德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)一個(gè)月以來，我們的德育工作本著以“育人為本，注重實(shí)效”的原則，通過開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在思想道德、心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力以及社會(huì)交往能力等方面都得到了進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、明確工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育工作

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)“四有”新人。我們以“貫徹大綱要求，培養(yǎng)四有新人”為總體目標(biāo)，以“抓思想、整作風(fēng)、強(qiáng)管理”為工作思路，確定了德育工作的重點(diǎn)和載體，堅(jiān)持把德育工作放在首位，全面貫徹黨的教育方針，以“育人為本，注重實(shí)效”為原則，以“建章立制、規(guī)范管理”為手段，推動(dòng)德育工作向縱深發(fā)展。

2、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)。我們以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生法律意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮法制教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。我們通過板報(bào)、宣傳窗、班會(huì)課等陣地的宣傳作用，使學(xué)生明確了學(xué)法、用法、守法的意義，提高了學(xué)生知法、守法的自覺性和積極性。

3、開展主題教育活動(dòng)，塑造學(xué)生美好心靈。我們以“五愛”教育為基本內(nèi)容，通過開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。例如，“慶國慶”主題隊(duì)會(huì)、“學(xué)習(xí)十七大精神”專題活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅使學(xué)生受到了愛國主義教育，還陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了他們的集體主義感和榮譽(yù)感。

二、落實(shí)德育措施，注重德育效果

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)素質(zhì)。我們要求每個(gè)班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)。通過班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對班級(jí)工作的考核評估工作，通過量化管理，促進(jìn)班級(jí)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和民主化。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。我們通過競選和培養(yǎng)等方式，選拔那些有特長、有能力、有熱情的學(xué)生干部，組成學(xué)生管理委員會(huì)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)對班級(jí)干部的培訓(xùn)和管理，提高他們的素質(zhì)和管理能力。通過學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，我們不僅提高了學(xué)生的自我管理能力，還使德育工作更加貼近學(xué)生實(shí)際。

3、開展評優(yōu)活動(dòng)，樹立榜樣作用。我們通過開展評優(yōu)活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的榜樣。例如，“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)的評選，激勵(lì)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。同時(shí)，我們還組織開展“學(xué)習(xí)身邊的好人”主題活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型人物形象。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們通過校園文化建設(shè)這一德育陣地的作用發(fā)揮，營造健康、積極向上的校園文化氛圍。例如，“五四”青年節(jié)期間我們組織開展豐富多彩的文化活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)；“一二·九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日期間我們組織開展主題隊(duì)會(huì)和文藝演出等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還陶冶了學(xué)生的情操和增強(qiáng)了他們的集體主義精神。

5、加強(qiáng)心理健康教育。我們以“心理健康課”為基本渠道，加強(qiáng)心理健康教育。我們通過開設(shè)心理健康課程、建立心理健康咨詢室、舉辦心理健康講座等方式，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困惑。德育教研組工作總結(jié)一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

為了提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每周的周會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真按照上級(jí)文件要求聘請法制副校長對教師進(jìn)行法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持依法治教、依法施教，既是對傳統(tǒng)教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是時(shí)代發(fā)展的必然要求。使每個(gè)教師進(jìn)一步明確國家的法律法規(guī)和教育方針政策，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作的核心是班主任工作。學(xué)校每月組織一次班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在相互的學(xué)習(xí)中，取長補(bǔ)短，不斷更新觀念，使得班主任隊(duì)伍素質(zhì)有較大的提高。

二、注重常規(guī)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效。

1、完善頂層設(shè)計(jì)。

為了使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，學(xué)校首先從頂層開始，結(jié)合本校實(shí)際，制定規(guī)劃、方案，從而形成比較完整的學(xué)校德育工作計(jì)劃。再通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、班主任會(huì)議、教師大會(huì)層層分解、逐級(jí)落實(shí)，使德育工作層層有人抓，事事有人做。

2、加強(qiáng)督促檢查。

學(xué)校開展一系列德育活動(dòng)，重在平時(shí)督促檢查。我們采用多種方法進(jìn)行督促檢查：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時(shí)督查；二是每月組織一次有關(guān)班主任和科任教師參加的德育工作例會(huì)，在總結(jié)工作的同時(shí)，對以后的德育工作進(jìn)行布置安排；三是政教處每日督查；四是值日教師和學(xué)生每日檢查評比；五是每學(xué)期末進(jìn)行一次評比檢查總結(jié)。通過督促檢查，及時(shí)反饋情況，使德育工作更加規(guī)范。

三、豐富活動(dòng)載體，注重實(shí)踐體驗(yàn)。

1、堅(jiān)持國旗下的講話制度。

每周一的升旗儀式上由值周領(lǐng)導(dǎo)和有計(jì)劃的安排部分教師或?qū)W生進(jìn)行國旗下的講話。講話內(nèi)容以局黨委安排和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，既有教育意義的重大事件，也有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)而安排的極具針對性的內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)主題教育活動(dòng)。重大節(jié)日、紀(jì)念日開展有針對性的系列教育活動(dòng)樹典型活動(dòng)；新生入學(xué)、學(xué)生入團(tuán)宣誓儀式；“學(xué)雷鋒”“祭掃烈士墓”等系列活動(dòng)；開展“養(yǎng)成規(guī)范月”活動(dòng)；開展“誠信”主題教育活動(dòng)；開展“創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”活動(dòng)；開展“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)；開展“安全教育月”活動(dòng)；開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)等系列主題教育活動(dòng)。通過上述一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)在日趨提高。

2、開展多彩的藝體活動(dòng)。

我們在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。本學(xué)期組織了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、校園十佳歌手比賽、校園短劇比賽、校園情景劇比賽、文藝匯演等活動(dòng)為學(xué)生提供展示的平臺(tái)也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

四、存在的不足和今后努力的方向：

本年度盡管在德育方面取得了一定的成績但是也存在一些問題：

1、由于本學(xué)期忙于中考和中考后的交接工作在常規(guī)管理方面有些松懈。

2、在平時(shí)的管理中重于說教而忽略了教師的身教所以有時(shí)出現(xiàn)效果不佳的現(xiàn)象。

3、學(xué)生的自主能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的工作中我們要做到：

1、要進(jìn)一步重視重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育讓德育工作貫穿于常規(guī)管理中。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的管理發(fā)揮班主任這一德育工作中的中堅(jiān)力量的作用。德育工作總結(jié)報(bào)告本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，各班主任具體抓，使德育工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”“以德育人”的意識(shí)，形成了德育工作的一個(gè)合力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年開設(shè)班主任培訓(xùn)班，由伍校長親自主講《班主任德育論文寫作》，努力提高班主任的德育科研水平。并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班主任參加各級(jí)會(huì)議及培訓(xùn)，以提高班主任的自身素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢。利用這一有利條件，本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了班集體建設(shè)，發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。通過每月的班主任會(huì)議和兩次的班主任培訓(xùn)，提高了班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了優(yōu)秀班主任。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)家校。通過校訊通平臺(tái)、家長會(huì)和家訪等形式，密切了學(xué)校與家長的，使得學(xué)校和家庭能形成共識(shí)，達(dá)到教育的目的。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，提升職業(yè)道德水平。

2、組織開展“愛生敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的教育故事演講活動(dòng)，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，營造良好的教書育人氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度，對在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行談話并督促其改進(jìn)。

三、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、深入開展愛國主義教育。利用每周的升旗儀式、國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站等機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、開展法制教育活動(dòng)。通過舉辦法律講座、開展法律知識(shí)競賽等形式，提高學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

3、開展環(huán)保教育活動(dòng)。通過植樹節(jié)、世界環(huán)境日等契機(jī)，開展環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境問題。

4、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)課、勞動(dòng)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。

5、開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

6、開展節(jié)日文化教育活動(dòng)。利用各種節(jié)日契機(jī)，開展主題班會(huì)、文藝匯演等形式的文化教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)日文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。

7、開展心理健康教育活動(dòng)。開設(shè)心理健康課程，建立心理健康咨詢室，引導(dǎo)學(xué)生心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

8、開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過校園美化、班級(jí)文化建設(shè)等形式，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。

9、開展安全教育活動(dòng)。通過安全講座、安全演練等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒園德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

4、密切家園，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

（一）重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

2、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師社會(huì)動(dòng)態(tài)，幼教事業(yè)發(fā)展。

2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

（三）組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。

（四）密切家園，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

61、采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

611、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園，拓展家園溝通的空間與途徑。德育工作計(jì)劃總結(jié)一、背景介紹

在當(dāng)今社會(huì)，青少年德育面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，青少年成長的環(huán)境變得更加復(fù)雜，各種思想觀念相互交織，對青少年的道德觀念和行為產(chǎn)生了深刻的影響。因此，加強(qiáng)青少年德育工作，提高他們的思想道德素質(zhì)，成為了當(dāng)前社會(huì)的重要任務(wù)之一。

二、目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)年德育工作的主要目標(biāo)是：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高他們的道德素質(zhì)和行為規(guī)范。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

三、工作進(jìn)展

1、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。通過課堂教育、主題班會(huì)、講座等形式，向青少年普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中體驗(yàn)道德價(jià)值，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

3、開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。通過傳統(tǒng)文化講座、經(jīng)典誦讀等形式，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)他們的文化自信和民族自豪感。

4、建立德育評價(jià)體系。制定德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的道德表現(xiàn)進(jìn)行全面評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在道德方面的不足和問題。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在德育工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是學(xué)生對德育課程的重視程度不夠，需要加強(qiáng)思想引導(dǎo)；二是德育工作的形式和方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以更好地吸引學(xué)生的興趣。

五、展望未來

在未來的德育工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)；推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)；開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)；建立完善的德育評價(jià)體系；加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)；加強(qiáng)與家長的溝通與合作；加強(qiáng)對德育工作的研究和探討。德育工作流程圖德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)價(jià)值觀的塑造具有重要意義。本文將介紹德育工作的流程圖，包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評估和反饋等環(huán)節(jié)。

一、目標(biāo)

德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，包括誠實(shí)、公正、自律、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。這些品質(zhì)的養(yǎng)成對于學(xué)生的未來發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

二、內(nèi)容

德育工作的內(nèi)容包括思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育等方面。其中，思想教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；政治教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的國家意識(shí)和政治認(rèn)同；道德教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為；心理健康教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我調(diào)節(jié)能力。

三、方法

德育工作的方法包括課程教育、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化和社會(huì)資源利用等方面。其中，課程教育主要是通過思想品德課、思想政治課等課程進(jìn)行系統(tǒng)性的教育；實(shí)踐活動(dòng)主要是通過志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和成長；校園文化主要是通過校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園文化的建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育；社會(huì)資源利用主要是通過與社區(qū)、家庭等合作利用各種社會(huì)資源對學(xué)生進(jìn)行教育。

四、評估

德育工作的評估包括對學(xué)生品德進(jìn)行評價(jià)和對學(xué)生行為進(jìn)行觀察。其中，對學(xué)生品德進(jìn)行評價(jià)主要是通過問卷調(diào)查、面談等方式了解學(xué)生的思想、政治、道德等方面的認(rèn)知和態(tài)度；對學(xué)生行為進(jìn)行觀察主要是通過日常表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)行為等方面了解學(xué)生的行為表現(xiàn)和社交能力。

五、反饋

德育工作的反饋包括對學(xué)生品德評價(jià)和行為觀察的結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，并針對存在的問題制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。也要及時(shí)向?qū)W生和家長反饋評價(jià)結(jié)果，以便學(xué)生和家長更好地了解自己的情況和需要改進(jìn)的地方。小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—2020年）》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以建設(shè)有時(shí)代特征、地域特點(diǎn)、學(xué)校特色的德育為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、提高學(xué)生自我教育能力。

3、豐富學(xué)生精神文化生活。

4、增強(qiáng)少先隊(duì)組織凝聚力。

三、主要工作及措施

（一）以德育課程為載體，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。

1、認(rèn)真上好《品德與生活》《品德與社會(huì)》等德育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用。要求任課教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為要求，深挖教材中的德育因素，在備課時(shí)融入德育目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

2、充分挖掘德育資源，除利用好學(xué)校德育教材外，要利用好地方、社會(huì)、家庭德育資源。組織學(xué)生參觀訪問、調(diào)查訪問、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，同時(shí)要主動(dòng)與地方、社區(qū)、單位加強(qiáng)，利用好這些單位的教育資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、開展好品德后進(jìn)生幫輔工作。通過激勵(lì)、輔導(dǎo)、跟蹤等手段，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣，同時(shí)要發(fā)揮同學(xué)幫、教師幫、小隊(duì)幫、家長幫的作用。

4、充分發(fā)揮課堂主渠道作用的同時(shí)，上好班隊(duì)會(huì)及心理健康教育課。做到有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有方法、有效果。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。

6、上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課。通過豐富多彩的班隊(duì)會(huì)形式，讓學(xué)生得到多方面的鍛煉。本學(xué)期將以班級(jí)為單位開展“主題隊(duì)會(huì)”評比活動(dòng)。

7、充分利用思品課這一主渠道滲透思想品德教育。本學(xué)期將結(jié)合班級(jí)