XX區(qū)第十X屆教學(xué)節(jié)專場(chǎng)教學(xué)方案

7—12個(gè)月親子活動(dòng)：小套圈（執(zhí)教者：）活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作。2、指導(dǎo)家長觀察寶寶玩套圈時(shí)的各種表現(xiàn)，并給予相應(yīng)的引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小套圈6個(gè)活動(dòng)過程：一、問早1、親親抱抱指導(dǎo)家長聽著音樂，積極地和寶寶互動(dòng)，引導(dǎo)寶寶與同伴問早。2、唱唱跳跳：早上好二、親子游戲指導(dǎo)語：這個(gè)月齡段的寶寶手眼逐漸協(xié)調(diào)，會(huì)將大圓圈套在木棍上，本次活動(dòng)發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作，并引導(dǎo)寶寶初步感知套圈大小。1、指導(dǎo)者示范將小套圈一個(gè)一個(gè)慢慢套進(jìn)去，搖一搖，引起寶寶興趣。2、指導(dǎo)家長●提醒家長先將套圈搖一搖，讓寶寶聽聽發(fā)出的聲音。●引導(dǎo)家長示范時(shí)動(dòng)作要慢?！裼^察寶寶玩套圈時(shí)的各種表現(xiàn)（如雙手對(duì)敲、滾圈圈、擺弄“套柱”等），根據(jù)寶寶的興趣進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)，并及時(shí)鼓勵(lì)寶寶。3、溫馨提示家長可用一些日常用品作為替代品讓寶寶套著玩，如大小不等的瓶蓋、碗等。此外，還可以組織寶寶玩從杯子中取物放物的游戲，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力及手部精細(xì)動(dòng)作。19-24個(gè)月親子活動(dòng)：大骰子（執(zhí)教者：XXXX）活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉寶寶大肌肉動(dòng)作的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。2、指導(dǎo)家長發(fā)揮想象，利用大骰子的多種玩法鍛煉寶寶動(dòng)作技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：骰子若干（上面貼有小動(dòng)物的圖片：小兔、小貓、小雞）活動(dòng)過程：一、問早1、親親抱抱指導(dǎo)家長聽著音樂，積極地和寶寶互動(dòng)，主動(dòng)與同伴問早。2、唱唱跳跳：早上好二、親子游戲：大骰子指導(dǎo)語：19-24個(gè)月寶寶雙手、雙腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性大大增加，這個(gè)游戲能夠有意識(shí)地鍛煉寶寶拋、扔、滾、踢等動(dòng)作技能，提高寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及整體運(yùn)動(dòng)能力。1、指導(dǎo)者示范●出示大骰子，以向上拋大骰子的動(dòng)作吸引家長和寶寶關(guān)注貼在大骰子上的小動(dòng)物，并引導(dǎo)家長和寶寶一起模仿小動(dòng)物的動(dòng)作?！裉釂枺捍篦蛔映讼蛏蠏仯€可以怎么玩？引導(dǎo)家長發(fā)揮想象，想出多種玩法。2、指導(dǎo)家長●游戲中不斷用語言進(jìn)行引導(dǎo)，給寶寶語言的刺激，發(fā)展寶寶的語言能力?！裰笇?dǎo)家長嘗試運(yùn)用多種方法玩大骰子，鍛煉寶寶的大肌肉動(dòng)作。●活動(dòng)中注意觀察，追隨寶寶的興趣，不要勉強(qiáng)寶寶做他不喜歡的事?！窦议L要善于表揚(yáng)，幫助寶寶體驗(yàn)成功的快樂。3、溫馨提示家長可利用廢舊紙盒制作大骰子，做寶寶的玩伴，和寶寶玩游戲。游戲中要不斷地發(fā)揮寶寶的想象力，充分調(diào)動(dòng)寶寶玩的欲望。25—36個(gè)月親子活動(dòng):彩帶飄飄(執(zhí)教者：XX)活動(dòng)目標(biāo)：1、在撕撕、玩玩中發(fā)展寶寶的身體動(dòng)作，感受游戲的快樂。2、指導(dǎo)家長善于運(yùn)用身邊的物體讓寶寶進(jìn)行一物多玩。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠三種顏色的皺紋紙、夾子若干?；顒?dòng)過程：一、找個(gè)朋友問聲早指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶聽著音樂找朋友，互相拉拉手，抱一抱。二、親子游戲：彩帶飄飄指導(dǎo)語：25-36個(gè)月的寶寶，正處于最活潑、最好動(dòng)的年齡階段，是動(dòng)作發(fā)展的最佳時(shí)期，他們基本上已經(jīng)能平穩(wěn)、自由地到處走動(dòng)。本次活動(dòng)，讓寶寶在游戲中看一看、摸一摸、玩一玩、試一試，滿足寶寶好奇、好動(dòng)的欲望。1、指導(dǎo)者示范●出示彩帶引起寶寶興趣，示范撕彩帶的方法?！褚龑?dǎo)寶寶用夾子夾彩帶?！褚龑?dǎo)寶寶根據(jù)指令揮動(dòng)手中的彩帶跳舞。●引導(dǎo)寶寶玩彩帶。2、指導(dǎo)家長●觀察寶寶的撕紙情況，引導(dǎo)孩子用拇指和食指撕紙?！褚龑?dǎo)寶寶說說彩帶的顏色。●家長要善于表揚(yáng)，幫助寶寶體驗(yàn)成功的快樂。3、溫馨提示其實(shí)生活中隨便什么玩具，如：皮球、小棒……都會(huì)有多種玩法，關(guān)鍵在于家長要注意把教育內(nèi)容隨機(jī)靈活地融于寶寶每天的生活之中。13—18個(gè)月親子活動(dòng)：玩糖果（執(zhí)教者：XXX）活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。2、指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶用多種方法玩糖果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠皺紙若干、裝有豆豆的瓶子、操作籃人手一份。活動(dòng)過程：一、早上好指導(dǎo)家長聽著音樂，積極地和寶寶互動(dòng)，主動(dòng)與同伴問早。二、親子游戲：玩糖果指導(dǎo)語：13-18個(gè)月寶寶動(dòng)作發(fā)育更加成熟，需要學(xué)習(xí)一些較復(fù)雜、技巧性的動(dòng)作。玩糖果游戲，可以讓寶寶手部動(dòng)作更加協(xié)調(diào)、靈巧。在捏捏、團(tuán)團(tuán)、塞塞、搖搖的游戲中，不僅發(fā)展手指小肌肉動(dòng)作，而且能培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的感知能力。1、指導(dǎo)者示范●捏“糖果”——示范捏糖果的方法。●塞“糖果”——示范將捏好的“糖果”慢慢塞到瓶子里?！駬u“糖果”——引導(dǎo)寶寶手拿瓶子，親子互動(dòng)學(xué)做騎大馬，在音樂聲中體驗(yàn)騎馬的快樂。2、指導(dǎo)家長●游戲中家長要不斷用語言進(jìn)行引導(dǎo)，給寶寶語言的刺激，發(fā)展寶寶的語言能力?！褡寣殞氹S意捏，在捏的過程中，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)顏色?！窦议L要善于表揚(yáng)，幫助寶寶體驗(yàn)成功的快樂。3、溫馨提示在家中可以給寶寶提供不同材質(zhì)的紙，如色紙、報(bào)紙等，讓寶寶撕紙、團(tuán)紙，發(fā)展寶寶手部精細(xì)動(dòng)作。游戲中家長作為寶寶的玩伴，要不斷鼓勵(lì)和表揚(yáng)寶寶，充分調(diào)動(dòng)寶寶玩的興趣。托班集體活動(dòng)——好玩的球（執(zhí)教者：XXX）活動(dòng)目標(biāo)愿意摸摸、說說球?qū)殞毜拇笮?、顏色、觸感等，體驗(yàn)和球?qū)殞毻嬗螒虻目鞓?。環(huán)境與材料1、紅、黃、籃色光滑和糙面的球7個(gè)，其中1個(gè)大的、6個(gè)小的；2、不同開法的布袋（拉鏈、刺毛貼、撳鈕）；3、場(chǎng)地布置：地面上貼有7個(gè)紅黃藍(lán)色圓，圍成一個(gè)圓圈?；顒?dòng)過程觀察要點(diǎn)一、猜猜、開開●和布袋寶寶做朋友。（通過摸一摸、捏一捏、甩一甩等方法，引導(dǎo)寶寶猜猜布袋里面藏著什么？）提問：摸一摸、捏一捏、甩一甩，布袋里藏著誰？鼓勵(lì)寶寶尋找打開布袋的不同方法（拉鏈、撳鈕、刺毛貼）。小結(jié)：圓圓的、軟軟的、會(huì)跳的是皮球?！裼H親、抱抱小皮球。（引導(dǎo)寶寶拿出小皮球后，通過摸一摸、看一看，初步感知球的大小、顏色、觸感；通過親一親、抱一抱，引發(fā)寶寶喜歡球?qū)殞毜那楦?。）二、玩玩、說說和球?qū)殞毻嬗螒?。（根?jù)寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，隨機(jī)的組織寶寶玩拋球、滾球等游戲。有機(jī)整合寶寶對(duì)大小、數(shù)數(shù)、運(yùn)動(dòng)、顏色的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展寶寶語言表達(dá)能力，體驗(yàn)和球?qū)殞毻嬗螒虻目鞓?。）三、送球?qū)殞毣丶沂欠裨敢饽７吕蠋煹姆椒ㄈゲ乱徊虏即锏耐婢?？是否愿意尋找打開布袋的方法？在老師的引導(dǎo)下，是否愿意感知球的大小、顏色、觸感等？游戲中情緒是否愉悅？是否愿意模仿老師、同伴的動(dòng)作、語言？觀察寶寶的運(yùn)動(dòng)量。是否愿意整理玩具？托班集體活動(dòng)——玩紗巾（執(zhí)教者——XXXXX）活動(dòng)目標(biāo)愿意看看、摸摸、說說紗巾的顏色和明顯特征，體驗(yàn)和同伴一起玩紗巾的快樂。環(huán)境與材料一個(gè)用紙盒子做成的小刺猬（身上有不同顏色的紗巾做成的刺）?；顒?dòng)過程觀察要點(diǎn)一、看看講講出示小刺猬，一起問好。說說小刺猬身上有什么？說說刺的顏色。看看刺是用什么做的？（鼓勵(lì)寶寶說說，并拉出來看看）●看一看顏色小結(jié)：五顏六色的紗巾真漂亮?！衩幻|(zhì)感小結(jié)：小紗巾，軟軟的、滑滑的，真舒服。二、玩玩說說“我們和小紗巾一起去玩吧！”●老師引導(dǎo)將小紗巾變成小鳥?！裉釂枺骸靶〖喗磉€可以變什么小動(dòng)物呢？”（根據(jù)寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，隨機(jī)的組織寶寶玩紗巾，增強(qiáng)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。）●下雨啦?。ǜ鶕?jù)寶寶的運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓寶寶稍作休息）三、紗巾回家鼓勵(lì)寶寶將紗巾塞進(jìn)小洞。（塞呀塞，塞進(jìn)去，小紗巾回家啦）寶寶是否愿意和小刺猬互動(dòng)？是否有短暫的觀察行為？是否愿意說說紗巾的顏色？是否愿意說說自己觀察到的事物？玩紗巾時(shí)情緒是否愉悅？玩紗巾時(shí)動(dòng)作是否協(xié)調(diào)？是否愿意模仿老師、同伴的動(dòng)作和語言？觀察寶寶的運(yùn)動(dòng)量。是否愿意把紗巾送回家？托班集體活動(dòng)——大拇指小拇指（執(zhí)教者：XXX）活動(dòng)目標(biāo)在說說、唱唱、玩玩活動(dòng)中，初步了解手指的名稱，并體驗(yàn)與手指游戲的快樂。環(huán)境與材料大、小指偶若干，音樂。活動(dòng)過程觀察要點(diǎn)一、說一說●拍拍手。通過拍手游戲讓寶寶體驗(yàn)和小手做游戲的快樂?！癯鍪局概紝殞?，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)和指偶寶寶打招呼?！裢婕埮继釂枺褐概紝殞毾牒湍膫€(gè)手指寶寶做游戲？引導(dǎo)寶寶把指偶套在手指上，教師根據(jù)寶寶的興趣點(diǎn)，通過唱歌曲、念兒歌、做游戲，讓寶寶認(rèn)識(shí)不同手指。二、玩一玩●小手指變變變提問：你想讓手指寶寶變誰呀？充分發(fā)揮寶寶的想象，教師根據(jù)寶寶的興趣，用