留守兒童結(jié)對幫扶工作匯報(幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié))

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留守兒童結(jié)對幫扶工作匯報2022-01-06?:6?手機(jī)版

一、基本狀況

我鎮(zhèn)是一個勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，許多青壯年勞力外出。導(dǎo)致我校在校生中“留守兒童”人數(shù)居高不下，有的學(xué)校竟達(dá)在校生數(shù)的40%，如中心學(xué)校僅2022年春學(xué)期就有“留守兒童”126名。隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象非常突出：老人溺愛孩子，對孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)技能較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱……。“留守兒童”群體亟待關(guān)注。

二、主要做法

1、摸底造冊，建立留守兒童檔案。每學(xué)期伊始，各校都安排班主任和授課老師對本班“留守兒童”狀況深入了解，登記造冊，統(tǒng)計匯總。隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。

2、在思想、學(xué)習(xí)和生活方面予以關(guān)懷。實時發(fā)覺潛在的問題，援助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動、真誠地關(guān)懷、援助他們，讓他們感受到來自老師的暖和。

(1)思想上實時溝通。平常積極營造和諧的師生關(guān)系。凸顯課堂內(nèi)外師生是同等的伙伴關(guān)系。堅持做到無話不談。

(2)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課老師詳細(xì)分析每位留守兒童的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，開展“手拉手、結(jié)對子”活動，讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與暖和。老師對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案或成長記錄袋。

(3)生活上優(yōu)先照看。提倡老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。對中午在校就餐的留守兒童，安排老師予以專項的輔導(dǎo)。

3、實施老師結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守同學(xué)中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師。結(jié)對幫扶老師常常與留守同學(xué)談心，適時與家長聯(lián)系，隨時掌控留守同學(xué)的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。例如：2022年春學(xué)期，中心學(xué)校三班級沈周宇同學(xué)，父母外出上海打工，爺爺奶奶溺愛，造成其在學(xué)習(xí)上有冷熱病，常常不能完成家庭作業(yè)，在品德上說謊，在性格上任性、孤僻。授課老師經(jīng)多次批判教育無果后，學(xué)校安排了閱歷豐富的余宏華老師負(fù)責(zé)幫扶。余老師通過溝通溝通得知其主要是思念父母所致，于是其隨即拔通了其父親的手機(jī)(為了方便與家長聯(lián)系，學(xué)校登記了每位同學(xué)家長的聯(lián)系方式)，沈周宇同學(xué)與父母通了話，一番溝通后，其父母答應(yīng)在“十一”長假回來團(tuán)聚，并常常與家里和孩子通話，了解和督促其學(xué)習(xí)和生活。目前，沈周宇同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好，上學(xué)期期中檢測還名列前茅。結(jié)對幫扶能讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂悶。

4、開展留守兒童專項表彰，激勵同學(xué)積極進(jìn)取。每年“六一”期間，在進(jìn)行慶祝活動的同時，鎮(zhèn)中心校都要表彰一批德才兼?zhèn)涞牧羰貎和砸龑?dǎo)他們平常刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志，端正品德，長大后報效祖國，回報社會。

三、多措并舉，大力實施留守同學(xué)關(guān)愛行動。

一是開展結(jié)對關(guān)護(hù)系列活動。積極動員志愿者、老師等社會能量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動，為留守兒童查找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長溝通、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上予以“留守兒童”足夠的援助。

二是建立“留守兒童之家”。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一狀況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅蠋煬F(xiàn)場指導(dǎo)。

三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有肯定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開展對監(jiān)護(hù)人特地知識的培訓(xùn)和教育，讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實承受起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

五是開展“留守兒童”愛好活動。依據(jù)兒童的愛好愛好，常常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;柑桔節(jié)期間組織一次百名兒童畫桔鄉(xiāng)活動。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鎮(zhèn)內(nèi)39個維權(quán)站，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的詢問和救助，為留守同學(xué)提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)詢問;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強(qiáng)留守兒童法制教育、加強(qiáng)留守兒童自我愛護(hù)技能、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。

七是強(qiáng)化宣揚。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣揚報道留守兒童教育管理工作進(jìn)展?fàn)顩r，抓好典型宣揚，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會能量都來關(guān)懷、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造深厚的輿論和關(guān)愛氛圍。

明年工作思路

1、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富。

2、繼續(xù)推動留守兒童扶貧濟(jì)困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動，解決其實際困難。

3、繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當(dāng)?shù)?/p>