大班社會鄉(xiāng)下老鼠逛公園教案反思

第第頁大班社會鄉(xiāng)下老鼠逛公園教案反思

教學目標：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們需要自覺遵守交通規(guī)章，留意安全。

3、引導幼兒認識各種交通標識。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

教學預備：

交通標識圖片、《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》的圖書教學過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？

2、它為什么會被罰款？

二、認識標記。

1、這是什么標識？標識上畫有什么？表示什么意思？〔三個標識〕2、這些標識有什么不同？

3、認識一些其他標識。

4、為什么要在路上放置交通標識4、游戲：為新城貼加標識1〕出示一張大地圖，引導幼兒先細致的觀測，在讓幼兒通過小組合作，分析，爭論，給其在多個恰當?shù)奈恢觅N上恰當?shù)臉俗R，使這個"新城'變的有序，為人們提供方便。

2〕溝通結(jié)果三、延伸活動：過公路。

讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的公路上，親身體驗各種標識的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標識的引入作鋪塹，讓幼兒對標識有一個初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實目標三，以援助小老鼠的忙為前題，認識標識。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章，使幼兒懂得人們需要自覺遵守交通規(guī)章，留意安全。學會怎么樣辨別標識。

閱歷遷移，在對標識的認識后，同時要學會運用，讓幼兒了解標識必需放在相應的位置附故事：

《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》

有一只鄉(xiāng)下老鼠新買了一輛小轎車，他成天開著它東逛逛西玩玩的，有一在路上，他聽見松鼠們在談論城里的公園可美麗了：有成排的大樹，五彩繽紛的鮮花，穿梭的人群，迷人的音樂會，還有香甜的蛋糕和迷人的飲料他就想到城里的公園去看看了。

于是，鄉(xiāng)下老鼠開著小轎車進城了。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得目不暇接：公路上各種車子開得飛速，人們在公路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各式各樣不同的標識。鄉(xiāng)下老鼠想：我究竟應當走哪條路才能到公園呢？算了，我就隨意走一條吧！

想到這，鄉(xiāng)下老鼠也開著車向公園的方向走去了。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，"什么事？'鄉(xiāng)下老鼠問，"小老鼠，你違反了交通規(guī)章，這條路禁止汽車駛?cè)搿?"你看'，交警指著告示牌說"你應當罰款5元'，小老鼠交了錢，又從原路退回，繼續(xù)往前開，可一會兒又被交警攔下了，"又怎么了？'小老鼠又吶悶了，"小老鼠，你闖紅燈了，這是提示你留意信號燈的標識，你怎么沒留意看標識呢？'"罰款5元'。又被罰了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提示自己，這次我要留意看信號指示了。"咦？這是什么標識呢？噢！叫人不要帶小號的，幸虧我沒帶。'小才能鼠繼續(xù)往前行，前面有人，"嘀'小老鼠按了下喇叭，又被罰款了，原來剛才那標識是禁鳴喇叭的。

一路上，小老鼠由于不認識城里的各種公路標識，一貫被警察罰款。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠埋怨了："唉！城里的規(guī)定真多，路上處處是標識，可我又不懂，處處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了。'

"噢！是這樣子的呀，城里人多，車多，有了那些標識才能使人、車各行其道，走得又快又安全呀。'公園管理員說。

"可是我都不認識，怎么辦呢？'

"這樣吧，我們城里幼兒園的小伙伴可厲害了，都認識這些標識的，讓他們教你吧！'

公園管理員帶著小老鼠來到了幼兒園。

活動反思：

《逛公園》是一首開心而又帶些詼諧有趣的歌曲，節(jié)奏明快，依據(jù)活動目標主要是讓幼兒留意弱起拍唱，并能拍準重拍，能在重拍處實時帶人。在活動中不僅要學唱歌曲還要根據(jù)規(guī)章游戲，還要留意圓圈的順逆時針走，對于大班上學期幼兒來說是有肯定難度的，掌控的知識點還是蠻多的。

這個律動的加入可能會延長課堂時間，假如加入律動，可改為邊唱邊走，拍準強拍，也可作為課前預備。

老師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽清晰歌詞。

鋼琴伴奏聲音肯定要低一些。

在游戲中老師肯定要清晰強調(diào)"帶人'的規(guī)章在第一強拍處。

角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時，放在