(fā)青春活力。

陶行知說：“首先要多學一下兒童的純凈和天真，然后才有資格教育兒童”，聽一聽同學喜愛聽的音樂，讀一讀同學喜愛看的書籍，看一看同學喜愛看的電視，這樣我們就會更簡單進入同學的精神世界，更簡單與同學溝通，更簡單理解他們，進而更簡單教育他們，所以，不管我們的年齡如何變大，做班主任都應保持一顆純真的童心。

20xx屆的七班一位同學一看到我就喊我為“年輕態(tài)”，十班的同學親昵地稱我為“達叔”，可能就是由于我比較理解同學的心，能走進他們的生活，上課的時候能接觸到他們所熟識的生活，并且給他們帶來新奇的事物。這一點，我應當感謝網(wǎng)絡，是這些讓我看到了一個全新的世界，讓我懂得了什么叫時尚，什么叫流行。更應當感謝多媒體教學，能讓我在同學面前充分展現(xiàn)自己學習永無止境的年輕的心，以及愛嘗試、愛鉆研的那種布滿奇怪???心的童心。

這里有這樣的一個試驗：伸出我們的雙手，用力握緊，哪只手更有力氣？右手；拿起筆，哪只手能敏捷自如地寫?右手；再想一想，從誕生到現(xiàn)在，我們的兩只手哪只手更辛苦，付出的更多？當然還是右手；假如有一天，我們遇到不幸，需要做出苦痛的選擇，必需放棄一只手，我們會留下哪只手？我信任還是右手，由于右手比左手付出的多，更有價值，這就是右手定則。

我們做班主任也是同樣的道理，我們越辛苦，付出的越多，我們就變得更加能干，付出的過程就是你我整體素養(yǎng)提高的過程，社會競爭力增加的過程。堅持下去，我們就會成為人群中的“右手”，就會成為社會缺不了的人才。遇到淘氣同學，就把他看做破繭成蝶的過程，把全部的困難生集中起來，會使我們快速成長，“百毒不侵”；同學就好比一個個臺階，能墊高你的力量和才智。所以我們要牢牢樹立做班主任可以使自己做好老師的思想，全部的一切付出，都是為了自己的成長。

20xx年至20xx年這九年的班主任工作，的確是讓我得到了熬煉，得到成長。真的感謝一中這個名校的平臺，我學到了很多，我也收獲了很多。在20xx屆所帶的班級-四班，我遇到了一個極強的挑戰(zhàn)，始終做得很順當?shù)奈?，竟然也有點怕做的念頭，我也曾經(jīng)幾次跟校長說，我不做了，放過我吧。那是由于我遇到了一個極其難應付的同學，原則性錯誤不犯，但每天給你搞一點小動靜，給你一點顏色看看。但校長沒有松口，我也只能堅持下來。于是我一發(fā)覺他有什么動靜了就立即找他個別談話，指出他的毛病，訂正他的錯誤，竟然他還是能接受的，而且立馬改正。考高校他放了衛(wèi)星，沖到了本一門口。這就有了大家都聽到過的故事，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的他回校演講，他在我面前的痛哭流涕地賠禮。這件事給了我極大的震驚，假如我當時放棄，那個同學也可能放棄，那也不會發(fā)生后來那感人的一幕了。我其實應當感謝那個同學，是他讓我得到了一次考驗，是他提升了我的戰(zhàn)斗力，也是他提高了我做班主任思想境界。這兩年我連續(xù)擔當困難班級——去年的高三（7）班和今年的高三（6）班班主任，遇到難以關(guān)心的同學更多，但我已經(jīng)有了極大的底氣和士氣，基本上已經(jīng)沒有能夠難住我的事情了。

這個話題我曾經(jīng)做過發(fā)言，但今日還是要重提一下。由于只有幸福感的產(chǎn)生，才能確保自己對班主任工作的熱忱。而神圣感的建立會使得自己有一種義不容辭，勇往直前的拼勁。

我經(jīng)常問自己，做班主任幸福嗎？為此。我還寫了一篇博文《幸福的n種感覺》，讓自己回味做班主任的種種幸福感。確信了自己要做一個幸福的人，做一個幸福的班主任，我就要把優(yōu)秀的學習習慣、樂觀的人生態(tài)度、幸福的價值觀播撒在每一位同學的心田，并盡心地呵護它，使其開花結(jié)果。

做了一輩子的班主任，將班主任工作進行究竟的我，心里明明白白的這樣熟悉：世界上竟然有這樣一種職業(yè)，工作之后，不但能得到一份應得的酬勞，而且還能得到工作對象的敬重和愛戴。所以說，我們班主任的工作回報是雙份的，一份是物質(zhì)的，一份是精神的。只要拿出對自己孩子情感的一部分給你的同學，那么你的收獲會超出你的想象，只要對同學付出了一點點關(guān)懷，同學便以百倍的關(guān)懷來回報我們，當同學把我當成他們一生的伴侶，當同學的目光中布滿敬重看著我時，當我與同學同時感染到了“甲流”痊愈后回到班里，看到同學淚眼中的牽掛時，我獲得了從未有過的幸福感。這一份份師生情成為我一生最大的精神財寶。這時候，我的工作不再是一種辛苦，而成了一種享受，一種生命的體驗。

在這樣一種精神狀態(tài)中，我們影響同學，影響自己和家人，讓別人變得更加美妙，讓別人的生活更加幸福，我們不知不覺也變得非常的神圣和高尚。我們不是一個人，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們必定要與生命中極其重要的人發(fā)生聯(lián)系，而我們教的這些同學就是其中的一份子。

有人說，人的一生，往往打算于在他幾歲或十幾歲時站在講臺上的那個人。是的，無論是在繁華的都市，還是在偏遠的鄉(xiāng)村，我們肩負著同樣的使命，使那些年幼的孩子因我們的教育而變得聰慧起來，變得強大起來，進而轉(zhuǎn)變他們自己的命運，甚至轉(zhuǎn)變家庭的命運。轉(zhuǎn)變同學的命運，轉(zhuǎn)變家庭的命運，進而制造世界美妙的將來，教育工的神圣就在于此，班主任的神圣就在于此。

即將退休的我，工作了45年，當老師35年，做班主任接近25年，在最近幾年，我時常告誡自己，肯定要堅持，堅持究竟就是成功，我還示意自己，不忘初心，要拿出剛當班主任的干勁，因而熱忱有增無減。今日我即將離開一中——我學習成長的地方，我收獲勝利的地方，我將把它看做是我人生的新的起點。我會連續(xù)保持良好的心態(tài)，到新的崗位上，我會毫不遲疑地接受當班主任的任務，將班主任工作進行究竟。

演講稿：老師演講稿

教師演講稿集錦1、無悔的選擇

不知哪位學者曾經(jīng)說過："老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的向往，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群絢爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。

面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣把握高科技學問技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽視了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所高校，哪個試驗室學到了您認為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢？"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小伴侶在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教導，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的制造性、競爭性時，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。

說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著同學時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告知我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已擔當起這沒有理由推卸的責任，我必需義無反顧地去做好那位學者給我的教導。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個同學，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種盼望。

我知道前進的道路肯定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對伴侶的無私關(guān)心、對幼兒的關(guān)懷愛惜、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

2、三尺講臺無悔的選擇

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不遲疑地回答:"是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會興奮，感動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教同學涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地熟悉。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學問，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由學問、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的學問充實自己，讓自身的學問與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說：“教學對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最暖和的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時候，我都會收到一些同學送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者同學的一個微笑，我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于同學的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時的滿意感和成就感。這，就是樂于奉獻的老師精神。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

3、青春在這里閃光

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民老師。但我并不懊悔，由于我知道，一組一般的音符，如果排列在同一音階上，就譜寫不出美麗的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能制造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，如果每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。由于老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的盼望。每當我看到自己與同學們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年老師，我們更應當以飽滿的熱忱，樂觀、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，常常向其它老師請教，參與外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿足、學校放心、孩子喜愛的老師。

我時常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝愿。

一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切。雖然我們不希望能培育出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

4、我選擇·我追求

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與同學”的嬉戲是我的最愛。

還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練，讓我明白了老師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校，滿腔熱忱地融入到與我年齡相仿的同學當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特殊深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為老師，光有奉獻是不夠的，振興民族的盼望是教育，振興教育的盼望在老師，特殊是世紀之交的青年老師，我們要有一種緊迫感、使命感，必需不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新學問，把握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參與縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。2022年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參與全國成人高考，被三峽高校成教院英語系本科錄用。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成果被錄用為正式編制老師。

我永久不能遺忘的是那一段黑色的日子：2022年10月，第一次參與進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我絕望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的同學，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

5、選擇平凡

三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。由于我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

的確，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行創(chuàng)造制造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新奇的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過老師的人，才能真正體會到老師的幸福。是我的同學那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的同學那渴求學問的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批判，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班同學的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了老師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，預備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是其次天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我略微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照看女兒，晚上回來備課，預備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信念，由于女兒沒照看到，預備也不充分，心情也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，同學們給了我最大的支持，他們和我協(xié)作得是那么默契，課后，大部分同學以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的同學。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——同學的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這不正是老師的人生寫照嗎？既然我選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的養(yǎng)分師，幫山里娃飛越大山蓄積力氣；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛行！

6、為了心中那份愛

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的向往與喜愛，十二年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個同學能成人，讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。由于我選擇了老師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽擱同學的學習。我清楚地記得：前年夏天，我到三峽學院參與學校英語老師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，如同晴天霹靂，由于家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽擱同學一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽擱同學的學習，我把藥帶回家自己料理，每天奔跑于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的同學給了我無窮的力氣。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，由于我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期頑強地挺過來了。

如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個漂亮的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個奇妙的心弦，就能帶給他們無限歡快？！

我是老師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了同學能全面進展，培優(yōu)輔困；為了同學能共同進步，促膝談心；為了同學能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”

我愛同學，同學也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍；由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

7、年輕的翅膀想飛行

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飛向自己抱負的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛行。

由于年輕，便有好多好多離奇的思緒，由于年輕，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛行。

我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸說我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的'淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就肯定要有收獲。永久忘不了實習指導老師給我的評語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有盼望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教育祖國下一代的年輕老師，一日不學，如同落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比方不學無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在2022—2022年我參與遠程教育以求專業(yè)學問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到同學明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可同學分數(shù)考低點，也不能扼殺同學的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到歡樂。

我要飛進同學的心靈?！安幌矏弁瑢W的老師不是好老師”，這是我想的。很多優(yōu)秀老師的實踐證明：老師對同學的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當上老師，我就想當一位新型的老師，一位同學寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次同學評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，同學會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化同學，但出乎我意料之外的是竟然有3票對我不滿足，這就說明我還未飛進每一位同學的心靈，同時好使我悟出：老師應用敬重、真誠、理解的心去喜愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動的音符?！白哌M同學，走進同學的心靈吧！”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進同學的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，由于年輕的翅膀只有飛行才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛行，生命更不能停止飛行。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應了寬闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永久年輕而漂亮！

8、信念讓人布滿激情

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞你走向勝利。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有急躁期盼天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是靠著一個信念而勝利的，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風光的職業(yè)，在他上學校時，他的校長皮爾保羅鼓舞他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當上州長的信念使自己走向了勝利。

在我上學讀書的時候起，觀察老師站在講臺上給我們講課，就開頭覺得老師這一職業(yè)多么的令人憧憬，將來我要是能當一名老師那該多好啊。在中學畢業(yè)后，由于種種緣由，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會?。?/p>

當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀老師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿意一名優(yōu)秀老師所需要的學問功底和教育教學功底。我參與了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為嫻熟的運用多種軟件，并能制作一些簡潔的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今日，我又多次參與新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現(xiàn)實的教育教學工作，盼望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的老師不僅要有較強的業(yè)務素養(yǎng)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是學問的引導者，又是同學的伴侶，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)懷他們，由于在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不遲疑的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是同學的自尊，以同學最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向勝利。在我這顆愛心的澆灌下，最終得到了同學們的認可，在全校組織的"最滿足老師"的評比活動中，全班64名同學都對我投上了最滿足的一票。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情，使你的雙眼永久清亮光明。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不惹眼的角落里，奉獻那份光和熱。

9、點燃心靈之火

人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙；生命是有價值的，生命的價值在于對友愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念盼望能點燃心靈之火。

小時候的我的崇高抱負，就是當一名優(yōu)秀的老師，把人類制造的精神財寶通過自己的制造性的勞動播撒到同學心中，塑造同學美麗的心靈。

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。由于這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水平，誰也當不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。

為了堅持信念，實現(xiàn)抱負，就須孜孜不倦的努力。老師學問長流水，才能對同學澆灌。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有頑強的意志，沒有預備吃苦的精神是不會有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

10、與時代同行

在這布滿朝氣的五月前夕，在這漂亮迷人的夷水之濱，感謝大家給我一個展現(xiàn)的機會。我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參加，我演講的題目是《與時代同行》。

這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家或許還記得我們當年的作文，2000年的幻想，2000年的我，文中的我幻想著成為一名老師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存？是為了進展，還是讓青春與時代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。

縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們抵抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光榮。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代召喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次召喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而悄悄無聞的工作。選擇了，所以追求。

六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：老師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里唱歌，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，老師是平凡的，但她擁有世界上最珍貴的財寶——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，照舊授業(yè)釋疑，語化春風，照舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

11、讓青春在奉獻中閃光

青春是迷人的。許多人在青春年華里就譜寫出了輝煌絢爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們尊敬的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰；他們是直立潮頭的英雄，是很多人心中的楷模！

摩挲時代的豐碑，追尋英雄的腳印?????，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，分散成了兩個字：奉獻！各位伴侶，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應當是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些教育工。

伴侶們，奉獻是神圣的，宏大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。伴侶們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！擎起盼望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

12、榜上無名腳下有路

今日，我站在臺前進行“我選擇·我追求”的演講競賽，與其它老師相比，我可能沒什么可說的，一個代課老師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來認真尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個安排的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今日演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中布滿了對將來的向往，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好像成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。

心雖死，夢猶存?？赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨?？”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當老師的味道吧！我的很多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能勸說我自己。

我雖然沒有正式的老師稱號，沒有贏得心中漂亮的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信念，自己就不能再造一顆信念嗎？所以我堅持著腳下的路，悄悄的、無悔的。

抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因寂靜而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以絢爛的鮮花向孤獨?????挑戰(zhàn)，以蓬勃的生氣對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中悟出：個人能透視自己的命運，把握自己命運是件最不簡單的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從緘默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去查找，查找是為了解脫，也是為了挽救。假如摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的查找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

在演講的最終，我借此機會感謝各位領(lǐng)導對我關(guān)懷與關(guān)心，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“懊悔過去，不如奮斗將來”。

13、情系三尺講臺甘灑青春熱血

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。

1997年，我從學校走進學校，由同學踏上三尺講臺，開頭了憧憬已久的教同學涯。轉(zhuǎn)瞬，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。誰想到，久而久之，我在講臺上，同學在講臺下，一道橫線不知不覺把我和同學隔開。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。

然而，談何簡單，失去了講臺，很是不舒適。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板，規(guī)法規(guī)矩地站在同學面前，一切的一切，我得從頭練起。

漸漸地，我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不仔細鉆研教材，細心設計教案。

以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻，我看到同學鄙視的眼神，心里興奮極了。

失去了講臺的依靠，讓我自由地閑逛在同學中，開心地活動在同學中。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么。這時候，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛。同學也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。

放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲。我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，同學在山的那邊，放棄了講臺，就猶如搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山。我慶幸，我最終走到了山的那邊！

現(xiàn)在，我時常告誡自己，追求不行漫無邊際，抱負要一步一個腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名老師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！

還是用我喜愛的一首歌的歌詞來表達我對老師的喜愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。

或許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要始終走到天際！

14、師愛無限

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為同學服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學習，也關(guān)注他們的生活，我也常常提示同學：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注意效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師關(guān)心解決，我不斷地向同學“提示幸?！保业耐瑢W也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、公平、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標。給同學一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給同學一張微笑的臉，會讓同學在把握學問技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，觀賞同學做慧眼的伯樂，給其勝利感；微笑著，鼓舞同學，做其成長的幫手，助其信念感，微笑著，寬容同學，做大肚的彌勒，育其自責感，是??！笑臉下才有觀賞，才有鼓舞，才有寬容，才有愛。

在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，困難而穩(wěn)重，漂亮而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開頭，從腳下結(jié)束。

我們擁有充實的老師人生，我信任，當我們的生命走向終點時，我們可以驕傲地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。

15、無愧于選擇

工作的這幾年里，我也始終在思索這個問題。當時畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村老師的境況，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的召喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品嘗到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財寶更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個同學圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著同學敬意的賀卡飛向你的時候，你能不感動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)受；也只有細細品嘗，才能堅決你的選擇。

我友愛的同學們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信念；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說一句：我，無愧于自己的選擇！

伴侶們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的同學，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

16、我與幻想同行

帶著幻想，帶著期盼，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開頭了我全新的老師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對同學布滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

從教的生活是清苦的，更是歡樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是歡樂的；當我看到同學笑臉的時候，當我收到同學來信的時候，當同學來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的才智，我的熱忱自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最絢爛的一段時間，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣驕傲的說：“我無愧我的同學，我無悔我的選擇?！庇捎谡\懇做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，同學來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，唯一變化的是我日益年輕的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷！

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今日，我依舊在這里訴說自己的成長經(jīng)受，真是別有一番味道在心頭。