第25課《周亞夫軍細(xì)柳》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

周亞夫軍細(xì)柳《史記·絳侯周勃世家》這篇紀(jì)實(shí)文字講述了周亞夫駐扎在細(xì)柳營時漢文帝劉恒去慰問的事，通過漢文帝在細(xì)柳營的遭遇，表現(xiàn)了周亞夫忠于職守和不卑不亢的品格，同時也體現(xiàn)出漢文帝的深明大義和知人善任，強(qiáng)調(diào)了制度信仰的價值。作者：司馬遷有一個人，他說要“究天人之際，通古今之變,成一家之言”，后來他成就了一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，這個人誰？這部書又“奇”在何處？漢代名將輩出，帶兵多多益善的韓信，奇襲匈奴的衛(wèi)青，“匈奴未滅，何以為家”的霍去病，飛將軍李廣……今天，我們來學(xué)習(xí)漢朝的一位紀(jì)律嚴(yán)明的將軍——周亞夫的故事。今天，我們就來品讀《周亞夫軍細(xì)柳》。新課導(dǎo)入1.疏通文意，把握文章內(nèi)容。2.抓住關(guān)鍵詞句，品讀人物形象，學(xué)習(xí)通過對比映襯手法表現(xiàn)人物的寫作方法。3.緊扣“真將軍”，品析周亞夫的形象和精神，認(rèn)識周亞夫恪盡職守的精神的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)司馬遷（公元前145年-公元前90年）字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家，左馮翊夏陽（今陜西韓城南）人。根據(jù)《尚書》《春秋》《左傳》《國語》《世本》《戰(zhàn)國策》等史書及諸子百家的著作、官府所藏的典籍檔案以及親身考察訪問得來的資料，終于寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》（原名《太史公書》），是中國第一部紀(jì)傳體通史，影響極為深遠(yuǎn)。紀(jì)傳體，史書的一種形式，以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)。司馬遷的《史記》是中國第一部紀(jì)傳體史書（以前的史書多以編年體記述），中國古代的官方正史“二十四史”中除《史記》外其他二十三史，都依照《史記》體例，以紀(jì)傳體編纂而成。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！妒酚洝芳o(jì)傳體背景知識周亞夫●柳細(xì)營

周亞夫

周亞夫是西漢時期著名的將軍，漢代開國元勛周勃的兒子，他的主要成就是幫助漢景帝劉啟在短時間內(nèi)平定了“七國之亂”。他幫助漢王朝能夠在文景時代長時期的休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，有足夠的能力和匈奴抗衡。

柳細(xì)營

公元前158年，為拒軍臣單于，漢文帝劉恒派將軍張武屯兵北地，置三將軍，其中命河內(nèi)守周亞夫駐屯細(xì)柳，由于周亞夫治軍有方最后贏取了勝利，所以他的部隊(duì)稱為細(xì)柳營。絳侯周勃是漢朝開國功臣。呂后家族威脅到劉氏王朝時，他與丞相陳平共謀誅諸呂，立漢文帝。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，因他的兄長絳侯周勝之有罪，他被封為條侯，延續(xù)絳侯的后代封號。歷經(jīng)文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。這篇文章即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時的一段事跡。創(chuàng)作背景

這篇文字節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》。文帝后元六年，匈奴人入侵，周亞夫奉命領(lǐng)軍防守長安，駐軍細(xì)柳營。這次匈奴入侵，歷時不過一個多月，因漢軍戒備森嚴(yán)，以匈奴引兵退卻而結(jié)束，但這次周亞夫駐軍細(xì)柳營，是他走上歷史舞臺的首次亮相，也是他受知于文帝，成就功名的開端。背景介紹棘彀弩轡胄嗟曩被詔茲揖jígòunǔpèizhòujiēnǎngpīzhàozīyī讀準(zhǔn)字音文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。大規(guī)模侵入邊境掌管皇族事務(wù)的官員。擔(dān)任，充當(dāng)駐軍，駐扎郡守，是漢代郡一級的行政長官。防備，戒備疏通文意上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。慰勞趕著馬快跑不久到，往同“披”，穿著張開用機(jī)械發(fā)箭的弓先行引導(dǎo)的人員先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。接受，聽從皇帝發(fā)布的命令經(jīng)過不久命令，派遣使者營壘壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。車馬規(guī)定策馬疾馳控制住車馬慢，緩慢拱手行禮披甲戴盔被感動向人致意，表示問候既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。已經(jīng)……以后嘆詞，表示慨嘆先前必，一定語氣詞，表示反問無實(shí)義1．重點(diǎn)實(shí)詞彀弓弩（張開）天子先驅(qū)（先行引導(dǎo)的人員）軍中聞將軍令（聽從

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居無何（經(jīng)過，表示相隔一段時間）將軍亞夫持兵揖（拱手行禮）使人稱謝（告知）積累文言知識通假字軍士吏被甲被通披：披在身上改容式車式通軾：車前的橫木可得而犯邪邪通耶：語氣助詞積累文言知識【古今異義】(1)天子先驅(qū)至(古義：先行引導(dǎo)的人員今義：走在前面引導(dǎo))(2)軍中聞將軍令(古義：聽從今義：用鼻子嗅)(3)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊(duì)的憑證今義：節(jié)日)(4)亞夫乃傳言開壁門(古義：營壘今義：墻壁)(5)請以軍禮見(古義：請?jiān)试S我今義：希望對方做某事)(6)使人稱謝(古義：致意，問候今義：感謝)【詞類活用】(1)軍棘門(名詞作動詞，駐軍)(2)兵刃(形容詞的使動用法，使……鋒利)(3)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(名詞作動詞，下詔)(4)介胄之士(名詞作動詞，披甲戴盔)這篇課文三個段落的大意是什么？將軍第1段簡要交代了邊境的緊張形勢和劉、徐、周三軍的駐地；第2段寫細(xì)柳營軍禮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；第3段寫漢文帝深明大義，贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)格。1.為什么周亞夫被稱為“真將軍”?請你從文中找出側(cè)面描寫和正面描寫周亞夫的句子并加以分析。正面描寫:通過周亞夫的一句話“介胄之士不拜,請以軍禮見”,一個動作“將軍亞夫持兵揖”,表現(xiàn)周亞夫恪盡職守、剛正不阿的真將軍風(fēng)范。(注意:拜和揖的不同。古代,臣子見到君王,應(yīng)該行跪拜之禮,但是周亞夫只是雙手抱拳行禮,禮數(shù)不周。)

側(cè)面描寫:(1)通過對周亞夫下屬的描寫“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿”“軍門都尉曰：‘將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’’”“壁門士吏謂從屬車騎曰:‘將軍約,軍中不得驅(qū)馳’”表現(xiàn)主帥周亞夫治軍有方、令行禁止、軍紀(jì)嚴(yán)明的真將軍風(fēng)范。1.為什么周亞夫被稱為“真將軍”?請你從文中找出側(cè)面描寫和正面描寫周亞夫的句子并加以分析。側(cè)面描寫：(2)通過對霸上、棘門軍的描寫“直馳入,將以下騎送迎”,與細(xì)柳營的軍士、主帥形成鮮明的對比,突出了主帥周亞夫治軍有方、令行禁止、軍紀(jì)嚴(yán)明的真將軍風(fēng)范。(3)通過對皇帝的隨從“天子先驅(qū)至,不得入”和皇帝“上至,又不得入”“于是天子乃按轡徐行”“天子為動,改容式車”等動作、神態(tài)的描寫,側(cè)面突出了主帥周亞夫治軍有方、令行禁止、軍紀(jì)嚴(yán)明的真將軍風(fēng)范；隨后又通過皇帝“此真將軍矣”“至于亞夫,可得而犯邪”等語言的描寫,再次從側(cè)面突出了主帥周亞夫的真將軍風(fēng)范。明寫法文章哪些地方從情勢、行為、結(jié)果三個角度運(yùn)用了對比手法？對刻畫人物有什么作用？(填寫下面表格)對比角度對比內(nèi)容作用情勢霸上、棘門軍營“直馳入”細(xì)柳軍營“不得驅(qū)馳”“按轡徐行”突出周亞夫治軍有方行為結(jié)果霸上、棘門軍“將下騎送迎”群臣驚細(xì)柳軍周亞夫“持兵揖”“不拜”文帝“稱善者久之”突出周亞夫剛正不阿、恪盡職守表現(xiàn)出文帝賢明、識大體分析“奇”天子漢文帝的形象。心胸開闊，知人善任，時刻以國家大事為重，不計(jì)較個人榮辱得失。小結(jié)

課文重在刻畫周亞夫這個人物形象,但直接描寫周亞夫的地方并不多,而是把大量筆墨用在霸上、棘門軍與細(xì)柳軍的對比上,用在描寫細(xì)柳軍的嚴(yán)明軍紀(jì)上。這些側(cè)面描寫有力地烘托了周亞