大班科學花草樹木怎樣過冬教案反思

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活動目標：

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候改變的關(guān)系。

2、通過觀測、繪畫、溝通等方式，進一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物神秘的愛好及愛惜植物的情感。

4、進展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

硬板紙上有一張白紙，彩色筆假設(shè)干。

活動過程：

一、通過提問，引出話題。

1、師：小伙伴，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么改變？

2、師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們預備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫冬天的植物。

二、引導幼兒到戶外觀測植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、師：冬天到了，小樹上的葉子有什么改變？大樹上有什么改變？小草是什么樣子的？

2、師：請小伙伴在指定范圍內(nèi)自主觀測，并講解并描述自己的發(fā)覺和自己的疑問。

3、老師引導幼兒有重點地觀測個別植物，援助幼兒進一步感知植物的改變，①觀測大樹：請小伙伴認真觀測冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？〔引導幼兒發(fā)覺芽苞、果實、種子等?！尝趲煟赫埿』锇閯冮_芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？

③觀測小草：請小伙伴在草地上觀測，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？

4、師：請小伙伴認真觀測植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

三、回活動室后組織溝通。

師：請小伙伴跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺，看看植物過冬有幾種方式？

四、援助幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍舊還是綠色的；落葉對樹木過冬有援助嗎？〔減削水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根〕

2、師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？〔有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽?！?/p>

3、師：人們怎樣援助植物過冬呢？〔在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室?！?/p>

活動反思：

這樣在整個活動的過程中，孩子們特別快樂。在老師與幼孩子們的互動、孩子與孩子的互動過程中，表達了讓幼兒自主學習的新課程理念。本次活動的重難點是樹木的過冬方式，由于這方面的內(nèi)容知識性較強，相對來說比較枯燥，假如用說教的方式幼兒確定難以理解。因此在講解落葉過冬的方法時，我先通過孩子們的感知覺，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。詳細感知落葉樹和常綠樹的不同之處，讓幼兒自己去發(fā)覺，去爭論，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過冬時，讓孩子們通過自己動手操作，認真觀測，找出結(jié)果。在這樣自由探究的過程中，孩子才真正成為活動的主人。

在活動的延伸部分，孩子們從爭論人們怎樣愛護植物過冬到自己畫一畫