刺猬漢斯教案_第1頁
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文檔簡介

刺猬漢斯教學(xué)要求：（1）認識本課生字新詞，積累“冷潮熱諷、不屑一顧”等詞語。（2）快速默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（3）能對文中人物進行評價，懂得“誠實守信”的道理。（4）能用自己的話復(fù)述課文教學(xué)重難點：（1）引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進行評價，體會文章所表達的豐富情感及“誠實守信”的道理。（2）能用自己的話復(fù)述課文教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作探究等.教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、介紹作者，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧，那么你們知道《格林童話》的作者是誰嗎？（格林兄弟）2、（課件出示）：格林兄弟的資料。有誰知道我們讀過或聽過的童話故事有哪些是出于格林童話的？《青蛙王子》、《小紅帽》等。今天我們就來學(xué)習(xí)《格林童話》中另一篇故事——《刺猬漢斯》。二、快速閱讀，了解課文內(nèi)容1、出示自學(xué)提示：（1）自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷、不屑一顧”等詞語的意思或借助工具書。（2）快速閱讀課文，歸納課文的主要內(nèi)容（用批注）。2、學(xué)生自學(xué)。3、匯報交流。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。冷潮熱諷：因為沒有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。不屑一顧：形容極度輕視、瞧不起的樣子。（2）學(xué)生匯報內(nèi)容時，只要大致內(nèi)容講到就行。三、評價人物，感悟其中的道理理1、師：讀了這個有趣的故事，你對漢斯有什么看法？我們還可以說說對其他人物的看法。2、小組合作，評價故事中的人物。3、指名反饋。（列成表格）人物評價漢斯第一位公主第二位公主農(nóng)夫4、讀了這個故事，你有什么收獲？（漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學(xué)習(xí)；我們做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被別人看不起。）四、課堂小結(jié)今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事，贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善

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