大班下學(xué)期美術(shù)教案：鐵皮人教案及反思

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教案系列大班下學(xué)期美術(shù)教案：鐵皮人教案及反思《大班下學(xué)期美術(shù)教案《鐵皮人》》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用各種大小的紙盒做鐵皮人。

2、通過合作履行難度較大的制作任務(wù)，體驗(yàn)合作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒收集大小不一的紙盒、紙筒、皮筋、錫紙等。

2、木偶進(jìn)行曲或其他歡快的進(jìn)行曲音樂。

活動(dòng)過程：

一、談?wù)摗⒎抡蘸猛娴蔫F皮人。

1、爭(zhēng)論鐵皮人的特殊之處。

--老師：故事里的鐵皮人是怎么走路的？和我們走路時(shí)的姿態(tài)一樣嗎？為什么不一樣？

--老師：你覺得鐵皮人好玩嗎？他好玩在哪里？

2、仿照鐵皮人。

--老師：請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)鐵皮人好玩的樣子。（鼓舞幼兒大膽仿照鐵皮人好玩的動(dòng)作和造型，引導(dǎo)幼兒觀看鐵皮人的姿勢(shì)和神情。）

二、爭(zhēng)論制作方法。

1、爭(zhēng)論制作的材料。

--老師：假如請(qǐng)你來做一個(gè)鐵皮人，你想做一個(gè)怎樣的鐵皮人？（引導(dǎo)幼兒大膽想象。）

--老師：你覺得制作鐵皮人要用哪些材料？用什么材料做比較便利？（引導(dǎo)幼兒選用現(xiàn)有的合適的材料。）

--老師：你做的鐵皮人能動(dòng)嗎？怎樣能讓鐵皮人動(dòng)起來？（引導(dǎo)幼兒用橡皮筋等有彈性的材料讓鐵皮人的關(guān)節(jié)動(dòng)起來。）

2、爭(zhēng)論制作的步驟。

--老師：你籌備先做什么？再做什么？為什么這么做？（引導(dǎo)幼兒從鐵皮人的頭到腳按挨次考慮。）

三、制作鐵皮人。

1、幼兒查找合作伙伴，制作鐵皮人。

--老師：請(qǐng)你和伴侶一起來制作鐵皮人吧！假如遇到困難，可以請(qǐng)老師和好伴侶幫忙。

2、幼兒自選材料制作，老師巡回指導(dǎo)。（鼓舞幼兒制作不同姿勢(shì)的鐵皮人。引導(dǎo)幼兒相互做模特，協(xié)作履行制作任務(wù)。）

四、溝通制作閱歷。

--老師：你的鐵皮人是用什么材料做的？他在干什么？他叫什么名字？（引導(dǎo)幼兒相互溝通。）

--老師：你在制作的過程中有沒有遇到困難？是怎么解決的？

--老師：我們一起請(qǐng)鐵皮人來跳個(gè)舞吧?。ㄔ诒尘耙魳分杏變翰僮麒F皮人，表現(xiàn)鐵皮人的簡(jiǎn)潔動(dòng)

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