初中生物個人教學計劃

Word版本，下載可自由編輯初中生物個人教學計劃一、想方法使同學的成果有較大的提升。

我從調(diào)動同學學習愛好上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、仔細對待的同學心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學習上，力爭培育一批喜愛生物研發(fā)的生物學愛好者，學習中盡量采納分散記憶，避讓在考前突擊，這樣一是提升教學質(zhì)量的一個途徑。有必要的話將采納小組式的學習、爭論教學模式，提升同學的學習樂觀性，盡量不讓一個同學掉隊，全部完成會考目標。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、認識自己、促進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了同學的閱讀量，擴大了學問面。

三、教學目標

1、全面提升同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、利用學習使同學更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。

3、利用學習使同學知道如何健康地生活。

4、對同學進行唯物主義和愛國主義教育。

四、詳細措施

1、細心采用先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、細心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提升同學的愛好。

5、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。

6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

五、聯(lián)賽輔導

要深化總結(jié)、探究優(yōu)秀生、特長生培育的路子，構(gòu)建適應優(yōu)秀生成長的課程體系，轉(zhuǎn)變單一的培育模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)覺和培育，強化優(yōu)秀生連接教育，完善激勵引領(lǐng)機制，健全各級各類聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓舞優(yōu)秀生拔尖、冒尖。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應素養(yǎng)教育的要求，更好使用20--的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向同學介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的學問，激活同學學習的愛好，明確這次輔導的目的和意義。

在輔導期間，嚴格要求同學，特殊在新形式下，有更高的要求，從而培育他們的實踐力量和分析力量。同時在授課時要留意方法和技巧，對他們進行舉一反三的力量培育。做到適時、適地、適量培育和培訓，開闊他們的視野，強化同學的學習愛好。探究適合同學們的新的輔導和學習方法，努力開發(fā)同學們的思維力量，同時又要仔細做好備課工作，有目的、的方案進行輔導。我們還將