珠心算中班教案模板

珠心算中班教案模板活動(dòng)名稱:珠心算:正確把握握筆姿勢(shì)以及認(rèn)讀算式題目

原規(guī)劃調(diào)整、反思

活動(dòng)目的:

1、培育幼兒使用算盤時(shí)正確握筆的姿勢(shì)的習(xí)慣;

2、讓幼兒認(rèn)讀算式題目,了解加、減、等號(hào)在其中的作用。

設(shè)計(jì)思路:

學(xué)習(xí)使用算盤的同時(shí)要把握好幼兒握筆的姿勢(shì),這個(gè)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的一步,不能無(wú)視,必需強(qiáng)化化幼兒記住。

活動(dòng)預(yù)備:

1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤;

2、已生疏“”號(hào)、“-”號(hào)、“=”號(hào)。

活動(dòng)流程:

課前預(yù)備:復(fù)習(xí)兒歌→學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)→認(rèn)讀算式題目→玩耍:拔河。

活動(dòng)過程:調(diào)整、反思

1、課前練習(xí):復(fù)習(xí)兒歌

指導(dǎo):課前可利用一些好玩的兒歌激發(fā)幼兒的興趣,穩(wěn)定好幼兒心情后復(fù)習(xí)《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友,我向你幾顆上(下)珠表示幾》等等。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)

指導(dǎo):教師跟小朋友講解預(yù)備盤時(shí),需要用到筆寫字怎么辦?

指導(dǎo)語(yǔ):講解握筆的姿勢(shì):伸出右手掌,翻開呈上一下四的

樣子,再請(qǐng)小朋友將無(wú)名指和小指收回,變成上一下二

的姿勢(shì),將筆放在靠近大拇指虎口的位置,從手心下來筆芯夾在中指和無(wú)名指的中間,然后中指夾住筆,就OK了。

指導(dǎo):教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢(shì),如有不對(duì)的,應(yīng)當(dāng)馬上訂正過來。

3、認(rèn)讀算式題目

指導(dǎo)語(yǔ):教師在黑板上出示幾道豎著的算式,讓幼兒跟教師念出來,教師從中講解加、減、等號(hào)的含義和作用。

4、玩耍:拔河

指導(dǎo):教師請(qǐng)剛剛表現(xiàn)好的幼兒分組進(jìn)展拔河競(jìng)賽,教師為中間的繩子,玩耍開頭后教師被拔到哪一邊去,哪一組就為嬴家。

活動(dòng)延長(zhǎng):

讓幼兒回家后多練習(xí)握筆的姿勢(shì)。

珠心算中班教案2

目的：學(xué)會(huì)2-3位數(shù)的直加

內(nèi)容：

1、定數(shù)1的練習(xí)

2、三位數(shù)的撥法

3、2-3位數(shù)的直加

難點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊，高位加起的理解

預(yù)備：《小熊過橋》掛圖

過程：

一、一二位數(shù)分得直加

1、打定數(shù)1的.練習(xí)，定時(shí)30秒

2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)(34+5教師打，有意打錯(cuò)得數(shù)為84，請(qǐng)幼兒指出)

3、練習(xí)：23+522+5546+396+382+6

4、學(xué)習(xí)兩位數(shù)的直加，

5、舉例：22+55強(qiáng)調(diào)數(shù)對(duì)齊，高位加起。幼兒練習(xí)：11+7353+4528+51

二、三位數(shù)的撥法：

1、提問：111，只有兩只手，三位數(shù)怎么撥呢?(幼兒爭(zhēng)論)

2、生疏百位檔，左右手分別放在百位檔與十位檔，同時(shí)撥入1，然后右手在個(gè)位檔撥入1。

3、練習(xí)：123768444962743

休息，上廁所，手指操(大拇指是爸爸``````)

三、三位數(shù)的直加

1、舉例：22+11引出222+111

指法：數(shù)位對(duì)起，高位加起，左右手同時(shí)在百位檔和十位檔加2，然后，右手在個(gè)位檔再加2，夠加直加。

2、練習(xí)：151+333329+120456+543

特例：104+250350+108

四、玩耍：《小熊過橋》

五、心算：

1、進(jìn)展珠譯數(shù)訓(xùn)練

2、空撥盤：例：12+53+16

3、看盤心算：例：11+65+12

4、心算：例：5+114+5

作業(yè)：練習(xí)15~17

珠心算中班教案3

幼兒園珠心算教案：生疏6、7、8、9

玩耍名稱：跳格。

玩耍目標(biāo)：穩(wěn)固生疏1―9珠碼，會(huì)順著數(shù)、倒著數(shù)，并練習(xí)跳動(dòng)力氣。

玩耍預(yù)備：在地上畫好格子、起跳線，格子內(nèi)各寫一個(gè)珠碼1―9。

玩耍玩法：孩子按家長(zhǎng)的要求玩跳格，家長(zhǎng)說：“順著數(shù)”。孩子即按1―9的挨次邊數(shù)邊一格一格地跳過去。家長(zhǎng)說：“倒著數(shù)?！焙⒆蛹窗?―1的挨次邊數(shù)邊一格一格地跳過去。

對(duì)家長(zhǎng)的話：

6―9的生疏是建立在5的生疏根底上的，5和1是6，5和2是7，5和3是8，5和4是9，它是由一顆上珠和幾顆下珠組成的。請(qǐng)家