大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第2版）-教案 李國強(qiáng) 第5章 防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

ADDINCNKISM.UserStyle第5章防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)教案課程名稱防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的含義、來源與分類；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、控制和防范。課型講授型教學(xué)目標(biāo)及要求1.知識(shí)目標(biāo)：了解風(fēng)險(xiǎn)的含義、特點(diǎn)，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源和分類。2.能力目標(biāo)：掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、防范和規(guī)避方法。3.素質(zhì)目標(biāo)：能夠意識(shí)到創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的存在，并科學(xué)的處理風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)方法1.講授法：對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生理解，啟發(fā)學(xué)生思維。2.課堂活動(dòng)（練習(xí)）法：通過一系列的活動(dòng)、練習(xí)，帶動(dòng)課堂的活力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。3.討論法：通過師生之間、生生之間的討論，引出知識(shí)點(diǎn)的講授，深化知識(shí)點(diǎn)的理解，促進(jìn)學(xué)生消化課程。4.課堂游戲法：通過組織學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投擲游戲，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知，初步的認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的涵義。5.頭腦風(fēng)暴法：對(duì)創(chuàng)業(yè)事例存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行集中思考，可以深入的了解風(fēng)險(xiǎn)的定義，加深對(duì)風(fēng)險(xiǎn)及其分類的認(rèn)識(shí)。6.案例分析（討論）法：對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的案例進(jìn)行分析和討論，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、防范和規(guī)避辦法。教學(xué)步驟1.通過案例引導(dǎo)、使學(xué)生思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有哪些。2.通過課堂游戲、講授和頭腦風(fēng)暴，使學(xué)生充分理解風(fēng)險(xiǎn)的定義，能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類。3.通過案例討論、講授和課堂活動(dòng)，使學(xué)生充分了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源于分類。4.通過講授，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、防范和規(guī)避的方法。5.通過小組討論，幫助學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，并準(zhǔn)備好防范策略。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的方法，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制與防范。教和學(xué)的過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.案例導(dǎo)入：雷軍大學(xué)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)學(xué)生思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)失敗的原因和類型。提出問題：1、雷軍大學(xué)時(shí)代創(chuàng)業(yè)失敗的原因是什么？2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？討論，思考。2.游戲：風(fēng)險(xiǎn)投擲游戲，導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，及其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法。提出問題，導(dǎo)入新課：什么是風(fēng)險(xiǎn)？產(chǎn)品沒有銷路、服務(wù)沒有客戶、經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化、相關(guān)政策調(diào)整、到原材料漲價(jià)、關(guān)鍵員工離職、沒有技術(shù)、缺乏資金……（附件資料一）參與活動(dòng)，思考。3.講授知識(shí)點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)的含義與分類1.風(fēng)險(xiǎn)的定義與特征2.風(fēng)險(xiǎn)的來源融資缺口、研究缺口、信息和信任缺口、資源缺口、管理缺口3.風(fēng)險(xiǎn)的分類創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述-案例“人人網(wǎng)”聆聽，記錄。4.頭腦風(fēng)暴：你發(fā)現(xiàn)了哪些風(fēng)險(xiǎn)列舉一些最新的創(chuàng)業(yè)事例，鼓勵(lì)學(xué)生展開思維，指出其中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，深入理解風(fēng)險(xiǎn)的定義，能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類。（附件資料二）思考，回答。5.案例討論：如何理解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)輔助學(xué)生建立對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的基本認(rèn)識(shí)。（附件資料三）討論，發(fā)言。6.講授知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別創(chuàng)業(yè)者生存的技能是什么？懂技術(shù)？會(huì)管理？能營銷？……不一而足，識(shí)別并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的含義與特點(diǎn)2.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序與方法（1）SWOT分析（2）波特五力模型（3）流程圖分析（4）專家調(diào)查法創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-案例：西米網(wǎng)VS三只松鼠聆聽，記錄。7.講授知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制創(chuàng)業(yè)者如何防患于未然？如何防范、控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制的方法：1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)回避2.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范3.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)損失抑制4.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)因子管理5.多元化投資聆聽，記錄。8.講授知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范創(chuàng)業(yè)不同階段的風(fēng)險(xiǎn)防范：1.創(chuàng)業(yè)前期風(fēng)險(xiǎn)防范2.創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)防范3.創(chuàng)業(yè)后期的風(fēng)險(xiǎn)防范聆聽，記錄。9.課堂活動(dòng)：“嘿客”的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)討論對(duì)案例進(jìn)行分析、討論和辯論，幫助學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際案例的操作中。（附件資料四）參與活動(dòng)。10案例：大學(xué)生功案例1.安陽工學(xué)院——尚高峰：尚百幫家政連鎖2.安陽師院——江毅：天地人企業(yè)管理咨詢公司3.黃淮學(xué)院——潘泳：佳士樂CEO思考，總結(jié)11.總結(jié)：課程思政創(chuàng)業(yè)者如何面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)？知易行難，創(chuàng)業(yè)者不能因?yàn)榇嬖陲L(fēng)險(xiǎn)就不創(chuàng)業(yè)，也不能視風(fēng)險(xiǎn)而不見盲目創(chuàng)業(yè)。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，正確的做法是：首先要知道，風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在，不可消除的；其次，能夠正確地預(yù)測(cè)、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)；最后，應(yīng)該采取相應(yīng)措施防范、控制風(fēng)險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率、減少風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失?？偨Y(jié)12.課后作業(yè)：實(shí)訓(xùn)活動(dòng)1.實(shí)訓(xùn)1：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)2.實(shí)訓(xùn)2：識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)3.實(shí)訓(xùn)3：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范記錄。附件資料一風(fēng)險(xiǎn)投擲游戲1.游戲說明（1）投擲序號(hào)?；顒?dòng)前，讓學(xué)生報(bào)數(shù)，學(xué)生的“報(bào)號(hào)”就是他（她）正式投擲時(shí)的比賽序號(hào)（游戲人數(shù)不超過16人）。（2）站位要求。參與者站位基本與地面垂直，不能過度前傾。這樣可以保證科學(xué)的投擲距離，體現(xiàn)比賽的公平性。（3）熟悉游戲。正式投擲前，每位參與者可進(jìn)行3次試投，不計(jì)成績，以判斷自己的手感。（4）記分規(guī)則。記分時(shí)，結(jié)合“站位”進(jìn)行。比如，張三比賽投擲時(shí)，三次站位分別為5、6、7，結(jié)果只有第一次投中，記錄成績組合為（5，5），（6，0）、（7，0），積5分。2.準(zhǔn)備工作（1）準(zhǔn)備1個(gè)籃子，1把尺子，粉筆若干，1個(gè)彈力球；（2）若干獎(jiǎng)品；（3）計(jì)分表（見“風(fēng)險(xiǎn)投擲游戲得分”匯總表）。3.操作步驟第1步，在教室空地里放好籃子位置，并組織游戲參與者標(biāo)號(hào)投擲序號(hào)。第2步，確定投擲位。最遠(yuǎn)投擲位和籃子之間的距離約為3米。在最遠(yuǎn)投擲位和籃子之間分10個(gè)等距。每個(gè)等距為一個(gè)投擲位（共10個(gè)投擲位），用粉筆在地面上用橫線來表示每個(gè)投擲位，并標(biāo)出分?jǐn)?shù)（從離籃子最近的投擲位開始依次從1到10）（如下圖所示）。第3步，主持人宣布游戲規(guī)則和獎(jiǎng)品。第4步，游戲開始，每個(gè)參與者可以投擲三次，可以自行選擇離目標(biāo)物不同距離的投擲位。請(qǐng)一個(gè)工作人員作記錄員，依次完整記錄投擲者每次投擲（球進(jìn)籃中）的分?jǐn)?shù)，失敗投擲記“0”分。（見下表）第5步，參與者根據(jù)第一輪實(shí)踐，進(jìn)行第二輪投擲。兩次得分總和即為參與者最后得分，分?jǐn)?shù)由高到低，給分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。投擲籃1投擲籃12345678910最遠(yuǎn)投擲位圖投擲操作示意圖表投擲得分匯總表序號(hào)站位得分積分序號(hào)站位得分積分序號(hào)站位得分積分序號(hào)站位得分積分1

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4．游戲結(jié)果評(píng)估總結(jié)（1）那些得分最高的參與者有哪些成功的做法？比如，怎樣使風(fēng)險(xiǎn)最小化？承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)前收集了哪些信息，做了哪些準(zhǔn)備？最大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)沒有，沒有實(shí)現(xiàn)的最大障礙在什么地方？（2）那些得分較低的參與者的問題出在什么地方？比如，這個(gè)目標(biāo)值得冒險(xiǎn)嗎？決定承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)前，需要收集哪些信息？（3）那些得分居中的學(xué)生對(duì)于游戲中的風(fēng)險(xiǎn)采用了什么方法應(yīng)對(duì)？（4）如果進(jìn)行第2輪游戲，參與者做了哪些調(diào)整來提高比賽成績，為什么？通過游戲，不難發(fā)現(xiàn)獲勝的是兩類人：一類是投擲技巧嫻熟，“藝高膽大”者；另一類是善于搜集信息，“知己知彼”者。這兩類人在自己試投時(shí)，善于評(píng)估自己的投擲實(shí)力，確定投擲風(fēng)險(xiǎn)；在別人投擲時(shí)，注意他們的試投表現(xiàn)，收集對(duì)方信息；在“知己知彼”的基礎(chǔ)上，確定自己的投擲目標(biāo)；在正式投擲比賽中，實(shí)施備選方案。資料二你發(fā)現(xiàn)了哪些風(fēng)險(xiǎn)？問題：1.你了解下面哪個(gè)事件？任選一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目，指出你發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。2.試著分析引起該風(fēng)險(xiǎn)的因素和可能出現(xiàn)的損失，并給該風(fēng)險(xiǎn)歸類。事件：馬云玩足球——14年6月，馬云12億收購恒大俱樂部50%股權(quán)三大咖攜手挺進(jìn)O2O——14年8月，萬達(dá)與百度、騰訊共同成立電商公司，首期投資50億貝思客——互聯(lián)網(wǎng)烘焙品牌?！皹O致蛋糕”原料進(jìn)口、云訂單系統(tǒng)、價(jià)格游戲、2小時(shí)云配送。37健康——以高血壓為切入點(diǎn)，專注于構(gòu)建高血壓病人的需求的健康管理服務(wù)平臺(tái)，采集數(shù)據(jù)、提供服務(wù)、精準(zhǔn)推薦。樂博樂博——通過線下培訓(xùn)班的形式，教4—12歲的小朋友組裝搭建和運(yùn)行機(jī)器人，目前已有21家直營店;38家加盟店。藍(lán)橡樹——垃圾收集者將含有貴金屬的垃圾送到公司。公司收取前期加工費(fèi)、在提煉了金屬并出售后，將大部分利潤回饋給垃圾收集者。資料三案例討論：如何理解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？案例：某計(jì)算機(jī)系大學(xué)生小明畢業(yè)后，打算創(chuàng)業(yè)開辦手游公司，計(jì)劃融資500萬、尋找關(guān)系好的同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)。小強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，辦起了一家清潔公司，為了打開市場(chǎng)，天天跑外承攬業(yè)務(wù)。接到第一筆業(yè)務(wù)后，小強(qiáng)非常高興，給予客戶很大優(yōu)惠，并趕忙找工人干活。沒想到工程多次重復(fù)返工，最終結(jié)賬時(shí)一算，賠了。討論:1.小明可能遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)？如何防范這些風(fēng)險(xiǎn)？2.小強(qiáng)遇到了哪些風(fēng)險(xiǎn)？怎么做可以規(guī)避該風(fēng)險(xiǎn)？3.你是如何理解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的？資料四案例分析：“嘿客”的創(chuàng)業(yè)風(fēng)