陜西省榆林市第十二中學(xué)

榆林市第十二中學(xué)2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級第二次質(zhì)量檢測語文試題時(shí)間：150分鐘命題范圍：必修一試卷總分值：150分考前須知：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀〔一〕論述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成以下小題。①貶謫是對負(fù)罪官吏的一種行政處分，是一種強(qiáng)制性措施，通過對負(fù)罪者減秩降職、出之外地等手段，使其“思過自效〞。作為中國古代一種獨(dú)特的政治、文化現(xiàn)象，貶謫制度起源甚早。到了唐五代，貶謫制度亦因之完整、嚴(yán)密起來，成為唐代政治制度的重要補(bǔ)充。②綜觀唐五代三百四十余年的貶謫史，可謂嚴(yán)酷劇烈，繁復(fù)多變，其內(nèi)里蘊(yùn)含著各種各樣的原因，表現(xiàn)出難以縷述的豐富樣態(tài)，但從整體來看，寬嚴(yán)交替、株連面廣、貶殺結(jié)合、文士多逐臣，乃是其較為突出的特點(diǎn)。這幾大特點(diǎn)，深層次地反映了唐五代貶謫制度實(shí)施過程中的某些規(guī)律。③唐五代的貶謫主要有既降品秩又遠(yuǎn)遷異地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投閑置散者、被貶出外品秩不降反升者等幾種情形；唐五代的貶官主要有左降官、責(zé)授正員官、量移官和流人等幾種類型；而一些史書未明言為貶實(shí)那么與貶謫無異的外任，如節(jié)度使、觀察使、刺史及東都分司官等，亦當(dāng)視同貶官。但無論是典型的貶官，還是普通的貶官，在實(shí)質(zhì)上都有相同的一面，那就是都表達(dá)了君主對臣子的疏遠(yuǎn)棄逐，都表達(dá)了政治這柄雙刃劍給予逐臣的警戒和懲罰。④我們知道，古代士人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與其同君主間的距離密切相關(guān)。從大的方面講，“修身、齊家〞的士人必須借助現(xiàn)實(shí)的政治權(quán)力才能“治國、平天下〞；從小的方面講，個(gè)人祿位、仕途風(fēng)光等亦須盡可能接近君王才能獲得。就君與臣的關(guān)系而言，品級愈高，職掌愈重要，愈見君主的信任與器重；而由高官降為卑職，由清要之所到閑散之地，由廟堂之邇到江湖之遙，都意味著與君主在空間距離和心理距離上的擴(kuò)大與疏遠(yuǎn)，都意味著政治理想和人生價(jià)值的弱化與淪落。⑤這種君臣之間的掌控權(quán)，握在君主和用事者手里。他們通過改變君臣的距離，來操縱臣僚下屬的升降榮辱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對文武百官的駕馭。其正面效用，是對那些欺罔、逞欲、不職、不法的官吏予以應(yīng)有的懲戒，使已犯者受罰，未犯者知懼，從而約束官員的行為，維護(hù)朝廷政治運(yùn)轉(zhuǎn)的穩(wěn)定進(jìn)行。這也是貶謫制度產(chǎn)生的理論依據(jù)。其負(fù)面效應(yīng)，一方面表現(xiàn)為昏戾之君逞雷霆之威而無節(jié)制，小人竊柄，弄權(quán)者得以上下其手，挾私報(bào)怨；另一方面，那么造成了大批忠正之士信而見疑，忠而被謗，一身去國，萬死投荒，使得他們大有為之生命在窮山惡水中被消耗。1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．貶謫是指對負(fù)罪官吏采取減秩降職、出之外地等手段，使其“思過自效〞的一種強(qiáng)制性行政處分措施。B．貶謫制度開展到唐五代時(shí)期“臻于完整〞，其表現(xiàn)可謂嚴(yán)酷劇烈，繁復(fù)多變，原因復(fù)雜，樣態(tài)豐富，特點(diǎn)鮮明。C．古代士人政治理想和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)完全取決于君主，小至“修身、齊家〞，大至“治國、平天下〞，無一例外。D．典型貶官和普通貶官的實(shí)質(zhì)有相同的地方，都表達(dá)了君主對臣子的疏遠(yuǎn)棄逐以及政治權(quán)力的威力。2．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．文章重點(diǎn)闡釋了唐五代時(shí)期貶謫制度的特點(diǎn)、類型、本質(zhì)和影響，條分縷析，鞭辟入里。B．第二段列舉唐五代貶官的特點(diǎn)，揭示了該制度的成因、影響以及歷史開展的規(guī)律。C．第四段圍繞“古代士人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與其同君主間的距離密切相關(guān)〞一句展開，論題集中。D．通觀全文，作者主要采用了舉例、正反比照等論證方式，有理有據(jù)，令人信服。3．根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．唐五代的貶謫史，是這一時(shí)期政治現(xiàn)實(shí)的表達(dá)，也是這一時(shí)期士人生存狀態(tài)和命運(yùn)沉浮的寫照。B．士人品級的上下，職掌的輕重等個(gè)人際遇與其受君主信任、器重的程度以及關(guān)系親疏密切相關(guān)。C．大批忠正之士信而見疑，忠而被謗，一身去國，萬死投荒，在本質(zhì)上暴露了君主專制制度的殘酷暴虐。D．唐五代時(shí)期，封建君主借助貶謫制度，成功地實(shí)現(xiàn)了對文武百官的駕馭，有效地穩(wěn)固了專制統(tǒng)治?！捕硨?shí)用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成各題。材料一：當(dāng)下，“網(wǎng)紅城市〞之名不脛而走,“網(wǎng)紅城市〞獨(dú)特的城市景觀通過網(wǎng)絡(luò)手段傳播，迅速帶熱城市品牌，吸引大量游客蜂擁而至，也帶來了大量的相關(guān)收入。正如有些專家所言，這些“網(wǎng)紅城市〞的出現(xiàn)，背后反映的是地方城市的覺醒。通過對城市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種資源的系統(tǒng)整合，找到符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的開展路線，通過樹立城市品牌，提高城市綜合競爭力，廣泛吸引更多的可用社會(huì)資源，來推動(dòng)城市良性開展。以前一、二線城市會(huì)通過一些大型活動(dòng)進(jìn)行城市品牌營銷，而如今出現(xiàn)的“網(wǎng)紅城市〞那么是借助互聯(lián)網(wǎng)的交互傳播特點(diǎn)，尋找到樹立城市品牌的又一支點(diǎn)?！舱幾酝蹀鞭?別讓“網(wǎng)紅城市〞成為曇花一現(xiàn)?，?經(jīng)濟(jì)日報(bào)?2021年7月25日〕材料二：“網(wǎng)紅城市〞的創(chuàng)意傳播活動(dòng)，契合年輕群體的喜好,同時(shí)，也提升了本地居民的認(rèn)同感和幸福感。順應(yīng)這波“網(wǎng)紅熱〞，一些中西部城市政府開始有意識(shí)地突破傳統(tǒng)的城市營銷“套路〞。2021年3月起，重慶啟動(dòng)了為期半年的區(qū)縣“曬文化·曬風(fēng)景〞大型文旅推介活動(dòng)，借助社交媒體等平臺(tái)，展示重慶“山水之城〞的“顏值〞與“氣質(zhì)〞。塑造和推廣城市形象，不僅僅著眼于推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)的開展，背后其實(shí)是產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)協(xié)同高質(zhì)量開展的大文章。作為西部的國家中心城市，成都公布了打造“三城三都〞行動(dòng)方案，并在全市統(tǒng)籌布局建設(shè)66個(gè)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)和融合產(chǎn)業(yè)、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，雖然不少中西部“網(wǎng)紅〞城市GDP已經(jīng)突破萬億元，在總量上與沿海興旺城市相差無幾，但在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)活力上仍有差距。“網(wǎng)紅城市〞還要加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，豐富城市內(nèi)涵。得益于優(yōu)美的生活環(huán)境、較低的商務(wù)本錢和充足的人才供給，小米、字節(jié)跳動(dòng)、小紅書等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛把研發(fā)中心或相關(guān)業(yè)務(wù)總部設(shè)在武漢，這一現(xiàn)象被業(yè)內(nèi)人士歸納為“第二總部〞。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，光谷已聚集60多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的第二總部，創(chuàng)造的就業(yè)崗位達(dá)數(shù)萬個(gè)，為城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)大動(dòng)力?！舱幾?“網(wǎng)紅〞城市的崛起,這些城市咋就成了“網(wǎng)紅〞?，新華網(wǎng)2021年7月8日〕材料三：“網(wǎng)紅城市〞重視傳播，同時(shí)也要正視傳播，特別是不以營銷論成敗。靠營銷走紅固然值得稱道，但也不宜過度拔高城市營銷的價(jià)值?！熬W(wǎng)紅城市〞的超高人氣，其實(shí)是城市文化底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口規(guī)模乃至科技進(jìn)步等一系列因素綜合作用的結(jié)果。沒有人們對豐富的文化生活和精神食糧的新需求，就不會(huì)有網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行的打卡浪潮；沒有對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性傳承，就沒有文旅、文創(chuàng)產(chǎn)品的驚艷亮相，就很難吸引游客真正心向往之；沒有根底設(shè)施和交通便利，遠(yuǎn)隔千里一日還就不可能實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)性消費(fèi)同樣無從談起……由此而言，“網(wǎng)紅城市〞的誕生，從根本上說是城市高質(zhì)量開展的必然。塑造和推廣城市形象，決不能只顧面子不顧里子，只顧形式和手段不在意內(nèi)涵和底蘊(yùn)。一位建筑學(xué)家說得好：“城市是一本翻開的書，從中可以看到它的抱負(fù)。〞要想打造出獨(dú)具特色的城市品牌，必須做好高質(zhì)量開展的大文章，從軟文化到硬產(chǎn)業(yè)，從大城建到微治理，從煙火氣到時(shí)尚感，方方面面的沉潛功夫都不可無視?！舱幾?“網(wǎng)紅城市〞，熱鬧之后還需更多沉潛?，?人民日報(bào)?2021年7月11日〕4．以下不屬于“網(wǎng)紅城市〞品牌營銷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕()A．在重慶領(lǐng)略輕軌穿樓和8D魔幻立交的震撼場面。B．在西安喝摔碗酒，喝完酒摔碎碗，以求“碎碎〔歲歲〕〞平安。C．在成都看大熊貓，拜武侯祠，訪杜甫草堂，逛寬窄巷子。D．杭州成功舉辦G20峰會(huì)，架起各國溝通的橋梁。5．以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕()A．“網(wǎng)紅城市〞借助多樣化的網(wǎng)絡(luò)傳播手段，在短時(shí)間內(nèi)迅速火遍大江南北，同時(shí)也給城市帶來了經(jīng)濟(jì)收益。B．重慶啟動(dòng)的這項(xiàng)區(qū)縣“曬文化·曬風(fēng)景〞大型文旅推介活動(dòng)，能提升城市形象，帶來文旅產(chǎn)業(yè)效益的增長。C．“網(wǎng)紅城市〞之所以迅速走紅，除了城市魅力、網(wǎng)友獵奇等地利人和的因素外，城市自身的傳播和營銷尤為重要。D．因?yàn)槲錆h的生活環(huán)境優(yōu)美、商務(wù)本錢偏低、人才供給充足，多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將研發(fā)中心或相關(guān)業(yè)務(wù)總部設(shè)在武漢。6．請結(jié)合材料，概括“網(wǎng)紅城市〞該如何塑造和推廣城市形象？〔6分〕〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成各題。梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！〞爸爸看了看他9歲的兒子，想了又想，終于說：“讓你來就讓你來。〞猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他。爸爸說：“慢著！〞兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？〞爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽，你再下來。〞于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說，你跳下來，你一跳下來爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。〞聽見爸爸這么說，兒子很放心，便縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)開花。兒子哭哭啼啼地站起身來，問爸爸為什么要騙他。爸爸說，我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。〞停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？〞兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)。〞兒子顯然沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！〞站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！〞咬著牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……然而，好奇怪！爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了、抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛剛還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么要騙我？〞爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！〞所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。7.以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．小說借梯子為道具，通過父與子兩個(gè)人物的對話，傳達(dá)了這樣一種思想觀念：人對人的認(rèn)識(shí)必須是防范和信任共存。B．這篇小說沒有塑造典型環(huán)境中的典型人物，爸爸和兒子只不過是兩個(gè)道理的傳聲者，就如相聲里的甲、乙兩個(gè)角色，因?yàn)樾≌f不要求要素齊備。C．寫兒子在梯子上，爸爸卻讓他長時(shí)間地站在上面聽自己講故事，這一情節(jié)不真實(shí)；還不如讓兒子跳兩次，既可防止拖沓，給兒子的教訓(xùn)又更深刻。D．父親講述的那個(gè)兒子是一個(gè)勇敢的兒子，父親的兒子是一個(gè)害怕的兒子，兩者構(gòu)成鮮明的比照，有力地突出了主題。8.小說中的爸爸具有怎樣的性格？請簡要概括?！?分〕9.文中的爸爸先說;“我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，就更不必說了。〞后來又說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！〞你對其中的哪一方面有較深的理解，請說明理由?！?分〕二、古代詩文閱讀〔一〕文言文閱讀〔此題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成以下小題。陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽。項(xiàng)籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬眾臨越，越那么殺王已降漢，如反覆手耳。〞于是尉佗乃蹶然起坐，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義。〞因問陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？〞陸生曰：“王似賢。〞復(fù)問：“我孰與皇帝賢？〞陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國，中國之人以億計(jì)，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬假設(shè)漢一郡，何可乃比于漢王！〞尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不假設(shè)漢！〞乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。〞陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí)，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。[注]①椎結(jié)：同“椎髻〞，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。〔節(jié)選自?史記·南越列傳?〕10．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印B．天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印C．天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印D．天子聞君王王南越/不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印11．以下對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．箕踞，坐時(shí)兩腿前伸，形如箕，是一種前倨后恭的表現(xiàn)。?戰(zhàn)國策?燕策三?:“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰……。〞B．足下，敬詞。古代下稱上或同輩相稱都可用。?戰(zhàn)國策?秦策二?:“愿為足下掃室布席，幸無我逐也。〞C．漢字，是記錄漢語的符號(hào)。關(guān)于漢字的構(gòu)成，前人有所謂“六書〞說，即認(rèn)為漢字的構(gòu)成有“象形〞“指事〞“會(huì)意〞“形聲〞“轉(zhuǎn)注〞“假借〞六種方法。D．對聯(lián)，也叫楹聯(lián)、對子等。對聯(lián)講究平仄，無論長短，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是平聲。張貼時(shí)，一要按傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。B．陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。C．尉佗自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí)，他舉止無禮，態(tài)度輕慢；認(rèn)為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。D．尉佗亦能審時(shí)度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽從陸賈的勸導(dǎo)與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。13．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不假設(shè)漢！〔2〕群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上?！舱n內(nèi)?荊軻刺秦王?〕〔二〕古代詩歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首宋詩，完成后面各題書憤宋·陸游山河自古有乖分，京洛腥膻實(shí)未聞。劇盜曾從宗父①命，遺民猶望岳家軍。上天悔禍終平虜，公正何人肯散群？白首自知疏報(bào)國，尚憑精意祝爐熏。［注釋]①宗父：宗澤，南宋抗金名將，屢次上書力主收復(fù)中原，未被采納。14．下面對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．首聯(lián)是說國家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充滿血腥的景象前所未聞，寫出了戰(zhàn)禍的慘烈。B．頷聯(lián)中“遺民〞指金人統(tǒng)治下的漢族百姓，陸游有詩“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年〞。C．頸聯(lián)大意為：上天懊悔興起這場禍亂，有一天終會(huì)驅(qū)除敵虜，誰又忍心讓百姓離散呢？D．尾聯(lián)“祝爐熏〞，詩人憑“爐熏〞而“祝〞，焚香禱告，表現(xiàn)出詩人因報(bào)囯無門而產(chǎn)生的消極情緒。15．詩歌題為“書憤〞，結(jié)合全詩分析詩人為何而“憤〞。〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔此題共1小題，6分〕16．補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?〕在?沁園春?長沙?中，詩人舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的過渡句是：____________，_____________?！?〕在?荊軻刺秦王?“易水訣別〞的片段中，通過環(huán)境描寫來渲染氣氛，表現(xiàn)荊軻慷慨赴難、為國捐軀的精神的句子是：____________，_____________。〔3康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑，正是詩人徐志摩心向往之的境界，?再別康橋?中“_____________，_____________〞便直接抒發(fā)了這種情感。三、語言文字運(yùn)用〔20分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。縱觀人類文明開展史，生態(tài)興那么文明興，生態(tài)衰那么文明衰。黃沙漫天的樓蘭古城，是人類向大自然過度索取留下的深刻教訓(xùn)；一方的都江堰，記錄下中國人利用自然的樸素智慧；新中國成立以來，三代塞罕壩人接力傳承，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。人類與生態(tài)環(huán)境互動(dòng)的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們：、竭澤而漁的開展方式已走到盡頭，順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色開展已是必然選擇。綠色是大自然的底色，我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會(huì)制造了大量的財(cái)富。面對脆弱的生態(tài)環(huán)境，我們不能再走“先污染，后治理〞的老路。如今，綠色生活方式已經(jīng)是中國社會(huì)的新時(shí)尚，生態(tài)環(huán)保思想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推進(jìn)，綠色出行為“最后一公里〞難題找到了答案，“地球一小時(shí)〞等環(huán)保公益活動(dòng)……〔〕；保護(hù)環(huán)境的自覺，推動(dòng)形成全社會(huì)共同參與的環(huán)境治理體系。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．潤澤妥善殺雞取卵如火如荼B．潤澤妥當(dāng)以卵擊石如日中天C．滋潤妥善殺雞取卵如日中天D．滋潤妥當(dāng)以卵擊石如火如荼18．文中畫橫線的局部有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。B．工業(yè)化為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富，也留下了滿目的生態(tài)創(chuàng)傷。C．工業(yè)化為社會(huì)制造了大量的財(cái)富，也留下了滿目瘡痍。D．工業(yè)化留下了滿目瘡痍，也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。19．以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．熱愛自然的情懷，凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力B．對自然的熱愛，凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力C．熱愛自然的情懷，凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力D．對自然的熱愛，凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力20.給下面的新聞材料擬一個(gè)恰當(dāng)標(biāo)題，不超過17個(gè)字。〔5分〕

新華社酒泉9月4日電4日8時(shí)15分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征〞二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將“創(chuàng)新〞一號(hào)04星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。這次任務(wù)還同時(shí)搭載發(fā)射了一顆靈巧通信試驗(yàn)衛(wèi)星。

“創(chuàng)新〞一號(hào)04星由中國科學(xué)院研制，主要用于水利、水文、氣象、電力及減災(zāi)等領(lǐng)域各類監(jiān)測站點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和傳輸任務(wù)。搭載發(fā)射的靈巧通信試驗(yàn)衛(wèi)星主要用于開展衛(wèi)星多媒體通信試驗(yàn)。

“創(chuàng)新〞一號(hào)04星和用于這次發(fā)射的“長征〞二號(hào)丁運(yùn)載火箭由中國航天科技集團(tuán)公司負(fù)責(zé)研制。這是長征系列運(yùn)載火箭的第192次飛行。21.下面的一幅對聯(lián)，打亂了順序，請你將其整理為一幅工整的對聯(lián)?！?分〕康橋河邊曠世偉人多情游子橘子洲頭作別西天云彩書寫壯志豪情上聯(lián)：下聯(lián)：四、寫作〔60分〕22.①以誠感人者，人亦誠而應(yīng)?！填U②偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字。——魯迅③民無信不立?！鬃又袊幕┐缶?，無數(shù)名句化育后世。讀了上面三句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中一兩句為根底確認(rèn)立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，文體不限，自擬標(biāo)題；不少于800字。參考答案1．C2．B3．D【解析】【分析】1．此題考查的是對原文內(nèi)容的理解的能力。題干問的是“以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C，“古代士人政治理想和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)完全取決于君主〞理解有誤。原文是“‘修身、齊家’的士人必須借助現(xiàn)實(shí)的政治權(quán)力才能‘治國、平天下’〞。故答案選C。2．此題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。選項(xiàng)B，“揭示該制度的成因〞“歷史開展的規(guī)律〞理解錯(cuò)誤。原文說的是：這幾大特點(diǎn)，深層次地反映了唐五代貶謫制度實(shí)施過程中的某些規(guī)律。故答案選B。3．此題考查的是理解原文的觀點(diǎn)的能力。題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)D，“有效地實(shí)現(xiàn)了對文武百官的駕馭，穩(wěn)固了專制統(tǒng)治〞理解有誤。原文說“昏戾之君逞雷霆之威而無節(jié)制，專制制度惡性膨脹，小人竊柄，邪佞得進(jìn)，弄權(quán)者得以上下其手，挾私報(bào)怨〞。故答案選D?！军c(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?，考生要根據(jù)對原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對分析，這樣就能很好的作答這類試題。4．D5．C6．①不僅僅著眼于推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)的開展，在產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)協(xié)同高質(zhì)量開展上做大文章。②公布行動(dòng)方案，并在全市統(tǒng)籌布局建設(shè)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)和融合產(chǎn)業(yè)、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等。③要加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，豐富城市內(nèi)涵。充分利用優(yōu)美的生活環(huán)境、較低的商務(wù)本錢和充足的人才供給。④要想打造出獨(dú)具特色的城市品牌，必須做好高質(zhì)量開展的大文章，從軟文化到硬產(chǎn)業(yè)，從大城建到微治理，從煙火氣到時(shí)尚感，方方面面的沉潛功夫都不可無視?！窘馕觥俊痉治觥?．此題考查考生篩選文中信息的能力，能力層級C級。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。D項(xiàng)錯(cuò)，“杭州成功舉辦G20峰會(huì)，架起各國溝通的橋梁〞不符合文中對“網(wǎng)紅城市〞的定義，文中“‘網(wǎng)紅城市’獨(dú)特的城市景觀通過網(wǎng)絡(luò)手段傳播，迅速帶熱城市品牌，吸引大量游客蜂擁而至，也帶來了大量的相關(guān)收入〞強(qiáng)調(diào)了“獨(dú)特的城市景觀〞，D項(xiàng)不符合“城市景觀〞。應(yīng)選D。5．此題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，根本方法是排除法和比對法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比擬、對照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之那么為正確項(xiàng)。C項(xiàng)“城市自身的傳播和營銷尤為重要〞錯(cuò)，文中“特別是不以營銷論成敗。靠營銷走紅固然值得稱道，但也不宜過度拔高城市營銷的價(jià)值。〞知題干過分強(qiáng)調(diào)了“營銷〞的作用。應(yīng)選C。6．此題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。文中“。塑造和推廣城市形象，不僅僅著眼于推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)的開展，背后其實(shí)是產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)協(xié)同高質(zhì)量開展的大文章〞可概括出：不僅僅著眼于推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)的開展，在產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)協(xié)同高質(zhì)量開展上做大文章。“作為西部的國家中心城市，成都公布了打造“三城三都〞行動(dòng)方案，并在全市統(tǒng)籌布局建設(shè)66個(gè)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)和融合產(chǎn)業(yè)、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等〞可概括出：公布行動(dòng)方案，并在全市統(tǒng)籌布局建設(shè)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)和融合產(chǎn)業(yè)、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等。“‘網(wǎng)紅城市’還要加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，豐富城市內(nèi)涵。得益于優(yōu)美的生活環(huán)境、較低的商務(wù)本錢和充足的人才供給〞可概括出：要加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，豐富城市內(nèi)涵。充分利用優(yōu)美的生活環(huán)境、較低的商務(wù)本錢和充足的人才供給?！耙晃唤ㄖW(xué)家說得好：‘城市是一本翻開的書，從中可以看到它的抱負(fù)?！氪蛟斐霆?dú)具特色的城市品牌，必須做好高質(zhì)量開展的大文章，從軟文化到硬產(chǎn)業(yè)，從大城建到微治理，從煙火氣到時(shí)尚感，方方面面的沉潛功夫都不可無視〞可概括出：要想打造出獨(dú)具特色的城市品牌，必須做好高質(zhì)量開展的大文章，從軟文化到硬產(chǎn)業(yè)，從大城建到微治理，從煙火氣到時(shí)尚感，方方面面的沉潛功夫都不可無視。7、A、〔3分。B人物、立意、情節(jié)是構(gòu)成一篇小說必不可少的“三要素〞；C“這一情節(jié)不真實(shí)〞評價(jià)錯(cuò)誤，違背了小說創(chuàng)作原那么；D“兩者構(gòu)成鮮明的比照〞錯(cuò)誤〕8、愛兒子；善于抓住時(shí)機(jī)，巧妙地教育兒子；是一位具有難得的理性的愛的父親?！?分〕9、言之成理即可?！灿^點(diǎn)，2分；分析論證過程嚴(yán)密4分，有欠缺酌情扣分〕10.A11．A〔“前倨后恭〞應(yīng)該改為“倨傲無禮〞〕12．C〔根據(jù)原文“今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬假設(shè)漢一郡，何可乃比于漢王〞。C項(xiàng)中“且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮〞系無中生有〕13．〔1〕我沒能在中原起兵，所以在這里稱王；假設(shè)我身處中原，怎么就比不上漢王！〔中國，中原地區(qū)；王，名作動(dòng)，稱王；使，假使，假假設(shè)；遽，就，竟。句意1分〕〔2〕侍立在殿上的群臣，不能帶任何兵器；那些宮廷的侍衛(wèi)拿著兵器的，都排列在殿下，命運(yùn)皇上的命令不能上殿。〔定語后置句、兵、郎中、陳各1分，句意1分〕14．D15．①國家破碎，山河分裂，外族入侵，戰(zhàn)禍慘烈，百姓遭殃；②統(tǒng)治者昏庸，縱有宗父和岳飛那樣的抗金名將，卻未能順應(yīng)民意，收復(fù)失地；③自己雖有報(bào)國的精神意志，卻年老體衰，力不從心?！窘馕觥俊痉治觥?4．此題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。此題中，D項(xiàng)，“消極情緒〞錯(cuò)誤。尾聯(lián)詩人雖年老體衰，但尚憑精意為國家前途命運(yùn)擔(dān)憂，不能說是消極情緒。應(yīng)選D。15．此題考查鑒賞評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和情感的能力。解答時(shí)，要聯(lián)系題目、全詩內(nèi)容、關(guān)鍵字詞及作者當(dāng)時(shí)所處社會(huì)現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握。此題要求分析詩人為何而“憤〞，需要結(jié)合題目、作者、注釋和關(guān)鍵詩句理解。首先分析題目“書憤〞，可見本詩表達(dá)的主旨情感就是“憤〞；再分析作者，作者陸游是一位愛國詩人，一生致力于抗金、報(bào)國；再分析關(guān)鍵句“山河自古有乖分〞，指南宋進(jìn)兵入侵，國家分裂的現(xiàn)狀；“京洛腥膻實(shí)未聞〞表現(xiàn)了戰(zhàn)禍慘烈；“宗父〞“岳家軍〞的典故表現(xiàn)統(tǒng)治者的昏庸；“白首自知疏報(bào)國〞抒寫詩人暮年空有報(bào)國之志；“尚憑精意祝爐熏〞表達(dá)詩人為國家前途命運(yùn)而擔(dān)憂。據(jù)此分析即可?！军c(diǎn)睛】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手．同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或襯托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感．同時(shí)還要注意詩文前面的小序和詩文后面的注解。16〔1〕攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠〔2〕風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還〔3〕在康河的柔波里，我甘心做一條水草【點(diǎn)睛】高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。考查常見的名篇名句默寫常常分為兩類：識(shí)記式默寫、情景式默寫(理解性默寫)，其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句出自課內(nèi)所學(xué)篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長的句子不能掉字。17．A18．B19．A【解析】17．此題主要考查正確使用詞語〔包括熟語〕的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析區(qū)分。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差異。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。潤澤：雨露滋潤，不枯槁，使滋潤。滋潤：舒服。結(jié)合“都江堰〞“一方〞分析，選用“潤澤〞。妥善：妥當(dāng)完善。妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)。修飾“利用〞，選用“妥善〞。殺雞取卵：比喻只圖眼前的好處而損害長遠(yuǎn)的利益。以卵擊石：比喻不自量力，自取滅亡。結(jié)合“竭澤而漁的開展方式已走到盡頭〞分析，此處主要講只顧眼前，不考慮未來的意思，選用“殺雞取卵〞。如火如荼：