2023年八年級上冊語文第六單元測試卷8及參考答案

一、積累與運用（24分）1、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）⑴種豆南山下，草盛豆苗稀。_____________

，

___________________________。（陶淵明《歸園田居》（其三））（2分）⑵王維《使至塞上》詩中的名句是：___________________________________________________________。（1分）⑶李白《渡荊門送別》

詩中作者從對立面的角度來寫自己的思鄉(xiāng)之情的詩句是：______________

，____________________________。（2分）⑷陳與義《登岳陽樓》（其一）詩中作者感慨身世的詩句是：_____________________________________________________________（1分）⑸默寫李白的《送友人》的后四句詩：（4分）

，

。

，

。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）①一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，往往會因為主人的疏忽或被遺棄而逃出fānlí（

）。②巖石的年齡為6500萬年，因此可以zhuīsù（

）到恐龍滅絕的年代。③未始不能起一點文化xiūqì（

）的作用.④是險峻的環(huán)境yùnyù（

）了橋之生命。3．下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（

）（3分）

A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸。我

們到此，真有點兒置身于世外桃源的感覺。

B．在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的

所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。

C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。

D．由希臘引發(fā)的歐債危機迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。4.下列句子沒有語病的一項是(3分)(

)Ａ、“減負”后，我們學校開設(shè)了豐富多彩的活動。Ｂ、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。Ｃ、大量植樹種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。Ｄ、他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同學效尤。5.

以“風”或“霧”為對象，用第一人稱寫一組句子。寫句子之前請先寫出描寫對象。(4分)

例句：雨__

我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。

。

二、閱讀（共46分）閱讀下面文段，完成6——18題。（一）《三峽》（10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.選出加點詞詞義相同的一項（

）。（3分）A或：或王命急宣

或以錢幣乞之

B林：青林翠竹

林寒澗肅C絕：哀轉(zhuǎn)久絕

沿溯阻絕

D素：素湍綠潭

可以調(diào)素琴7.填空：文中用“

”描繪了山形的挺拔險峻，用“

”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)8.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。(4分)___________________________________________

___________________________________________

____________________________________________

（二）（9分）顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。9.解釋下列句中加點的字詞。（2分）①居家恒服布衣（

）

②實勉我也（

）10.對文中畫線句翻譯正確的一項是（

）。（3分）A.（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。B.（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。C.（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。11.“鼠嚙我稿，實勉我也”表現(xiàn)了顧亭林的

心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他

的態(tài)度。（4分）

（三）溫暖一生的假糖（10分）①下崗后，我開了一家糖果店，生意很不好，覺得前途一片灰暗。②一天，一個花白頭發(fā)的老太太來到我的店門前。我一眼就認出．她是我小學的班主任劉老師，于是我趕緊低下頭去，不想讓她發(fā)現(xiàn)。我甚至暗暗祈禱：她千萬不要到我店里來買水果……

③那是30年前的事了。那時，“文化大革命”已接近尾聲。一天早上，我很早就來到學校。在教室外面的拐角處，被劃為“黑五類”的劉老師正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子們破碎的玻璃片一塊一塊地往簸箕里撿?？粗@個母親一般溫暖和愛護過我的老師，看到她被凜冽的寒風凍得通紅的雙手，我不由一陣辛酸。突然間，我想到了一顆糖，那是前一天下午，小伙伴軍軍送給我的一顆糖，它的包裝紙上印著五顏六色的圖案，名字還是燙金的——“奶油太妃”。晚上睡覺時，我曾幾次想要剝開來吃掉，卻一直沒舍得。那年月，哪怕足嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，也是一種奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，說：“劉老師，您吃糖?！眲⒗蠋熅従彽剞D(zhuǎn)過身子，她呆滯的雙眸頓時生出光來。她的嘴唇哆嗦肴，想說什么，卻什么也沒說出來。只等我轉(zhuǎn)身離去，才聽到她哽咽的聲音：“謝謝你，孩子?！雹苷惶欤瑒⒗蠋熆傆幸鉄o意地向我投來凝思的目光，整整一天，我心里也感到無比的快樂。只是等到了晚上，才發(fā)現(xiàn)出了問題。軍軍問我：“小余子，我那塊包在“奶油太妃”里的肥皂泥你是吃了還是扔了？”天啊，鬧了半天，原來那不過是一塊包在淡淡“奶油太妃”里的假糖！我竟在她本就受傷的心里，又插上了一刀！夜里，我一個人躲在屋子里哭了很久，心中有種說不出的難過。⑤從那以后，我開始害怕劉老師那凝視的目光了……幾十年過去了，我再沒有顏面去見劉老師，那顆假糖，成了我心中永遠的痛。⑥“我買兩斤水果糖。”花白頭發(fā)的劉老師還是走了進來。我迅速打量了她一眼——她真的老了，臉上已出現(xiàn)了老年班，但她那慈祥的笑容，使她顯得那么和善。慶幸的是，她沒有認出我。突然間，我想到必須把事情的原委告訴她，“劉老師！”我禁不住叫了起來。她驚異地看著我，看著看著，她興奮起來：“你是小余嗚？你真是當年的小余子嗎？”我含淚重重地點了點頭。她緊緊地抓住我的手不松開。突然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞給我．說：“來，你吃糖，你吃糖！”⑦捧著那把糖，我卻不知所措。我有什么臉面收下老師的糖果呢？見我遲疑的樣子，她笑了：“怎么，不好意思吃老師的糖？你忘了，你還請老師吃過糖呢！我還記得那是一顆“奶油太妃”！

⑧我語塞了，不明白劉老師為什么要這樣，是揭我的瘡疤，還是為了發(fā)泄心中的怨恨？我羞紅了臉，真想躲到一邊偷偷地大哭一場！劉老師卻一點也不顧我情緒上的變化，接著說：“我一直惦記肴你。那是在最困難的時候啊，我一輩子也忘不了！那顆糖，讓我感覺到人世間的愛還沒有泯滅，所以也給了我繼續(xù)活下去的勇氣。只是，老師沒那福氣消受。就在你走后不久，糖就被專案組的一幫人搜走了。至今我還在后悔，當初，為什么沒舍得早點兒將那顆糖吃掉呢？”劉老師感傷地嘆息起來。我則仿佛突然撥云見日：原來，幾十年糾纏在我心中的結(jié)，竟根本不是我想象的那樣！⑨當天晚上，我買了禮物去劉老師的家。我感到一種從未有過的解脫與輕松。12、全文看，第②段劃線句子的作用是：

從結(jié)構(gòu)看，③④兩段的敘事順序是

。(3分)13、第③段中劃橫線的細節(jié)描寫有何作用？(4分）答：

14、第⑧段中有一處情節(jié)安排也很巧妙，請指出并回答作者為何要這樣安排？(3分）答：

（四）改變命運的一分（17分）

辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師?！?/p>

“查分數(shù)吧?你59分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學生，現(xiàn)在這個小男孩是班上最后一位來查分數(shù)的學生。

“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分?”

“加分?這不好。作文打分得嚴格對照評分標準?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分。”

“可我媽……她會用竹鞭抽我的。”男孩帶著哭腔，雙手習慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的熱切，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動竹鞭。是不是給他加上一分?秦老師有點猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆女人心。

不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。

“你看這樣好不好?”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼?！拔以诳偝煽兩辖o你加一分，但不是送，是借’要還的，期末你還我十分，怎么樣?”

行，期末還你?！毙∧泻⒁Я艘ё齑?，就邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要曠課去捉青蛙摸小魚……”

因為一直惦記著那十分的“高利貸”，同時也由于對秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學習中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學校給他頒發(fā)了一個“三好學生”獎，一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

后來，小男孩以優(yōu)異的成績考上了中學，幾年后又上了大學，成了村上第一個大學生。再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都去看望他當年的語文老師秦老師。

這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時，仍是激動不已，因為他知道，是秦老師當年“借”給他那一分改變了他的一生。15、請用簡潔的語言概括上文的故事。

(4分)

16、請結(jié)合上下文，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了小男孩怎樣的心理。(6分)(1)小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜。

(2)緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，競一下子熱淚盈眶。

17、請概括秦老師這一人物形象。(3分)

18、對上文中小男孩母親的“竹鞭教育”，你是否贊成，并說明理由。(4分)

三、作文：（50分）

19.

父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫一篇600字左右的文章。

附加題：（10分）

人把自己從野獸中提拔出，可是在現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說吧。原先，他一思索，便想到一輩子的事；現(xiàn)在，他只顧眼前。經(jīng)驗告訴了他，明天只是今天的繼續(xù)，明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現(xiàn)錢作什么不好呢，何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢?慢慢的，不但是衣服，什么他也想賣，凡是暫時不用的東西都馬上出手。他喜歡看自己的東西變成錢，被自己花了；自己花用了，就落不到別人手中，這最保險。把東西賣掉，到用的時候再去買；假若沒錢買呢，就干脆不用。臉不洗，牙不刷，原來都沒大關(guān)系，不但省錢，而且省事。體面給誰看呢?穿著破農(nóng)，而把烙餅卷醬肉吃在肚中，這是真的!肚子里有好東西，就是死了也有些油水，不至于像個餓死的老鼠。

1．本文段選自小說《駱駝祥子》，作者是

。請用一句簡潔的話概括這篇小說的主要情節(jié)。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“人把自己從野獸中提拔出，可是在現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去?！边@句話如何理解？祥子賣衣服這一情節(jié)說明什么？(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例。

答：

參考答案一、積累與運用（20分）1、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（2）

大漠孤煙直，長河落日圓。（3）

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（4）

白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。（5）

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴2、藩籬

追溯

休憩

孕育

（4分）3．C【解析】“百廢俱興”意思是指許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來，應改為“百廢待興”。4.B（3分）5.

示例一：風__我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛。示例二：霧__我是獵者的羅網(wǎng)，是空中的舞者，是美人的面紗。二、閱讀（43分）（一）6.B

7．重巖疊嶂，隱天蔽日

林寒澗肅，常有高猿長嘯(2分，每處1分)8．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美

景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進三峽人家，品嘗金