教師節(jié)廣播站稿子(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)老師節(jié)播送站稿子(6篇)老師節(jié)播送站稿子篇一甲：今天是9月9日，明天老師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾播送站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體安康，工作順?biāo)欤∫遥和瑢W(xué)們，老師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。甲：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)展開(kāi)學(xué)典禮暨慶賀老師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)場(chǎng)放假，下午休息。后天上課。乙：老師，歷來(lái)為人稱(chēng)頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。甲：確實(shí)，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！崩蠋熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑。乙：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。甲：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！乙：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承；沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放；沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的將來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！甲：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。乙：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們可以經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。甲：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們?nèi)匀徊荒軉适н@個(gè)美德。我們中華民族古稱(chēng)“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。乙：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！甲：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)修改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！乙：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔(dān)憂的目光注視你我？是仁慈的老師！甲：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最正確進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師！乙：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了別人？是誰(shuí)哺育了幼苗，讓別人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！甲：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！乙：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn)；甲：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸溫暖著我們冰涼的身體。合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師！?qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。甲：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)！乙：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！a：同學(xué)們b：老師們a、b〔合〕大家好！a：殷小之聲紅領(lǐng)巾播送站正式開(kāi)播了！b：我是本期主播xxa：我是主播xxa、b〔合〕在此，我們代表紅領(lǐng)巾播送站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體安康、永遠(yuǎn)快樂(lè)！b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾播送站剛剛開(kāi)播，歡送老師、同學(xué)們積極投稿。a：我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新穎事物；有你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)欄目，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開(kāi)心、煩惱的事情；有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí)；還有音樂(lè)之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園播送站，參與方式：請(qǐng)與播送站彭老師聯(lián)絡(luò)。a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第xx個(gè)老師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，您在想些什么？b：也許，您還在考慮，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；a：也許，您還在盤(pán)算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。b：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。a、b〔合〕親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)承受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！a：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，亮堂了別人。b：也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。a、b〔合〕是?。±蠋?，是你們帶著我們安康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。b：在老師節(jié)即將降臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師，辛苦了》〔停頓2秒〕是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)――把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！你的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們安康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！a：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是9月10日老師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶賀這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：1、給老師發(fā)一封慶賀老師節(jié)的____；2、給老師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信；3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！5、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝老師節(jié)快樂(lè)的話。7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在老師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《感恩的心》，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌完畢我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾播送到此完畢，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn)。老師節(jié)播送站稿子篇二親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:我國(guó)今天演講的題目是——感恩節(jié)老師老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；路過(guò)文明，老師是橋梁；通過(guò)科教興國(guó)，老師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，鼓勵(lì)的是老師的人格。有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只是喜歡-lsquo老師的。這兩個(gè)字……”這種平實(shí)的語(yǔ)言，無(wú)疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教導(dǎo)。然而，再多的贊美和華美的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感謝之情。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，表達(dá)在日常生活的每一點(diǎn):上課時(shí)，堅(jiān)決的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后，我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆?jiàn)了我的老師。你好老師”這也是感恩；放學(xué)后，向老師招手并說(shuō)“再見(jiàn)，老師”這還是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取理想的結(jié)果，獲得更大的進(jìn)步，得到更好的開(kāi)展，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，是老師最大的快樂(lè)，也是最幸福的滿足。不要把這些歸結(jié)為沒(méi)有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。師生們，騎著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)場(chǎng)了新的修煉。今天，他們?yōu)⑾聬?ài)和汗水，明天，他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學(xué)都參加了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們攜起手來(lái)。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們的校園充滿真正的祝福——“節(jié)日快樂(lè)，老師”老師節(jié)播送站稿子篇三甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。甲：同學(xué)們，在這37個(gè)老師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еＭ瑢W(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝福：祝老師們身體安康，萬(wàn)事如意，工作順利！乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，表達(dá)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)。乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重老師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這仍然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的`努力換來(lái)理想的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步，獲得更好的開(kāi)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)。男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的老師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們搜集陽(yáng)光，深情頌唱。女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。男：祝關(guān)心、保護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，男：我們也不是畫(huà)家，可以潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，女：我們更不是個(gè)作家，可以以華美的詞藻形容老師。男：但我們卻知道女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)———男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到費(fèi)事便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存。男：九月讓我們從此不敢遺忘女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)了我們思想男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收的麥浪男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘刻的那份敬仰男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)承受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。老師節(jié)播送站稿子篇四甲：明天是九月十日老師節(jié)，是我們親愛(ài)的老師們的節(jié)日。乙：如今我們?cè)诹话嘟淌覟榇蠹也ヒ?，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物。甲：請(qǐng)收聽(tīng)老師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩(shī)親愛(ài)的老師們：我是六一班的我是六一班的，在這個(gè)特別的日子了，讓我們——〔合〕為您讀詩(shī)老師，謝謝您1、是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā)2、是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐3、是一個(gè)一個(gè)的文字，鋪向了理想的此岸4、是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下合：老師，謝謝您5、有人說(shuō)您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程6、有人說(shuō)您是火炬、給多少人送來(lái)溫暖、驅(qū)散寒冷7、有人說(shuō)您是園丁、栽培著將來(lái)的參天大樹(shù)8、有人說(shuō)您是工程師、負(fù)責(zé)把人類(lèi)的靈魂修正合：老師，謝謝您9、忘不了，講臺(tái)上您指點(diǎn)、激揚(yáng)的風(fēng)采10、忘不了，燈光下您讀書(shū)閱卷、沉思的神態(tài)11、忘不了，您的手勢(shì)，您的目光，您說(shuō)的每一句話語(yǔ)12、忘不了，您像嚴(yán)父、像慈母、對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)合：老師，謝謝您13、是您，讓無(wú)知的我們懂得多，看得遠(yuǎn)14、是您，讓淘氣的我們走得正、行的端15、是您，讓困惑的我們學(xué)會(huì)考慮，學(xué)會(huì)英勇16、是您，讓成長(zhǎng)的我們胸懷天下，一往無(wú)前合：老師，謝謝您祝您節(jié)日快樂(lè)！老師節(jié)播送站稿子篇五女：辭別了炎炎的夏日，涼快怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；男：辭別了假期的安靜與寂靜，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)沖動(dòng)人心的日子。男：新學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。合：xx小學(xué)校園播送又和大家見(jiàn)面啦！女：歡送大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是xxx男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家可以喜歡。本期的主要內(nèi)容有：女：新聞直通車(chē)男：心心詩(shī)朗讀。女：跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。男：好書(shū)推薦。女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。男：九月十號(hào)是老師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx老師。女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位老師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗讀，上午的活動(dòng)圓滿完畢。女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》女：你獻(xiàn)上一朵花，男：我獻(xiàn)上一朵花，合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；男：是您用汗水，把幼苗澆灌。女：您的眼睛像亮堂的星星，閃爍著迷人的光華；男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。合：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？男：happyteachers’day！女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day！男：下一個(gè)老師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光芒。男：那就是：對(duì)童心的悉心保護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園播送能成為你的良師益友。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。小學(xué)生老師節(jié)播送稿5彈開(kāi)場(chǎng)曲:“男：花開(kāi)時(shí)節(jié)女：光陰年年飛逝組合：不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)男：回憶聽(tīng)教導(dǎo)的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。【男】耕種和收獲的滿足感【女人】驅(qū)散你疲憊的身體【男】桃園滿季的歡樂(lè)【女】領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力男：苦了苦了你咽下去女：困難和障礙踩你的腳當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑結(jié)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶賀第一個(gè)老師節(jié)》如今開(kāi)場(chǎng)！被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒男：又到了九月，老師節(jié)以輕快的腳步漸漸進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感謝的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。女：無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感謝的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感，越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、如今和將來(lái)的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》男：培養(yǎng)將來(lái)，讓光芒的事業(yè)充滿陽(yáng)光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感謝。全人類(lèi)的希望，總會(huì)在你的忠誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造表達(dá)了你永久的光芒；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開(kāi)了，幼苗欣欣向榮，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...結(jié)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛(ài)；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀:《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌中華文明注重教書(shū)育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座仁慈的山。學(xué)校生活，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái)，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，祖國(guó)大花園的園丁。男：有人說(shuō)老師塑造將來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師是當(dāng)代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)將來(lái)如何騰飛繁榮？女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開(kāi)場(chǎng)干涸。男：老師是樹(shù)的根。他們失去了不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂。女：老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更含蓄，比友誼更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。男：老師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們繁忙的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫(xiě)下了知識(shí)的一章。組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。老師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師，您辛苦了！放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘，把問(wèn)題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫(huà)彩虹，滴淚。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！老師節(jié)播送站稿子篇六播放音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》甲：紅領(lǐng)巾播送站開(kāi)場(chǎng)播送了，歡送您的收聽(tīng)！乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，安康成長(zhǎng)！乙：同學(xué)們，你知道9月10日是什么日子嗎？甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——老師節(jié)。乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)老師節(jié)降臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體安康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師節(jié)的來(lái)歷：1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，并議定6月6日為老師節(jié)