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文檔簡介
30.一次成功的實驗
一個實驗,也是一個游戲,卻讓教育家十分激動。為什么呢……讀一讀下列生字激動堵車
繩子獲得鉛錘
茶杯灌水實驗jīdǔshánghuòchuícháguànyàn成功實驗教育家瓶子繩子代表茶杯危險順利如實不假思索激動獲得給下列多音字注音、組詞系()xì()jì關(guān)系)系鞋帶假()()jiàjiǎ假日假裝朗讀課文1.讀準字音,把生字多讀幾遍;2.給各自然段標明序號。再讀課文想一想,課文主要寫了一件什么事?一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做“逃生”游戲。這個實驗已經(jīng)做過多次但沒有成功,而這一次卻獲得成功。默讀課文教育家做了一個怎樣的實驗?
教育家準備了一個瓶子、三個鉛錘,把三個鉛錘分給三個學(xué)生,讓他們拿著繩子頭,然后把三個鉛錘分別放進瓶子里。它們分別代表三個學(xué)生,教育家要往瓶子里灌水,讓三個學(xué)生從瓶子里逃生,但瓶子口很窄,一次只能出來一個人。
一個女孩低聲對兩個同伴說:“快!你第一,你第二,我最后?!迸⒉患偎妓鞯卣f:“有了危險,應(yīng)該讓別人先出去?!奔雍镁眠@位教育家激動地抱起女孩,好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次,每次孩子們都爭著往外提鉛錘,結(jié)果鉛錘都堵在瓶口,一個也拉不出來。今天,我的實驗終于獲得了成功?!?/p>
默讀課文這個實驗成功的原因是什么呢?小女孩臨危
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