中學(xué)地理教師個人工作總結(jié)

中學(xué)地理教師個人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的編審諸實施主編對《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修XX冊》及配套教材作了詳盡的培訓(xùn)；鄭老師對“教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”作了詳盡的闡述；重點是大家研討“必修XX《自然界的水循環(huán)》”，不同地區(qū)的教師提出了各自的教學(xué)思路及不同的教學(xué)策略，探討過程中給我最大的感受是：研討不僅僅是交流，更重要的是對教學(xué)認(rèn)識水平的提高，極大地促進(jìn)了我的成長。并掌握了較大的體制作課件的方法，爭取利用本學(xué)期在學(xué)校及本教研組內(nèi)開展“多媒體地理課教學(xué)”，特別要認(rèn)真做的是：要在網(wǎng)上搜集關(guān)于新教材改革的論壇，汲取他人的優(yōu)點來完善自己的教學(xué)方式，為了改進(jìn)教師們過去寫出教案就是萬事俱備的做法，教材培訓(xùn)要求培訓(xùn)與區(qū)域開發(fā)相結(jié)合，按地域特色進(jìn)行課程資源的開發(fā)利用?；脽羝贪高€要有相當(dāng)部分寫出公共教案，要體現(xiàn)出個人的教學(xué)風(fēng)格。

二、認(rèn)真鉆研教材及學(xué)習(xí)對象的分析研究，制定切實可行的教學(xué)策略

本學(xué)期我們采用的是人教版地理教材（供高一年級使用），這套教材重在要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識與基本原理，學(xué)會運用地理知識去解決生活問題，為構(gòu)建“符合新課程要求的活潑的、開放的、與之相適應(yīng)的課堂”，我們各位老師在充分利用新教材方面，都做了大量的研究工作。我們在備課時，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的特點，構(gòu)建這冊教材的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。初步歸納為：“重視基礎(chǔ)，以圖帶文，把死記的內(nèi)容變?yōu)榛顟?yīng)的知識、重視過程的探究，發(fā)揮主體的作用，比如幾乎每一課都是由學(xué)生自主閱讀探究，分析總結(jié)規(guī)律，然后師生一起去解釋現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展的過程，這樣既改變了死記硬背的方式，又達(dá)到培養(yǎng)能力提高興趣的目的。”其次充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，搜集資料進(jìn)行刪選并精心制作課件共23件，在教學(xué)上發(fā)揮或很大的作用。在教學(xué)方法上針對不一樣班級的學(xué)生現(xiàn)狀，活化教學(xué)內(nèi)容，開展形式多樣的課堂教學(xué)方式，學(xué)會評課的技巧，力爭用自己的教學(xué)觀念和方式去改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要每一位老師集中精力，作為老師應(yīng)該淡化自己的角色要素，應(yīng)該把以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂是學(xué)生學(xué)知識的主要陣地，所以我們應(yīng)該在有限的40分鐘內(nèi)爭取讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。但課堂上的時間有限，為了使教材中的“點”能連接成“線”并進(jìn)一步形成“面”。備課組內(nèi)老師相互分工合作集體備課，搞好集體備課很重要。因為一個年級需要提高的地方很多方面原因，“集體備課”能集思廣益。通過相互聽課相互交流自己在教學(xué)中的收獲與不足等等以便在以后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。讓學(xué)生真正喜歡地理并學(xué)好高中地理。

三、區(qū)域地理復(fù)習(xí)與會考指導(dǎo)工作的開展

本學(xué)期面臨著會考的任務(wù)，為了使教學(xué)復(fù)習(xí)工作有條不紊的開展下去切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及能力并做好指導(dǎo)工作。1.學(xué)期初制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃同時制定了詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表（供高二文科班及理科班使用），同時使用教研組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)提綱資料。為正確指導(dǎo)20XX年XX月份的會考制定了會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃及復(fù)習(xí)提綱同時制定了二輪復(fù)習(xí)計劃并于XX月XX日—XX月XX日進(jìn)行了為期一個月的第二輪專題復(fù)習(xí)俗稱“查漏補缺”工作。2.每周進(jìn)行至少一次的文綜測驗或地理單科測驗并進(jìn)行閱卷統(tǒng)計成績及進(jìn)行試卷分析同時使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)組織閱卷工作減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)提高了工作效率。同時也為掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好輔優(yōu)補差的工作提高教學(xué)質(zhì)量。3.在網(wǎng)上搜索大量的會考試題為學(xué)生找到做題方法及應(yīng)試題技巧提高應(yīng)試能力同時也為發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生的做題及應(yīng)試能力找到了很好的素材。4.在對文理學(xué)生的薄弱知識點進(jìn)行互補性的強化訓(xùn)練補優(yōu)補差進(jìn)而提高整體成績的同時提高文理學(xué)生的整體會考水平進(jìn)而以優(yōu)秀的成績參加20XX年的高考。教師個人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計與執(zhí)行：我成功地設(shè)計并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。教師個人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計與執(zhí)行：我成功地設(shè)計并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。申評中學(xué)一級教師資格個人總結(jié)自20年9月被聘為中學(xué)二級教師以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

61、積極參與聽課、評課等活動，在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步。

三、在班主任工作方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在平時的工作中時刻注意自身的師德形象，找差距、提不足；嚴(yán)格按照我校的校風(fēng)和班風(fēng)去教育學(xué)生；面向全體學(xué)生；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；尤其是當(dāng)他們在做作業(yè)或考試時出了差錯時；抓住他們的閃光點；耐心的幫他們輔導(dǎo)；一發(fā)現(xiàn)不良的苗頭就及時去糾正；經(jīng)常找他們談心；了解他們內(nèi)心的想法；耐心地轉(zhuǎn)化他們的思想；讓他們真正感受到老師的愛；努力做到以身作則；為人師表。

四、工作考勤方面：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；按時上下班；按時參加校本培訓(xùn)活動；有事沒上班或上班時有事；做到不遲到；不早退；不缺席；有事請假等。按時參加升旗儀式；按時參加各種會議；積極參加教研活動等。

以上是我對自己在教育教學(xué)工作中總結(jié)的一些經(jīng)驗；在今后的教育教學(xué)工作中我將繼續(xù)努力；在以后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)；不斷總結(jié)；不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；不斷向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)使我更快成長為一名合格的小學(xué)教師。中學(xué)地理教師個人研修計劃為了進(jìn)一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本，以個人創(chuàng)造為準(zhǔn)，尋求教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的華美結(jié)合，努力使自己向?qū)W習(xí)型，研究型教師轉(zhuǎn)變。

二、目標(biāo)與措施

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，形成自己的教學(xué)特色。

2、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。

3、努力提高教學(xué)效率，做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

4、充分利用學(xué)校提供的機(jī)會，如現(xiàn)代繼續(xù)教育培訓(xùn)、重大課程改革巡查活動等，學(xué)習(xí)教學(xué)的新思路，新方法，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性和創(chuàng)造性。

5、通過多讀書、多記筆記、多寫心得體會來進(jìn)一步充實自己，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念武裝自己。

6、經(jīng)常進(jìn)行觀課議課活動，取長補短，不斷為自己充電，提高教學(xué)水平。

7、多與其他“志同道合”的老師進(jìn)行交流，共同開啟共同進(jìn)步。

8、積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動。

9、認(rèn)真上好每堂課，堅持作好教學(xué)札記和反思筆記。

10、每學(xué)期撰寫不少于一萬字的教學(xué)論文或反思文章。

三、具體內(nèi)容與安排

1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《新課程課標(biāo)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)和文件。在這學(xué)期多聽課骨干教師的課，以梁紅波老師為榜樣，從中學(xué)習(xí)專業(yè)知識技巧，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極投入到教學(xué)實踐當(dāng)中去。同時多讀教育教學(xué)方面的書籍雜志，努力提高自身素質(zhì)。做一個知識型、研究型的教師。

2、認(rèn)真參加教研活動，積極參加聽課評課活動。以備課組為單位參加集體備課活動，“取其精華，棄其糟粕”，積極探索高效課堂的教學(xué)程序和設(shè)計。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法和班級管理方法等。在平時有意識地鍛煉自己的各項業(yè)務(wù)能力，以提高自己的綜合素質(zhì)水平。積極參加區(qū)、市組織的培訓(xùn)觀摩活動。多參與“三課”及其他科研論文評比活動等。

3、在教學(xué)工作中，堅持以人為本的教學(xué)思想，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。上好每一堂課，堅持作好教學(xué)札記和反思筆記。認(rèn)真及時批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。認(rèn)真做好后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，發(fā)揮自己的特長魅力愛生律己，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)案的設(shè)計和運用，使教學(xué)案更具實用性和實效性。通過觀課議課活動以及自己理論實踐來提高自己的教育教學(xué)水平。在實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂上抓住45分鐘的教學(xué)質(zhì)量；在班級管理上多下功夫并且充分發(fā)揮班干部的職能。以良好的班級形象來反映自身的教學(xué)質(zhì)量。多閱讀一些科研論文并及時做好筆記并結(jié)合自身實踐嘗試撰寫這方面的論文。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助教學(xué)。充分利用校繼教網(wǎng)的資源來提高自己的專業(yè)知識水平并且不斷地完善自己的各方面的專業(yè)知識等。如果有機(jī)會多去參加市、區(qū)舉辦的各種培訓(xùn)活動等。為自己充電。

4、在家常工作中多與家長溝通交流讓家長及時了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。并且還能從家長那里了解更多孩子們在家的情況以便更好地開展教育教學(xué)工作。

相信在不懈地努力下我會很快成長起來的！高三地理教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高三(13)班和高三(14)班的地理教學(xué)工作。在第一學(xué)期高三(13)班的教學(xué)中，我認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時進(jìn)行檢測，認(rèn)真批閱和講評試卷，歷時一個學(xué)期的努力，終于圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步和成績，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、對高三地理教學(xué)的認(rèn)識

高三地理是學(xué)生對地理知識的積累階段和運用階段的結(jié)合，除了要對高中地理知識進(jìn)行復(fù)習(xí)外，還要與高二地理教學(xué)接軌，教會學(xué)生如何進(jìn)行知識的遷移和運用。在教學(xué)過程中，要結(jié)合歷年的高考題型和難度，教會學(xué)生答題的技巧和注意事項，培養(yǎng)其地理能力，讓他們在高考中能夠取得優(yōu)異的成績。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材和教參，把握教學(xué)重點和難點，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃。在備課過程中，我不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，盡可能為學(xué)生著想，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、認(rèn)真上課。在上課過程中，我堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。在課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都能夠參與到課堂活動中來。同時，我還注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，提高他們的地理能力。

3、認(rèn)真批閱和講評試卷。每次考試后，我及時批閱試卷并進(jìn)行分析，找出學(xué)生的不足之處，并針對問題進(jìn)行講解和補充。通過批閱和講評試卷，幫助學(xué)生更好地掌握知識點和答題技巧。

三、教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)中，我取得了一定的教學(xué)成果。首先是在期末考試中，我所教授的兩個班級都取得了較好的成績。其次是在高考中，我所教授的班級也有多名學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。這些成績的取得，離不開我的努力和學(xué)生的支持。

四、存在的不足和今后努力的方向

在本學(xué)期的教學(xué)中，我存在的不足之處包括：一是對于某些知識點的講解不夠深入和透徹；二是對于學(xué)生的差異性問題處理不夠得當(dāng)；三是對于學(xué)生的答題技巧指導(dǎo)還不夠到位。在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題進(jìn)行改進(jìn)和完善，努力提高自己的教學(xué)水平。我還將繼續(xù)高考動態(tài)和考試信息，為學(xué)生提供更多